描写的小学生作文
描写的小学生作文[优秀10篇]
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文10篇,希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
我家有金黄的香蕉,有红彤彤的苹果,还有橙色的桔子,但,我最喜欢的水果是葡萄。
葡萄聚拢在一起,想倒挂的金字塔。一粒粒的葡萄圆圆的,大小如弹珠般,颜色紫里透红,看的人直流口水。据说,把一粒葡萄往地上一扔会发出“啪”的一声。剥开葡萄皮,嫩嫩地果肉呈现在眼前,果肉半透明的,看上去像水晶。用力一捏会流出
葡萄汁。葡萄的味道酸酸甜甜,是众多人喜爱的水果,有些葡萄的里面还有米粒大小的.籽。
葡萄有许多种,盛产新疆。价格便宜,因此深得群众的喜爱。葡萄不光好吃,它含有丰富的维生素C。它有许多用途,能制成葡萄干,加工成各种多样的糕点,还能酿成美味葡萄酒。我的妈妈就喜欢在葡萄旺季的时候,用葡萄来酿葡萄酒,供家人品尝。
我喜欢葡萄,喜欢它酸酸甜甜的味道,喜欢它弹珠般大小的可爱形象。
描写的小学生作文 篇2
大家猜猜我的同桌是谁?她白净的.脸,大大的眼睛,微卷的头发扎成马尾,好像一个芭比娃娃一样,两只手整天没事的时候就在那里摇啊摇,很可爱。知道她是谁了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有两大特点。
第一大特点是……不应该说缺点,是小气。一次她胶带纸忘带了,就向我借,我二话不说,停下手中的作业,大方地从文具盒中把胶带纸拿出来给她了。过了几天我在写课堂作业本时有个字写错了,那天我没带胶带纸。我想,上次我都借她了,这次她肯定会借我的。我就对潘晨蕾说:“胶带纸借我用一下。”我本以为她会很快地借给我,都准备伸手就接了,没想到她居然皱着眉头对我说:“别呐。你向别人借也可以啊,为什么偏偏向我借﹖”由于在上课又不能和她理论,我气不打一处来,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊
第二大特点是她的优点:忍耐和宽容。有一天我和别班一个同学闹矛盾了,我和他争来吵去,他好像说不过我就去“搬救兵”。他们好几个人一起来围攻,我见势不妙就走了。当时我回到教室里时,满腔怒火,正好潘晨蕾过来了,我就忍不住找她发泄,她一直问我:“你怎么了﹖”我大吼了一声;“你别问呐烦都烦死了。”她居然没生气而且还一直安慰我,最后我终于平静下来了。
我觉得潘晨蕾这个同桌虽然有点小气,但是她好像“解气水果糖”一样,和她相处很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定会“并肩作战”的。
描写的小学生作文 篇3
冬天对于泉水镇来说是一份莫大的礼物。因为小镇因泉水甘甜而闻名于世。但是泉很奇怪,夏天河里已是干干的,一丁水也没有。可是一到冬天,每天都可以听见小泉在奔跑的声音。河上上留有一棵枫树,树上挂满了愿望纸,什么形状,什么颜色各不相同。大家都相信,每到冬天,枫树上的愿望就回实现……
“小铁”这个名字全镇都知道,因为是河上流的,人家每天都可以看他守着那棵枫树,那枫树很大,四五个人才能围起来。枫树用泉水养活自己。但夏天它可得靠镇民了:镇民天天从二三十里运来的水养活它。今天小铁又穿过几片树林,翻过几座小山,跨过几道小河。来到枫树前,坐在土墩上,又看着那枫树。为他想实现他的愿望:不要变成孤儿。
已八十岁的奶奶在夕阳下叫着小铁,因为他们家只有她和小铁了!小铁马上回过神来,跑着回去了。
悲剧还是发生了:小铁的奶奶去世了,小铁心凉了大半截,好像天已经塌下来了。使镇里人几天气色都不好。因为小铁是孤儿,镇里就买了口棺材,把小铁奶奶给埋到了枫树下。后来邻居刘阿姨收养了他。
枫树又加了15个年轮,原7岁的小铁已长大了,22岁的小伙子一脸朝气。一天,刘阿姨说:“小铁啊!你也老大不小了!该找份工作了!你明天出去找找吧!”
在求工作的路上,小铁经常碰壁,但他总会再来,最后找到了。
枫树又加了15个年轮。
一看小铁,差点没看出来。
只见他脸上黑黑的,皱纹也多了,手也出了很多老茧,剥也剥不掉,还有一阵阵汗味。他还有一个三口之家……
又是那年冬天,小铁的`心愿实现了,原来他不是孤儿,爸妈都在。那天,全镇都望下了那一场面。
又要许愿了,小铁写了一行字,就离开了。
许愿纸上写着:我不孤单,因为背后还有我最亲的人枫树。
哗一阵风,将枫树上的叶子吹来吹去,铃“叮叮当当”地响着。成了一种回忆……
描写的小学生作文 篇4
春天的雨,是一把钥匙,趁你不注意的时候把春天的大门打开了。
春天的雨,像一盒颜料。把碧绿给了柳树,扫哇扫哇,扫走了冬天的白雪。把红色给了小花;飘哇飘哇,飘来了温暖。绿色给了草地,长啊长,长出了一片片绿色的草地。桃花仙子的颜色就更多了,粉红的;雪白的……-美丽的桃花在春雨下不停地点着头。
春天的`雨,有了很多种气味:桃花香香的,樱花美美的……-它们都躲在雨里呢!人们的笑脸常被那香味所勾住。
春天的雨,是一封信,告诉大家夏天快来了。小青蛙爬出了洞,跳进河里,开始新的生活。小松鼠醒来了,准备去采松果呢。
春天的雨,带给大家一曲欢乐的歌,带给小朋友的是一首美丽动听的歌。
描写的小学生作文 篇5
我和妈妈走在雨中,出了门看见门前的小池塘里有一层小小的桂花在水面上漂浮着。这些桂花是从哪里来的呢?抬头一望,原来池塘中间有三株桂花树,桂花是从上落下来的'。桂花有的是橙色的,有的是淡黄的,就像一个个小精灵在水面上跳舞,默默地散发出香味,这香味让我感觉身在一个奇妙的花园中。有的小精灵很淘气,随着水溢出,跳到池壁上了,把池壁打扮成了花墙。有的在池塘里漂着,好像是在闲逛。雨下着,水波在池塘里缓缓荡漾。
我们继续往前走,路上积满了水,变成了“小河”,急匆匆地流淌。“小河”里有很多的小泡泡,就像一个个“小战舰”。雨越下越大,如万箭齐发射入水中。真像天地之间的一场战争,大地只能招架,却无还手之力哟!我给妈妈解说着战争场面,我们看得入神,忽然一艘”护卫舰“(汽车)从我们身边急驰而过,溅了我们一身水,我们哈哈大笑,从”梦“中醒来。
公交车终于来了,我和妈妈跳上车,挤在了一个座位上。车里很闷,玻璃上结了一层薄薄的雾气,这不是一个大大的画板吗?我伸出手在车窗上画了一个个笑脸,正好有一个雨点落到一个笑脸的眼睛上,很快那滴水就滑落下来,真成了一个哭笑不得的人脸。
雨天真有趣!雨呀,你就慢慢地下吧!因为雨天里有童话……
描写的小学生作文 篇6
在蔚蓝色的海洋里,栖息着许许多多的海洋生物,我虽说不出全部生物名字,但当把我了解的介绍给你时,相信你会同我一样喜欢这些海洋里的动物的。
海洋里生活着许多美丽的水母,水母的形状和颜色多种多样,它们的外形就像透明的降落伞,游动时,会伸出很长的触手,姿态优美;而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的,其中,有些十分粗糙,像模样奇特的石头,有些伸展着身体,像一丛丛柳树枝,它们都是由微小的珊瑚虫创造的;在海洋中有两种动物,它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕,能轻而易举地捕获猎物,这就是章鱼和乌贼;但比起鲨鱼它们又差远了,鲨鱼是海洋中的`“恶魔”。对血腥味十分敏感,其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕,也令人类胆战心惊,但,实际上,只有少量的鲨鱼会攻击人类,而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候,所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼;在广阔的海洋深处,生活着各种各样的鱼类,其中有一类鱼长相很古怪,它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧,所以人们称它们为“比目鱼”;而奇特的动物还有,它们高昂着骏马一般的头,一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲,对了,它们就是海马,相信所有小朋友都会喜欢它们;生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界,我爱这蓝色的海,五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界,你------喜欢吗?
描写的小学生作文 篇7
这个原本宁静的城市一夜之间被狂风吹得意乱非常,上班的人都开始手忙脚乱的整理自己的形状,学校也都大多数被停课了,我坐在爸爸的.车里陪爸爸去超市,路过公园向里面望去,实在太吓人了,大树被拦腰吹断,还有一个飞天转椅被吹倒了,这到底是多大的风才会造成这么惨烈的景象,下车之后我也是被爸爸一直护在怀里走,我还是可以感受到大风呼呼的吹着。
回家的路上我看到街上的景象也是更惨,大树连根拔掉,小树更加不好,小树几乎都被吹的遍地都是,回家从阳台往大街上看,广告牌被风刮得东倒西歪,妈妈说这时候出门一定要小心,要远离那些广告牌,不能靠近走。大街上狂风大作,耳边经常会听到大风吹着家里的玻璃,呼呼直响,可以说整个城市都是呼呼直响,我就看着看着,突然对面楼楼下的秋千就那样倒了,看到电视新闻里说,海边很多小楼都被吹塌了,还有几座老屋子塌屋顶上的瓦片也都被掀翻了。
这个景象实在太惨重了,希望这种天气快点过去吧。实在太吓人了。
描写的小学生作文 篇8
苍蝇是一种令人讨厌的生物,全身都是如针一般的绒毛。它污染食品,传播病菌,让人生病,叫人望而生畏。
苍蝇是一种贪吃的昆虫。它口味独特,爱吃甜食,烂鱼虾,烂水果,动物尸体,粪便,十分恶心。它脚上有味觉器官,可以辨别味道。每当它停下来之时,常把脚搓来搓去,原来,它是为了清理脚上的味觉器官,有利于它飞行,觅食。
苍蝇不生病吗?苍蝇所待的脏地方,这里的东西都有大量的、各式各样的细菌,当它吃了这些东西后,身上自然也会感染许多细菌。苍蝇感染的细菌,主要是躲藏在它的'消化道里,而这些细菌大部分都对人体有害,不过,对苍蝇却一点害处也没有,因为有些致病的微生物,是可以在媒介动物体内生存,并且进行繁殖,而对昆虫本身,也并无害处。为什么苍蝇冬季特别少?冬季因为气温过低,苍蝇、蚊子停止繁殖,成虫大多都死亡了,但也有的聚集到较温暖、微小气候比较稳定的场所隐蔽起来,不食不动,新东代谢降到最低水平,处于蛰伏状态,进行越冬。
描写的小学生作文 篇9
有一天,我和妈妈在院子里玩。我看到邻居家的小孩用两个一次性杯子和毛线做了一个像听筒一样的.玩具。我也想玩,妈妈把那个玩具借过来。我无意中发现声音可以从一个杯子里传到另一个杯子里。
我回家也做了一个。我把毛线弯曲,在中间放一个障碍物,就听不见声音了。把毛线拉直,把障碍物清除,就可以听见声音。
这是为什么?毛线怎么可以传声音呢?我想,可能是毛线振动传声吧!如果毛线弯曲或者碰到障碍物,就会干扰到毛线振动,所以听不到声音。这和电话线的传声原理有相似之处。只是电话线用的是电磁波,这个利用的是声波。
描写的小学生作文 篇10
在我的心中,她犹如一位天使,使我无法忘怀。她,那银铃般的笑声,时常浮现在我的耳边 。她那清澈明亮的大眼睛,总是呈现在我的眼前,她的眼里 总是闪的智慧而温柔的光,就是在最生气的时候,眼中也不失温暖的光。她,就是我的语文老师-----陈老师。
在我五年级一天,刚刚上完了体育课,那天阳光很毒,我们在阳光下暴晒了40分钟,终于回到了教室,这时,语文课的上课铃打响了,我们回到了座位,开始上语文课。语文课上到一半,我突然觉得很难受,肚子里像打翻了五味瓶一样七上八下,头像喝了酒一样迷迷糊糊,直觉得头重脚轻,听鸟儿的叫声,如听噪音一般次耳,看树叶,如看垃圾一样肮脏,我只好趴在桌子上休息,过了一会儿,我觉得有一些东西要从嘴里喷出来,终于憋不住了,我一下子吐了出来,那肮脏的呕吐物撒了一地,在我周围的同学都捏着鼻子,把椅子移走,脸上露出嫌弃的眼神,我只觉得天昏地暗,只想晕过去。突然,我感到一只温暖的`手正在抚摸我的头。在我半睁半闭的眼睛里,我看见陈老师正在收拾着我的呕吐物,同学们看见陈老师不嫌脏臭的帮我打扫,也都纷纷前来帮助陈老师,有的帮我打水 ,有的帮老师扫地,有的拿着拖把,在一旁静静的等待。过了一会儿,大家打扫干净了地板,把工具放回原处,这时,一句温暖的话语在我耳边响起: “没事了,你还难受吗?还有不舒服就告诉我。” 我点了点头,接着,老师把手从我头上抬起,转过身,走上了讲台,继续讲课。虽然我还是很难受,但当我想起了陈老师温暖的话语和善良的身影,不舒服的感觉就灰飞烟灭,我为有这样一个好老师而自豪。
我是幸运的,有一个伟大而优秀的老师,帮我在漫漫的人生长路上,点上了第一盏明灯,谢谢您,我的老师!我敬爱的陈老师!
描写的小学生作文
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