描写的小学生作文

描写的小学生作文(集锦7篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的描写的小学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写的小学生作文 篇1

我们院子里有一只小猫，它黄色的身体上有黑色的斑点，看上去很漂亮。我很喜欢它，因为它陪我玩过。有一次它趴到我的脚上“喵喵”地叫，好像在说：“我饿了，你能给我点吃的吗？”真遗憾，我当时没有带食物。我觉得好对不起小猫，只有陪它玩一会儿了。

还有一次，我看到贺陈宇也在逗小猫，但他把小猫抱起来使劲儿扔到地上，小猫疼地叫了起来，我认识那个小猫的主人。于是我就把小猫抱了起来，送到小猫的主人那里去了。可是等我回来时，贺陈宇已经跑了。“贺陈宇， 等我找到你了，有你好看！” 我愤怒地说。

星期天中午，我写完作业，又下去找小猫。我发现它在草地上打滚，玩得好开心啊！我刚一走过去，它就扑到我脚上来，“喵喵”地叫，这次我可是有所准备哟，我从口袋里掏出一袋牛奶给它喝，然后又给它吃了一袋饼干，它吃得可开心了！吃饱喝足之后，它竟然趴在我脚上呼呼大睡起来了，太可爱了。

我好想在家里养一只这样的小猫啊！这样的.话，我每天都能抱抱它了！

描写的小学生作文 篇2

早晨，小白兔挎着篮子，高高兴兴地去采蘑菇。这时，一只大灰狼来了，它双手叉腰，恶狠狠地对小白兔说：“你赶采我的蘑菇？”兔子吃了一惊，立刻镇静下来，说“狼大哥，我真不知到这是您家的`蘑菇。”说着，小白兔从篮子里拿出一个色彩斑斓的蘑菇递给大灰狼，“狼大哥，这蘑菇又大又新鲜，你吃吧！”大灰狼毫不客气地一把抢过来，塞进嘴里。

不一会儿，只听“扑通”一声，大灰狼倒了下来。它哪里知道，小白兔给他吃的是毒蘑菇。

描写的小学生作文 篇3

冬爷爷悄悄地收起了“眠”被，春姑娘伴着优美的旋律翩翩而至，所到之处给人们带来春的气息。风，是那么温柔，带着泥土的芬芳唤醒了沉睡的大地。阳光，是那样的明媚，让人感到春天的烂漫可爱。

春，披着瀑布般的白纱拂过小溪，水面上便冰消雪融，澳边的卵石重新闪耀着它们特有的美丽光泽。小溪里冬眠的鱼儿不约而同地醒来，急不可待地游到水面上呼吸着甜润的空气，玩耍嬉戏。溪水也欢快地唱着叮咚的歌儿勇往直前地奔腾而去。

春，披着碧玉般的`绿纱踏过草坪，小草便探出嫩绿的小脑袋，用满怀希望的眼神环视着四周，接受春雨的沐浴，春风的洗礼。草叶上调皮的露珠如珍珠般晶莹，又瞬间滑下草叶，钻到地上藏了起来。

春，披着朝霞般的彩纱绕过花坛，花儿便娇滴滴地舒展秀美的身段。不知当初是谁创造的花朵，他一定是用彩虹当画笔，太阳做颜料，在花坛中尽情地泼洒，才把花儿装扮得如此均丽多姿。

春，披着薄雾似的轻纱，掠过原野，柳枝便如飘逸的羽毛，在春风中摇曳。

希望的种子正在悄悄地孕育着崭新的生命，壮丽的山河正在绘着无比美丽的画卷。

当你里身于这令人心旷神怡的春光里，你会感到自己是那样的纯粹。你会不由自主地用心去感受，用双耳来聆听，任心绪在美中陶醉，任思潮在美中起伏。啊！春就像鸟儿展开的羽奚，履盖着可爱的生灵，春就像天使撒下的仙露，赋予了万物生命。

春天的树枝是灵性的画笔，春天的山水是奇妙的函数，心头的缕缕遐思，正沿着春一般活跃的视线，一点点弥漫，一点点深入……

描写的小学生作文 篇4

有那么一些人，擦肩而过，却成为我生命中的难忘；有那么一些事，转瞬即逝，却成为我记忆中的永恒；有那么一句话，平淡无奇，却朴素而又温暖，真挚而又感人，一路伴我成长，给我勇气和力量，这句话就是“我相信你”。

夏日的午后，骄阳似火，却有一个身影在练功房里不停地转动、跳跃，只为了那句“我相信你”。小学的一次艺术节汇演，我被选为领舞，第一次享此殊荣的我，沉浸在自豪的喜悦中。但在此后的训练中，伴随而来的却是无奈与畏缩。舞蹈的部分动作难度很大，无数次的尝试后还是不满意，我灰心了，打起了退堂鼓，跑去找老师。老师知道了我的情况，微笑着对我说：“不要怕，老师会帮你把这几个动作练好，我相信你，一定可以跳得很好！”老师温暖的话语像一缕清风吹进了我的心房，使我畏缩的心舒展开来，让我重新拾起了自信，一番苦练，我在汇演中获得了一致的好评。站在领奖台上，我在心里默默地说：“老师，谢谢您的那句‘我相信你’，给了我超越自己的勇气。”

冬日的深夜，寒冷寂静，人们早已进入甜蜜的梦乡，却有一个身影在挑灯夜战，只为了那句“我相信你”。从未考过这么低的分数，一次失败的考试！我的'心凉透了，妈妈对我会很失望吧？会狠狠批我一顿吧？怀着忐忑的心情，回到家里向妈妈汇报了成绩，出乎我的意料，没有指责，没有训斥，妈妈用和以往一样的口气对我说：“哦，没什么，期待下次，你是有能力的，我相信你，我们来做下总结。”顿时，一股暖流涌进心田，我的眼睛湿润了，这句“我相信你”把我冰冷的心从谷底拉起，给了我前行的动力。

“我相信你”让我不再惶恐畏惧；“我相信你”让我勇敢坚强，满怀希望；“我相信你”让我的世界永远光明快乐！

描写的小学生作文 篇5

提起老虎，不少人会心里发休。可是我对老虎却有着特殊的喜爱之情。

在我家的玻璃柜里，就放着一件电动玩具“森林之王”——虎。这个玩具把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。

你看，甲只昂首仰视的猛虎，奔腾在一片峥嵘嶙峋的奇形怪石上。猛虎的整个身躯是土黄色的，它身上的黑色斑纹给猛虎添上了美丽的色彩。下面的岩石是由白色和绿色配成，衬着上面土黄色的虎身，色彩是那么鲜艳和谐，对谈虎色不变的人来说，真是一种美的艺术享受。

这只虎从外表气势上看，它浑身散发着一种野性和猛劲。额上那个由黑色斑毛构成的“王”字，就不动声色地表明了它是百兽之王，是大森林的主宰。它的耳朵向后竖着，仿佛正在察听着山林中的动静。它的双眼直瞪着前方，虎视耽耽。它张开着血盆大口，露出了锋利的牙齿，仿佛要大吼一声，可以威震山林。对这只虎，也许有人会望而生畏，可我却为它威风凛凛的样子伸出了大拇指。

这只电动老虎是由遥控器控制的.。只要一按那红色的按钮，老虎的前爪就会向上举起来，做出腾空而起之姿，同时尾巴会像一条刚劲有力的钢鞭来回摇动，显出一副准备搏斗的架势。按动绿按钮时，这只虎便会发出阵阵低低的虎啸声，令人毛骨惊然。

我喜爱这个玩具，是因为它表现了虎的威严。我赞美虎，是因为虎是百兽之王。它不惧风霜雨雪，是生灵中的强者，什么动物对它都闻风丧胆。它有一种对任何困难和对手都不屑一顾的性格。我喜爱这种性格。我们青少年不都应该有一股“虎劲”吗？我们的先辈不是一直都把年轻一代那种敢于斗争、勇于进取的大无畏精神赞誉为有一股“虎劲”吗？

描写的小学生作文 篇6

小学时期的我是一个聪明，阳光的孩子。

在小学每当考试来临的前一天，我都会发愤图强地复习要考的知识，所以每次考试考得成绩都很不错。就这样我按照此方法结束了我6年的小学考试生涯。这个办法让我自认为中学考试的前一天发愤图强地复习，也可以考出一个非常理想的成绩。但是我错了，每次考试之前我都发愤图强地复习，但每次考试考得成绩都不太理想，所以我就上网查了资料，网上说中学的知识不是一天两天就能复习完的，需要每天的积累。所以，从现在开始，我就要重新制定我的学习方法了：

1、每天上课认真听讲，认真地记录每堂课的重要笔记，记好所学的知识点，俗话说：好脑袋不如烂笔头。只有记录在笔记本上，才不会忘记所学的知识点，才可以更好地复习所学的知识。

2、每天复习笔记，思考所学的知识，正所谓“学而不思则罔”只有复习思考学过的知识点，才知道自己有哪些不会的，不理解的知识点，明天上学就可以问同学和老师。

3、认真完成老师布置的'作业，独立完成作业，不抄别人的作业，做完作业之后，应认真检查，检查完自认为没错后再查答案，发现错误及时更正，仔细地看答案的解析。

4、每天认真预习第二天所要讲的内容，了解重点内容，找出不懂得知识点，第二天才会更好的，更有效率的听老师讲课。

5、每天要多读书，经常读书，持之以恒，通过勤读多读，博览群书，只有知识得到积累，思想才会开阔，脑子才会灵活。所谓“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。知识浩如烟海，发展变化无穷，珍惜时间，勤奋多读，才能有所作为。

勤奋学习就表现在学习过程中的每一个环节。如：勤于记课堂笔记，勤于课后复习，勤于独立作业，勤于课前预习，等等都是勤奋学习的要求，只有这样，才能做一个勤奋、好学的人。作文

描写的小学生作文 篇7

夏天匆匆离去，送来了金黄的秋天。秋雨奏着冰凉的乐曲，带给人们一丝浅浅的忧愁。

秋雨如细丝，斜斜地洒落在大地上。我闭上眼，静静享受着天地给我的恩泽。这一片难得的宁静温柔地滋润着我的心田。

秋雨好像演奏着一首乐曲一般。从低音到高音，从低音到高音……雨落在树叶上，奏出的音符是清新的；雨落在花朵上，奏出的音符是娇嫩的；雨落在山石上，奏出的音符是坚硬的.……它们在秋雨的演奏中奇妙地混杂在一起，使这首交响乐大放异彩，成为大自然最精彩的篇章。

高音还在持续。

随着音调的增高，其他动人的声音也加入进来：是急促又不是礼貌的犬吠，是微弱又清晰的虫鸣，还有谁轻轻的呢喃？它们使演奏更加悦耳。

音调似乎又低了下来。“唰唰唰，唰唰唰”。雨中的事物被冲刷得焕然一新。整个世界都亮了几分，清清明明。秋雨像一张大网变得细而密。整个世界都被笼罩住了。

不知不觉，雨停了。落叶湿答答的，孤独地躺在地上，似乎在感叹时光。天空还是有些灰蒙蒙的，让我感觉闷闷的。