小学生的作文

小学生的作文常用（7篇）

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生的作文 篇1

我的乐园是小河边的一块草地，草地上长者许多野花，野草，旁边还耸立着一课参天大树，树上的小鸟儿们也是我的好朋友，经常陪我一起游戏。

春天的乐园，小草从土地里探出了脑袋，调皮地眨了眨眼睛，花儿们则在家里挑选着美丽的衣裳，再喷上甜美的香水，来参加一年一度的选美比赛。小鸟们则在树上“叽叽喳喳”的开着演唱会，似乎在为花儿们加油打气呢。“啪、啪、啪”似牛毛般的春雨滴在我身上，我兴奋地在草地上奔跑，一旁的小草和小花舒展开自己的身躯，努力吸收着甘甜的雨露。

夏天到了，知了在树上叫着，抱怨道：“太热啦，太热啦！”树上的叶子都被晒蔫了，小鸟儿们躲在树荫里，生怕自己被太阳晒晕。小花，小草耷拉着脑袋，无精打采的。而我却趁着傍晚的微风，拉着爸爸妈妈到草地上野餐，放风筝。别提多高兴了。

秋天，小草黄了，小花枯萎了，我时不时会走到乐园去，蹲下身来，向小草，小花诉说内心的想法，一起分享我成长中的快乐，一起分担我生活中的忧伤。夕阳西下，我坐在草地上，看着天边像被施了魔法一样绚烂的晚霞，久久不愿离去。

冬天的乐园是充满欢笑的'，我们一家戴着手套，穿着厚厚的羽绒服，一起在乐园里打雪仗，一起堆雪人，拍一张和和美美的全家福。

我爱我的乐园，爱与大自然做好朋友，爱在大自然中玩耍，希望大家能来到我的乐园，跟我一起享受这美好的乐园时光，多快乐啊！

小学生的作文 篇2

大家好，我是蚂蚁。今天我非常幸运地在路边捡了一个大西瓜，我把它做成了房子，其他蚂蚁都很羡慕，故事是这样发生的。

我走到草丛里玩，突然从天而降一个大西瓜。我想其他蚂蚁每次看到大西瓜都是垂涎三尺，把它当成腹中美食，能不能创新一下呢？西瓜能不能有其他的用途呢？忽然我灵机一动，一个好想法瞬间在我的小脑袋里诞生了——把西瓜变成西瓜房子。我叫了蚂蚁工程师，让他来帮我做西瓜房子。蚂蚁工程师建房子的方法可谓是别具一格，和人类工程师的方法迥然不同——我们蚂蚁工程师是把东西吃成想要的样子的：第一步是，他们磨牙齿；二是看图；三是在中心找点；四是钻一个大窟窿；最后一步是把窗户吃好，一切就大功告成了。工程师开始了，第一步很快就完成了，然后很认真地研究了一下图纸便开始第三步了，而第四步可是一个力气活，工程师请来了一个胖蚂蚁，让他吃个大窟窿，胖蚂蚁那口水可是“飞流直流三千尺”啊！一下就吃出了一个大窟窿，看得我是目瞪口呆。在工程师的努力下一个漂亮的西瓜房子很快就呈现在了我的面前。这时我又补充了一句：“再给西瓜加四个轮子。”

西瓜房子造好了，我就开始要向大家展现我的`成果了，我推着西瓜房子经过每只蚂蚁的房屋，他们全都惊讶地瞪大了眼睛。

我心里美滋滋的，我是不是一只很有创造力的小蚂蚁呢？

小学生的作文 篇3

我们中华民族拥有着五千年优秀的文化历史，而在历史的历练中形成的传统美德更是源远流长。我们小学生，要继承与发扬民族的传统美德，树立正确的荣辱观。孟子说过：“羞恶之心，人皆有之。”还说过“无羞恶之心，非人也。”人是知道光荣与耻辱的，

在我们的眼里，“”恰似一颗颗美丽迷人的明珠，照亮未来、照亮世界，驱散着阴暗，让我们不迷途，不迷惘；“”又似一面面光洁夺目的镜子，来照亮自、检测自己、修正自己的心灵，让我们有理想、有道德、有纪律、有修养；“”也似一团团充满斗志又熊熊燃烧的火焰，催人奋进，让社会和谐，促民族振兴，助国家强盛；“”更是一把号角，它让我们坚持不懈，永远向前！

许海峰的枪声里，我们看到了中国人不屈与坚定的风采，刘翔的跨越中，昭示了奋发与超越的民族自尊，神舟飞船在天空的翱翔，梦圆了中国的千年飞天，冲破了世界鄙视的目光，它载着我们冲向美好的阳光，冲向了无尽的.希望……这些带着强烈荣誉感的事迹，无不让我们中华每一个同胞热血沸腾、情绪高涨、斗志昂扬！他们更是我们学生的榜样，让我们每一个学生心生向往。

作为一名小学生，就是要从小按照“”的意旨，在日常生活中不折不不扣地去实。千里之行，始于足下，从小事做起，树立“不以善小而不为，不以恶小而为之”的准则，孝敬老人，关爱同学，尊敬师长；努力学习，从点滴做起，从现在做起，从身边事做起，从心灵做起，用美德来武装全身。

作为一名小学生，就该让行为成就我们的美德，让实践造就我们的风骨，时刻来衡量和检验自己，做一个知荣辱、明是非、懂礼仪，有着高深风范的人。作为一名少先队员，面对胸前的红领巾，要让他飘扬得更潇洒，更豪迈，飘扬出它应有的美德与风华！

同学们，现在的我们好似祖国的花朵，又如小小的幼苗，成长在祖国秀丽的山水间，让我们在祖国大地温暖的怀抱里，在这和谐的环境中饱吸着中华美德的营养，终有一日，我们将长成参天大树，这祖国的建设贡献力量，让祖国的明天更加灿烂、辉煌。

评语：这篇文章打破平淡的氛围，满怀激情地表达了要做一名知荣辱的小学生。全文形散神聚、别具一格，是一篇难得的佳作。

小学生的作文 篇4

今天，我和几位同学都收到了“圣旨”——胡班叫我们这伙人去食堂包粽子，我们全都跃跃欲试，准备大干一场。

在吴老师的带领下我们来到食堂，一进门，一股粽叶的清香扑面而来，我不管三七二十一，拿起粽叶开干了，瞎忙活了一阵子，却浪费了一堆糯米。我心想：呀!我都忘了，我只会吃粽子，又不会包粽子。于是我就去拜师了。看着婆婆娴熟的手艺，我十分羡慕，我上前笑着说：“婆婆，这粽子咋包呀?”婆婆说：“你先把粽叶转一圈，然后把米放进去。”“然后呢?”我又问。“把这粽叶折过来，然后在那根绳系好。这样就好了。”咦，听起来很简单吗，一定难不到我的。随后，我就开始包起第一个粽子来。看奶奶包的简单，怎么我包时，米就跟活了似的，一个劲的跟我作对，一会儿东掉点，一会儿西掉点，搞得我像个消防员是的，东弄西弄，上蹿下跳，手忙脚乱，终于包了个四不像的粽子。我马上再接再厉，又包了一个，马鑫雨也不甘示弱，她那包的速度怎么比我还快呢，经过一番苦战，马大帅包了八个，不知哪个家伙给他拿走了一个。我包了七个，史婉清包了五个，禹洁包了三个，平时样样都出色的杨加文也只包了二三个，最好玩的是冯建铭，人家包的.是糯米粽子，他包的是漏米粽子，忙了一阵子，一个也没包好，还把米洒一地他的动手能力真差!

看，我厉害吧!这包粽子还真有趣呢!

小学生的作文 篇5

教育家叶圣陶先生说：“作文教学要重在培养学生的自改能力。”“我们应该有个共同的理解。修改肯定是作者份内的事。”

可是，实际情况呢？学生写作文，老师改作文，天经地议、约定俗成。尤其目前，老师改作文，更是辛苦——成摞的作业，夜以继日地从字词句标点到篇章结构，不厌其烦的批改。效果呢？本子发下，学生看完分数就束之高阁。长此以往，周而复始，教师累月长年地流汗，学生周周期期地应付。

如何解决这一症结呢？

一、提高认识，更新评改观念。

从“矛盾论”的观点说，事物发展的根本原因在事物的内部，在于事物内部的矛盾性，外因通过内因起作用。外因是变化的条件，内因是变化的根据。如果教师不能把学习的主动权交给学生，不让学生发挥内在的积极因素，而是教师这个外因占主动地位，促使学生应付“公事”，造成学生逆反心理，怎么能取得好的教学效果呢？从“实践论”的观点说，人们认识事物总是遵循着实践——认识——再实践——再认识的规律进行的。如果教师在使学生获得知识的过程中，不让学生动脑、动口、动手，而是教师代替学生活动，那么，学生怎能对这些知识理解？怎能把知识转化为能力？

具体到完成一篇作文说，学生基本上要经过选材、构思、写作、修改几个步骤。教学中，大部分教师只重视前三步，不重视成文后，让其自己修改，进行自我反馈、自我评价的后一步。布鲁纳说过“教师必须采取提供学习者最后能自行矫正的机能……”叶老主张让学生“自能作文”“自能改文”，这些教诲都是从实践中总结出来的真理，都是宝贵的经验。每个教师都要研究、实施这些先进的教育思想。要克服“不放心”、“怕麻烦”的思想。要下大功夫指导学生，提高他们自改作文的能力。

二、大胆实践，持之以恒，采取有效措施，教给学生评改作文的方法。

我在作文教学实践中，长期坚持培养学生“自能改文”的`能力，取得了一些成效，采取的主要措施是“

1、根据《大纲》要求，学生的实际，每期先制订出明确的写作训练计划公布给学生；

2、根据每次训练任务，拟订出具体的评改目标；

3、根据每次的评改目标，提出评改的具体要求，确定出评出的重点和方法。

由于儿童的持久性差，自我控制的能力较为薄弱，作文评改能力的培养，我走的是从“扶”到“放”，边“扶”边“放”，立足于“放”的路子。

第一步，扶着学生上好作文“评改课”，引导学生自已修改文章。具体做法：从本班学生作文中，选出一篇和“评改目标”针对性强的中等程度的典型习作，学生讨论“评改目标”后，出示已放大的习作例文（原文），让默读，仔细琢磨，然后分小组讨论，再在班上发言交流，各抒已见。

小学生的作文 篇6

今天是夏令营的第2天，我们去了南京博物馆参观，令我留连忘返。

我们分别去了石器馆、玉石馆、纺织馆、徐家展堂以及青铜馆，让我来向你们一一介绍吧！

首先，我们来到了石器馆，里面陈列这许许多多的瓶瓶罐罐，琳琅满目。各色各样的锅碗瓢盆，十分古典。一个圆形的盘子被雕刻成了花朵模样，片片花瓣仿佛真的那么柔软，那么娇艳欲滴，这么逼真的艺术品，可是赢得了我们阵阵赞赏声呢！瞧！那屏风更加栩栩如生，几只鸟儿站在树枝上，眼睛中放射出神采，立体感觉错落有致。鸟儿有的在枝头放声歌唱，有的在天空中与伙伴快乐嬉戏，还不时会头看看，鸟儿们似乎真的在翩翩起舞，那精湛的'工艺已达到了以假乱真的境界，可为是精妙绝伦，美不可言！这可是我最喜欢的。

进入玉石馆，一些残缺不全的瓦片像婴儿一样乖乖地沉睡着，躺在松软的沙石中。

再看纺织馆，一块块云锦安详地躺在金边镜框里，画上的图片色彩鲜明，活灵活现，那密密麻麻的一针一线，比丝绸更轻柔，更美丽，它可是南京的特产哩！

来到徐家展堂，你立即就会被五颜六色的石头所包围，仿佛置身于满是石子的雨花溪中，五彩缤纷的石头有红有黄有绿有灰让人目不暇接。石头上，各种各样的图案千姿百态，美丽极了。

别着急，还有青铜馆呢，那里面的瓷器，可是让我们大开眼界呢！

每一个馆都很有特色，大家也都很有收获，真是一趟愉快的旅程啊！！！

小学生的作文 篇7

记得在我很小的时候，外婆家养了一只狗，它的名字叫长毛，它的样子我已经记的不大清楚了，只依稀记得他长着白雪一般的绒毛，很可爱。

长毛是妈妈在亲戚家里逮来的的小狗，逮来时他只有几个月大。

我们家的长毛很平凡，它没有宠物狗那么漂亮，也没有狼狗那么威猛，但它有一颗忠实的心。

妈妈告诉我，我小时候很喜欢长毛，几乎一天看不见就它就哇哇大哭。妈妈说我经常爬到长毛的身上，它也不反抗，任由我整他。那时，我和姐姐还小，不懂事，经常拔它的毛，把它惹火了它也只是象征性的把我们的手臂放在自己的嘴里含着，一会儿就放掉了，从来没咬痛过我们。

虽然他对待自己家的人很温和，但对待外人他从来不留情面。记得那是一个大雨纷飞的日子里，一个小偷从外婆家的窗子里爬进去，但他的运气很差，刚一进去就被长毛灵敏的听觉发现了，于是，长毛奋不顾身的扑了过去，展开了与小偷的一场激斗。外面的动静很快便被外公外婆给发现了，于是他们迅速打了110，不一会儿，这个胆大妄为的小偷就被抓住了，可长毛却在那大声狂吠，外婆示意让它安静下来，它听话的安静了下来，多么听话的一条狗呀。当我们听到这件事时，惊叹的说不出话来，经过大家的商量，决定赏给长毛一顿丰富的晚餐——肉大餐。事情过去以后，长毛的`名声像风一样传到了邻居的耳里，顿时无人不知，无人不晓。很多人都意想到长毛是一只威猛的狗，可看到长毛后使他们大跌眼镜，长毛居然只是一只普普通通的狗。

长毛不仅在家里经常守护我们，在外面也时常保护着我们，记得那是一天晚上，我和外婆外公出去散步，散步完后很晚才回来，那时天已经昏昏沉沉了，路也模模糊糊的看不清，我们站在路口，焦急的像热锅上的蚂蚁，就在这时，长毛出现了，摇着尾巴在前面带路，我们喜出望外，急急忙忙的跟在长毛的后面，不一会儿，我们安全的到家了，我高兴地摸了摸长毛的头，还赏了它一顿肉骨头。

可突然的噩耗打破了这片宁静，长毛去世了，我们家里的人都悲痛不已，我更是哭着追寻被河水渐渐冲走的尸体。此后，我们家再也没养过狗了。

我爱我们家的长毛，爱它的忠诚，爱它的可爱，但更爱它的与众不同。