小学生作文

小学生作文

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

秋天的景色美不胜收，我爱到处呈现丰收气息的秋天。

你听，那金色的稻田人欢马叫，欢声笑语，啊，原来是人们正忙着收割稻子呢，不一会儿，田里就堆起了一座座金山。运稻子的马车、汽车络绎不绝的奔跑在丰收的田野上。甘蔗地里也沸腾起来了，人们手握大刀，使劲地砍倒甘蔗，剥去叶子，扎成一捆捆的装上了汽车，笑着说：“今年的甘蔗获得了大丰收，我们国家的白糖又能远销国外了。”

你看，果园里果实累累。黄澄澄的'的香蕉像月牙挂在树稍，红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋藏在绿叶底下，紫色的葡萄像马瑙一串串往下挂。摘果子的人们脸上笑开了花。

我爱丰收的秋天！

小学生作文 篇2

盼望已久的第一场雪终于降临了。以前，我总是懒在床上不想起，可是今天，听到爸爸定好的起床闹铃，六点半我就早早的下了床，不管三七二十一，直接奔向雪地，迅速在雪地上写下了几个小伙伴的名字，自我陶醉地欣赏着自己的杰作。可是好景不长，不一会，还在路的那一边扫雪的老爸过来扫去了我的“墨宝”，爸爸说：“要把积雪清理干净，不然融化的雪会在路面结冰，骑车的人走到这里会打滑的！”吃过早饭，第一时间跑到学校，只见保安叔叔已经在校园里清理出了一个十字形的通道，陆续到校的同学们就是顺着这条通道走向了各自的教室。随着第一节下课铃声的响起，同学们一阵风似的飞奔出教室向雪地里跑去，整个校园顿时沸腾起来！只见操场上我们三、四年级与一、二年级展开了一场别开生面的雪球大战：同学们将乒乓球台作为“发射塔”，用手中的雪球对一、二年级阵地发出猛烈的攻击，一时间，雪团纷飞，雪花飞舞，同学们在各自的阵地上忙活的不亦乐乎，全然不顾已经冻得泛红的小手。趁对方不注意，我们几个突击手悄悄的跑到一、二年级的阵地的.后方，抱起他们的雪团奔向我们的基地。这时，他们发现了我们，拿起手中的雪团向我们猛烈还击，我躲闪不急被飞奔过来的雪团砸中了耳朵，而雪也随之变成水流进了脖子里，用手擦水之间，一个高年级的大哥哥拿着一个雪团放在了我的头上，来不及躲闪的我头顶着雪团跑进了教室，看到我狼狈的样子，同学们忍不住哈哈大笑?

上课铃响了，意犹未尽的同学们不得不结束了这场战斗。虽然在这场“战斗”中，我们没有取得预想中的战果，可还是希望下一场雪早一点来临，让我们也好再来一次雪球大战！

小学生作文 篇3

今天，到酒店吃饭，一进门就看到玻璃窗里摆着一块白色的东西，我问爸爸那是什么？爸爸说是白鲨鳍，也就是大鲨鱼的翅。一提起鲨鱼，我就想到鱼肝油和宴席上的鱼翅汤，还有电影里的大白鲨，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象。可爸爸告诉我，鲨鱼在不久将来就会从海洋深处消失，很可能会成为因为人类因素而第一个绝迹的海洋生物。为什么鲨鱼会第一个绝迹呢？因为每年人类杀掉的鲨鱼数量高达550万只，而真正数量可能还不止这么多。在我们国家，吃鱼翅代表着财富和尊贵，随着人们收入的增加，人们对鱼翅的需求也越来越多，对捕鱼的人来说也是一笔很大的'收入。可是，让人难过的是，渔船捕捉到鲨鱼后，因为鲨鱼很大，占据了船舱，而且吃鲨鱼肉的人很少，所以船员只把鱼翅割下来，就把剩下的鲨鱼放回海里，没有鱼翅的鲨鱼不久就死掉了。

另一个严重的问题是，鲨鱼成熟晚，生小鲨鱼的数量少，而且成长速度慢，大约十年才能长成一条成年的鲨鱼。好不容易长大的鲨鱼，却因为鱼翅而失去了性命，所以鲨鱼越来越少了。那，没有鲨鱼有什么问题呢？爸爸告诉我，大自然的生物链是一个紧密相连的系统，如果我们从生物链的一个环里取出一个物种，其他海洋生物就都跟着灭绝了，所以现在很多国家的动物保护学家都提出要保护鲨鱼。保护鲨鱼是一个很新的概念，它不像保护海豚和保护鲸鱼那么容易被人接受，因为人们都认为鲨鱼很大，很凶恶，很喜欢吃比它小的动物，喜欢吃人。事实上，大多数的鲨鱼，很少超过两米，而且，最大的鲨鱼――鲸鲨主要吃虾蟹。

了解了这些信息，下次再看见桌上的鱼翅，我们是不是该好好重新考虑一下，有没有必要为了一时想吃鱼翅，让一个珍贵的物种从地球上消失呢？

小学生作文 篇4

秋天，万物凋零，一片黄澄澄的颜色。在这丰收的季节，我们学校组织了秋游。

风呼呼地利着，卷起沙尘向我们袭来。同学们一个个缩着头，但这并没有破坏我们秋游的兴致。

我们先去动物园看了几只小的.，接着又去了蔬菜大棚。唉，乏味至极！也许你会问：既然乏味至极，同学们又怎么会兴致勃勃呢？因为最精彩最激动人心的在后面——挖地瓜。

下车后，我们来到挖地瓜的地方。我和几个同学抢先地过去。我随便找了个地方就开始挖，心想：碰碰运气吧，反正才刚开始。我挽起袖子，蹲下身，开始动手挖。还没挖几下，就看见地瓜露出的“小肚肚”了。我暗暗得意：人们都说万事开头难，可我一进来，就发现一个不小的地瓜，真是天助我也！于是我继续挖，挖着挖着，我的手渐渐挤不进去了，弄得我难受。我气急败坏地拿着铲子往地瓜上使劲一戳，糟糕！地瓜的“大肚子”被我切掉一块儿。正在这时，王春雨和王舒叫我过去和她们一起挖，我才不呢！好不容易找到一个地瓜(虽然肚子被我切掉一块儿)，我装作没听见，转过身开始掘周围的土，终于，一个残缺不全的地瓜破土而出。

我把地瓜装进袋子里，心里那个高兴劲儿就别提了！我可不懂什么叫“顺藤摸瓜”，只是看哪儿顺眼就挖哪儿。这不，我又看到了一个顺眼的地儿，拿起铲子就开始挖。这次可没有上次那么好运，我挖了半天，连地瓜的影儿都没看见。

正当我垂头丧气时，忽然看见有一块小地瓜皮露了出来，我兴奋极了，先把它周围的土掘开，看看它有多长。好家伙，足有10厘米！这时，学校的李书记过来了，看到地瓜这么长，称赞道：“这么长？一定是个大地瓜！”我听了，得意洋洋。不过，这个地瓜可不怎么好挖，我费了九牛二虎之力才把它挖出来。可当我把它挖出来时，真叫人哭笑不得，它看起来足足有10厘米长，却“骨瘦如柴”。唉，真命苦啊！忽然，我眼睛一亮，惊喜地发现这个洞里还露出许多小地瓜头。我欣喜若狂，连忙拿起铲子小心翼其地挖起来……我拎着一袋子地瓜，心里乐开了花。正在这时，我看见王春雨和王舒，她们配合得十分默契，已经挖了两大袋子地瓜了。跟她们比起来，我手里的地瓜少得可怜。顿时，我原有的那股自豪感被风无情地吹走了……

这次秋游，同学们都满载而归。通过这次社会实践，我们都体会到了农民伯伯的辛苦。而且，我还多了一份体会，因为我还懂得了人与人之间的合作是多么可贵！