小学生的作文

实用的小学生的作文

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学生的作文 篇1

我有一个三岁的弟弟，长得特可爱，一双黑葡萄似的的大眼睛，一张小巧的嘴，“绅士“般的外表，显得英俊潇洒，可这绅士般的外表并不是他的'真面目，只是他的伪装，他有着令人闻风丧胆“三大神功”。下面我就给你们一一道来。

第一招：打人功。弟弟平时喜欢和别的小朋友一起玩，有时也会跑到我这儿来玩上片刻，玩是小孩的天性，这没有什么不对，可是弟弟在玩的高兴的时候，就会无缘无故的打你一巴掌，这种做法让我百思不得其解。有一次，弟弟在我背上，只听“啪”的一声，他狠狠地朝我背上拍了一巴掌，弄得我欲哭无泪。

第二招：哄人功。这一招是连着上一招“研发”的。每当我弟弟拍了我一巴掌之后，我恨不得揍他一顿，可是他早就有了准备，见我扬起手准备打他的时候，就立马跑到我面前，装出一副若无其事的样子，用小手指着打我刚刚被打的地方，发出“噢”的一声，好像在说：“这个地方疼啊！”。这个是我总是不知所措。

第三招：装样功。大多数宝宝都会装哭。这样，姐姐或哥哥都要受到责备，而我的弟弟的装的可大不相同。每次被他打过、哄过之后，我往往是进退两难，但我也有后招，给他也来个假哭。一次，我被他打了，我没有去责备他，而是坐在地上假假的哭起来，可是没有想到，螳螂捕蝉黄雀在后，弟弟也跟着装起来，他皱起眉头，眼睛一眯，好像随时都能哭出眼泪。我一看，傻眼了，只好认输。

弟弟给我们全家带来了很多欢乐，虽然有点淘气，但总是能够变成我们的“开心果”，所以我们全家多很爱这个淘气的“绅士”。

小学生的作文 篇2

脑海中想象的孔子就是个稍微有些学识的糟老头，可渐渐地观念随着了解的深入改变了。特别是看了《孔子》这部电影，愈发欣赏孔子，欣赏那时代的贤人志士，看到孔子被迫远离故士时的迫，有些触动了。那时我想不通为什么会有人可以为了理想如此执著，甘愿背乡离妻，扶持走向迷茫的远方，就在他的弟子纷纷拥来要求与孔子同行时，我感动了，当他无依无靠时，能有这么多仁士他有难同当。孔子的付出也自值得了吧！再者看到颜回为了拿竹筒付出生命，孔子那份伤心欲绝的样子时，我流泪了，不仅敬佩颜回的勇敢，也为孔子的伤痛所动容。就像自己身临其境地了解他内心的`痛一样。一路以来，似乎一切都没变，孔子依旧坚持他的理想，依旧坚持礼，执著于自己的追求，变的却是他那一日日增多的白发，以至于他最终回到鲁国时早已白发苍苍，那一刻该是多么令人感慨啊，他的一生坎坷，最终也算是让人意识到他的重要性，请他重回鲁国。看到那个场景，我也总算明白到孔子的伟大，他的追求虽然并未实现，但他所做的却尽最大力度地实现了它的价值，他被后世赞颂，他的思想流传千古，影响了整个中华民族乃至世界，在我心中他似乎一丰从糟老对晋升到了圣人的境办，也更加确定了我心中的真理，所做的一切总是有它的价值的。

末了，我想象到这样一个场景；一个打扮朴素的老人尾随一群弟子在漫漫长长路中行走。

小学生的作文 篇3

昨天，带着回忆默默逝去；今天，携着希望悄悄地来临，明天闪烁着光芒等待着我们。有人总爱沉浸过去，上一次成绩考好了，就沾沾自喜，自满的心驱使他不去读书、学习，因而下一次，他便考得很糟。面对着自己退步的成绩，他不解的问了一声：“为什么？”然而，问题就发生在他自己身上。今天，不就是短短的24小时吗？我从明天开始工作；今天，不就是一年的三百六十五分之一吗？我从明天开始奋斗；今天不就是短短的一天吗？事情我明天再做……有许多人都这样想，也这样做。可是，过了今，明天又成了今天，今天又期待明天，这样，日复一日，年复一年。一个年期的你，将会变得老又一事无成。“少壮不努力，老大徒伤悲”，朋友，我绝不是怀疑你的真诚。只是，为什么一定要把事情放在明天呢？今天的事今天做，明天还有明天事。《今日诗》、《明日歌》中都悟出这么一个道理：不要把今天的的事情留给明天，今天的时间是短暂的，明天也一样，请在今天完成今天的事情，为明天奋斗都做好充分的准备。有人说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他，”我也要说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他”然而，被今天抛弃的人，他就没有了明白。抓紧时间，今天的奋斗点。居里夫人、张海迪、贝利……许多名人都懂得充分的.利用时间，他们不会沉浸于过去，对于过去的杰作，他们只会说：“我认为最好的是‘下一个’。并不是他们对自己的作品感到不满，而是他们明白，今天的努力是为了明天奋斗！同学们，一起从起跑线上跑起来吧！！！今天是一个全新的你，要在光阴的道路上奔跑……

小学生的作文 篇4

秋菊一束献给老师 美丽的花儿大多在春姑娘的怀抱里开放，而那婀娜多姿的野菊花儿却长自秋母亲的怀抱里。花香是那么宜人，令人陶醉。我对野菊花情有独钟，它平时没有人呵护，得到的很少，到了九月漫山盛开，给人们带去欢乐。就像我们的老师得到的少，付出的多。

因此，再教师节到来之际，我将向老师献上一束野菊花。

9月10日清晨，我早早地向河对岸奔去，河对岸是“菊花村”，那里有许多自然生长的野菊花，色彩明丽，香味是那么诱人，一路上，小草为我鼓劲儿，蝴蝶为我加油，小桥与小河似乎都缩窄了，是我很快的走进了菊花村，哇！一望无际的菊花，这里的菊花可真多啊，红、橙、黄、绿、蓝、紫……加上附近小树林中曾举行过的画国画菊花比赛的作品。

这里的菊花可真美啊，高点儿的，矮点儿的，花瓣大点儿的，花瓣小点儿的，一阵清风吹来，“菊花村”成了“菊花洋”，层层的菊花起伏着，加上菊花倒映在水中，已经分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我连挑剔的心情都没有，因为花儿太美了，采了一大把，迅速向学校跑去，一路上，我心里有说不出的高兴。

到了学校，除了我，没有一个人，看看学校的钟，才5：00，我更高兴了,我悄悄走进老师的办公室，原先，只要一踏进办公楼，心里就“砰砰”直跳，今天，却很冷静。走到了老师窗前，推开窗户，窗前就是老师的办公桌，桌子左上角是一本日历，上面还是7月份的，已占满灰尘，可以看得出老师连翻日历的时间都没有，桌子右上角放着一台地球仪，球面上全是老师的沾满粉笔灰的手印，地球仪的下面有一个笔筒，里面全是笔，呀！老师真节约呀，一枝不到5厘米的铅笔竟还在用，笔筒右边是一瓶盖子还没盖好的红墨水。桌子中间放了一本关好了的语文书和教学参考书，一副框架磨得发亮的`眼镜……

我看着看着，老师那中等的身材，霜白的两鬓，有皱纹的额头和慈祥的目光，浮现在我的眼前，那嘶哑的嗓音，亲切的教诲，热情的鼓励和严厉的批评，环绕在我耳际。 (整理)我把日历翻到了9月10日教师节，把一束菊花轻轻地插进了老师的笔筒,菊花代表我对老师的感激。另一束放在日历旁边，代表着今天祝老师节日的祝福。一阵瑟瑟的秋风吹过办公桌上几束色彩艳丽的野菊花散发着浓郁的芳香，弥漫了整个校园……我默默的念着：老师，我不是您最出色的学生，而您是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把这份特殊的礼物送给您，老师，节日快乐!