成长作文

成长作文

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的成长作文5篇，欢迎阅读与收藏。

成长作文 篇1

尊敬的吴老师：（之所以称老师，不称校长，是感觉老师是“教书的”，是直接的教育者，离学生比较近；而校长是教育管理者，是间接的教育者，离我们比较远。意”，不理解题意，说啥也是一个字——难）。上学期期末初一语文卷子有一道分的课外阅读理解题，我家孩子得了分丢了分，她的同桌（也是好同学）得了分丢了分。这一反一正，就是这多得的.分，使得她的语文分数比全班最高分只差分，分数的实力——就是孩子学习的自信心……，没有哪个孩子愿意在一帮成天坐在一起的同龄人中，给人以“我不如人”的感觉（哪怕是小小的某一方面）。其实我们大人也是这样。

此外，也要感谢各位助教老师，他们的作业批改得好，红字是一片一片的，认真；感谢学校的课时安排得好，上、下午孩子能串开课；感谢补课安排得好，这就使得有些偶尔有事的同学不失去学习的机会。

要说希望：首先希望学校越办越好，孩子们好能来学校继续深造；希望学校的网站越办越好，孩子们好能通过网站继续学习；希望学校收费时对“老学生”更加优惠，或少收费用，或多送资料，以吸引更多的“老生”来学习；希望各位年轻的老师学业更长进，为学校、为学生做更多的工作。

最后愿所有的孩子们把你们心里所想、嘴里想说的话写出来吧！用分格作文去描写我们这如诗如画的美好世界。

成长作文 篇2

每个人都在成长，成长其实就在一呼一吸之间，我们一直在成长。

当我在幼儿园，我看到很多的洋娃娃时，都非常想要，总缠着爸妈买，但是他们总以手里的钱不够，推掉了。我当时想，等我长大了，有了钱，就买很多我想要的东西。在老师布置完作业时，我立刻背上书包，飞奔回家去玩，4点时，想早着呢，玩一个小时再写作业，6点时，想再玩2小时就写作业，9点时，才念念不舍地去写作业。

当我在小学低年级时，我学习了钱数，认识了钱的加减，知道了买东西不要买太贵的`，老师布置完作业后，我回到家并没有玩游戏，而是想，先写完，写完了再玩。

到了小学高年级，我买东西开始知道了货比三家，还会偶尔还还价，也开始帮爸妈做家务，拿点零花钱，等老师布置完作业后，我并不着急着回家，会帮老师做做事，回到了家，我也知道了写完作业要检查一下，争取全对，还会说“谢谢”“你好”等了。

再等到升了初中之后，我不再花钱买零食了，知道了把这些钱拿去买买书，买买文具，捐一些给贫困地区的小朋友，回到家，写完作业，检查完了，我开始知道要写一些课外作业提高自己的学习水平，还知道要多读读课外书，锻炼锻炼自己。

现再回想起来，每个年龄段的我都不一样，原来，我已经这么大了。

成长作文 篇3

记得我很小的时候，姥姥和爸爸说：“女孩子不学舞蹈没有气质。”于是，在我三岁那年就开始在黄河少儿艺术团学习舞蹈。舞蹈成了我的好伙伴。

初学舞蹈得从基本功开始学起，很辛苦的。压腿是个最基础的动作。我把一条腿放在横杠上，另一条腿必须绷展，身体和腿呈九十度。腿疼，我不怕。我咬着牙坚持着，认真按老师的要求做，直到老师说可以了为止。踢腿可是个很难的动作。我没有被它吓倒，心想：越难，我越要做好。我平躺在地板上使劲把腿高高踢起。一下，一下，又一下……汗水顺着脖子流下来。我全然不顾。老师夸我有毅力。每当老师表扬我时，我的心里别提有多高兴了，美滋滋的'。

经过几年的不懈努力，我学习舞蹈的进步很快。现在已经顺利通过了舞蹈四级考试。我把取得的成绩当作新的起点。我要和我的舞蹈好伙伴一直相伴下去。

舞蹈伴随着我继续茁壮成长！

成长作文 篇4

今天，上语文课时，老师说：“要给我们表演一个魔术。我们听了，沸腾起来。变魔术，当然热烈欢迎了！老师说“不过，也有个规则。规则是要认真地倾听每个细微之处，把话“灌”到耳朵里！还要细心观察。”然后老师拿出四个标有“1，2，3，4”的杯子，又变魔术般地拿出一个一元硬币，说“现在我要请一个小助手。小助手的任务是把这个硬币放到任意一个杯子里面，让老师猜硬币在哪个杯子下面，老师一定百猜百中！”大家一听纷纷举起了手，谁都想这个好玩的任务呀！最后老师选中了潘卓吴当助手，然后，跟潘卓吴说了一阵，就开始变魔术了。为了公平起见，我们把黄老师的眼睛蒙上，面对墙壁，让一个同学看着。黄老师刚刚站定，大家就一窝涌上去，围在讲台旁边看着硬币“币落谁杯”。放好后，老师揭开了蒙在脸上的布，只见她在每个杯子上敲了一下，接着又像变魔术一样在杯子上摸了摸，拜了拜，好像在乞求什么。然后，老师揭开了一个杯子，下稳当当地放着的正是那枚硬币！

可大家不信，要老师再演一次。

于是，第二次魔术开始了！黄老师刚走出教室，教室里就像炸开了锅。除了几个同学，其他同学都禁不住“哗啦”一声跑到讲台上看着小助手把硬币放到哪个杯子里，有的还建议不要把硬币放进杯子里；有的`想把硬币放到四号杯子里，有的说把硬币放到一号杯子里；讲台上吵得人仰马翻。稍等一会儿，黄老师进来了，潘卓吴急忙把硬币投到了一号杯里。大家回到座位上，教室里立刻安静了下来。黄老师又故技重演，马止找到了硬币，这到底是为什么呢？

原来老师跟潘卓吴说的是暗语，硬币在哪个杯子的暗语。生活中要多多观察，注意身边的一点一滴，不放过一点蛛丝马迹，这样才能更全面地认识事物！

成长作文 篇5

今天，我读了商晓娜写的《成长不烦恼》这本书。

这本书由“马一左马一右吵架了”、“运动会之前”、“成长不烦恼”等故事合成的。其中，我最喜欢“成长不烦恼”这个故事，它主要讲了马太太有了自己的微博后，就关注陌生人。有一天，马太太从微博上看见了几条寻人启事后，就打算每天去接马一左和马一右。马一左马一右非常惊奇，马太太就说，她害怕马一左和马一右会被陌生人拐走。“成长不烦恼”讲的就这些马一左和马一右成长中的事情，从中我体会到爸爸妈妈有多么关心和爱我。

爸爸妈妈会害怕我们可能会发生类似的情景，所以每天都在关心我、爱护我，不希望为受到伤害。爸爸妈妈希望我能够高兴、能够快乐。他们也希望我能安安稳稳的长大、能够健健康康的长大。所以我也不希望像文中一样让爸爸妈妈担心，做一个听话的孩子。爸爸妈妈让我户外活动，是为了让我锻炼身体；爸爸妈妈是为了让我增长知识……这一切的'一切，不都是爸爸妈妈对我的关心吗？

读完这本书，我的感悟很多，我也发现生活中的细节也有跟这本书的内容相似的地方。