小学生作文

小学生作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学生作文 篇1

今天下午，我们观看了《神奇》——一部非常高科技，科幻的影片，影片中描绘了科学的进步与跨越人类之间的情感。

《神奇》讲述了工程师冰山爱上了虚拟游戏里的虚拟女孩“维纳斯”，但为了不再让公司推出的“神奇”游戏病毒危害人类的健康，于是理性地与朋友一起阻止了游戏系统。

主人公冰山是一个小人物，在公司工作并不顺利，经常被老板找茬，这反映现代上班族生活的困难，但冰山与“维纳斯”的离奇爱情还写出了科技的两面性。但是无论怎样，冰山却始终是积极乐观的.，还通过自己的努力得到了成长。

正义是需要有人来维护的，无论会遇到什么困难，无论会遭到怎样的否定，只要坚持正义，最后成功后，也没有人敢再多说什么了。

除了这种正义，影片还大量描写了高超的科学技术。

科学技术已是日新月异，大大提高了人们的生活质量。但是从冰山的经历来看，这科学技术并不是只有好处的，享受好处的同时，也一定要考虑到它的负面影响。现在科学技术正在不断的发展，不断的进入人类的生活，但是人类需要面对的困难与挑战也在日益增加。

现代科学已从根本上改变了我们的生活，这使人类的发展史跃上了一个新的台阶。科学的真理在我们心中，光它引导着我们走向文明；带领着人类迎来新的文明曙光！

小学生作文 篇2

刚到学校，就迎面送来一股智慧的凉爽，“原来今天是科技节啊！”瞧！大家都带上了自己的作品。我得意地端详着自己的杰作：胖乎乎的娃娃正躺在泡沫上睡大觉呢。哈哈，这鸡蛋保护器可不容易做呢！

上周科技课上，老师让我们做一个鸡蛋保护器，还笑咪咪地补充道：“棉花、气球、泡沫、袋子、孔明灯……都可以做鸡蛋保护器。”我暗自想：棉花太软，保护不了鸡蛋，不行，孔明灯万一飞上天去怎么办，也不行，袋子太小没用，大的又没有；气球更没有用。唉！正当我心乱如麻时，一奶一一奶一一边啃瓜子一边说：“用木头吧，把鸡蛋绑在木头上，把木头垂直扔下去，鸡蛋在最后一刻不会碰到地面，鸡蛋既不会破，又很简单……” “但是别人的保护器压到我的怎么办呢？”一奶一一奶一没说话。

后来，我脑筋一动，想到了还有泡沫，说干就干，我把鸡蛋放到了一个泡沫盆里，用胶带粘好，就急着往下扔，鸡蛋竟然没有破！我乐坏了。我又包了一层气泡沫和泡沫，鸡蛋就更不会破了。我抱着鸡蛋保护器，心里美滋滋的.，想：这次一定会赢了！

上午流水般过去了，也就揭开了科技节的帷幕。上课了，我轻轻抱着鸡蛋保护器，生怕还没扔就破了。先是四（1）班扔，他们把鸡蛋保护器露在外面，可他们的鸡蛋保护器上面要么系着气球，要么系着袋子，要么系着个氢气球，我的和他们的比起来，总是觉得差了点什么，只有光一溜一溜的一个。虽然我已经试过了，可心里总觉得不太蹋实。

一眨眼的时间竟然轮到了我们，我们爬上四楼，向下望，呀！这么高！我感到手心直冒汗，把鸡蛋扔下去，怎么着总有点于心不忍。正当我还在想什么时，口哨一声响，把我从幻想里惊醒了，我的手也好像被控制了，突然一松，鸡蛋保护器像离弦的箭似的坠下了楼，发出啪的一声响，看看别人的，还在半空中呢！我的手直发一抖，心想：鸡蛋肯定要破了。心中像有无数只小鹿在蹦呀跳呀，一握拳头，竟有一大把汗！我迅速捧起我的鸡蛋保护器，此时此刻也管不着什么美观，拼尽全力地把透明胶撕下，呀！里头睡着一个胖娃娃呢！它一晃一晃，似乎在向我诉说着飞行的秘密，让我别再拿它的生命做实验了。

四楼又有同学把头探出来，准备把鸡蛋扔下来，小天井顿时沸腾了：有的人说‘祝你们好运呀’，还有的人说：‘祝你们倒霉，你们要输掉’，同学们个个乐不可支，像是占了天大的便宜似的，就算吹一声哨子，也未必会有人听见。突然，一个个鸡蛋保护器落了下来，其中有一个“降落伞”在空中缓缓飘荡，好像在空中睡着了。这时，同学们的嘴都成了“0”形，异口同声地发出“哇”的一声。我心里想着：那个人的鸡蛋一定不会破。带着愉快的金色心情，我们回到了教室。

这次科技节十分有意义，它让我学会了勇敢、思考、智慧、欣赏，我回想曾经生活中的一点一滴，不都是由这些组成的吗？心中一个声音回答：是的。

小学生作文 篇3

从讲台到第六张桌子是七步，从第六张桌子到讲台也是七步。

这是班里每位授课老师的行走路程，从来没有哪个老师多走于七步。他们的共同习惯是：走到第六排，马上转身折回。似乎那儿立着一堵枪，阻隔着另一个世界，从第六排往后，是差生的范围，但也许连他们自己都已忘记了这一点。因为没有老师的关注，他们已习惯了“默默无闻”，“独立生活”。

语文课上，空气分子像被加了温一般，异常活跃。语文老师在那七步路上踱着方步，口中叫着那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一个名字，都会带来一段精彩的演说和一通浑厚有力的男中音的赞扬。忽然，语文老师的手停在了半空，身子前倾，左脚抬着，似一尊被人控制的木偶。教室里一下子静得出奇，几十双眼睛齐刷刷地转向了那还未落地的脚。每个同学的脸上都写满了惊奇，就像哥伦布突然发现了新大陆一般。语文老师也像是意识到了什么，马上把那前伸的腿抽了回来，并后退了一步。学生们不禁发出了唏嘘声，也许是因为没能看到他们所期盼的结果吧。而语文老师热情依旧，于是，空气又欢快地跳起了华尔兹。

三年即将过去了，习惯一直被保持着，连元旦晚会班主任都无一例外。

在异彩纷呈的.教室内，班主任兴奋地分发着糖果，脸上的微笑几乎溢了出来。转了一圈之后，他盯着手中的糖果，楞了：怎么剩了这么多？他大声问：“谁还没有？”一个同学小声说：“后两排还没发。”原来，他走到了第六排就又习惯性地折了回来。但后面两排的同学却每人嘴里都含着一颗塘，那是他们自己买的，他们已习惯了“独立自主”。

习惯最终也没有被打破。

其实，习惯是很容易被打破的，只不过是多走半步而已。

小学生作文 篇4

10月2日早晨，阳光灿烂，秋高气爽，我带着快乐而又激动的心情，和爸爸妈妈一起去诸暨的五泄旅游。

一下车，我就看见了那笑弯了腰的稻谷。那儿的空气好极了，我深深地吸了一口气。不久我们就来到了五泄风景，一进去，就听见了“哗哗哗……”的声音，我带着好奇心跑去，看到了烈马奔腾的浪水。我们上了船，浪水一直不停地拍打着水面，好像在说：“欢迎！欢迎！热烈欢迎。”不一会，我们就到了天一碧马头。

在我们不停地翻山越岭后，终于来到了蛟龙出海的五泄，我赶紧跑过去，汹涌澎湃的水流，从山上争先恐后地流下来。我们继续攀登，来到了让人向往的四泄，果然名不虚传，忽然我看见了一条长长的瀑布边上有一道彩虹，于是我问妈妈：“妈妈彩虹应该在天上呀，为什么会在这出现？”我好奇心大发，妈妈说：“因为阳光和水的`颜色交替在一起，就会有彩虹出现。”这一条美丽无比的彩虹给四泄带来了新的景象，也给游客们流下了非常深的印象。后来我还和爸爸一起捉小鱼，和小朋友打水仗，一起感受水流。

在这一天里，我知道了山的美，水的美，树的美，大自然的美。