成长的作文
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成长的作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的成长的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的作文 篇1
是什么激励你成长？希望？成功？夸奖？大家都有激励自己成长的东西，而激励我成长的却是明天。
明天会发生什么？谁也不知道，明天可能会的被批评，会被夸奖，也可能会被责骂……带着这一系列的可能性，我们只有靠今天的努力，才能换来明天的辉煌，成功来自于勤奋，成功的`明天在等着我们，让我们一起加油，一起奋斗，虽然今天苦了点，但我相信，明天一定会更精彩！
还记得那个天寒地冻的夜晚，已经半夜十二点了，我还在写着文章，妈妈说：“你赶快睡觉，天气这么冷，又太晚了！不想生病就赶紧睡觉！“我反驳道：“我必须写完文章才睡觉，因为我想让明天更美好！妈妈，你等着瞧吧！明天我一定会让您大吃一惊的！”
那天晚上，我写到了二点钟，手都写麻了，头也写晕了，不过，我的辛苦有了回报。第二天，妈妈翻阅着我的作文，惊讶地说道：“我真不敢相信这是你写的！”
大家想知道是什么在激励着我吗，那就是明天，来吧，让我们一起为明天，加足油！
成长的作文 篇2
我的成长在成长的历程中，所遭受的艰难是不能用语言所表达的。从出生到现在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便会行走于青春间。——题记童年的时光总是快乐而又短暂。
曾几何，那个疯癫的身影已离我远去；曾几何，无忧无虑的时间已飞逝；曾几何，跌倒后便会落泪的我已消失，任时光匆匆飞逝，只瞬间我美如樱花的童年便一去不返，我不曾细细品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。对于时间我没有任何办法，我不能将它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是将是他永记心间。
处于童年与青春之间的'我，与童年相比开始虑事，但与青春一词相比却逊色想你、许多。
青春是花季、还是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏惧，勇敢地踏出了第一步，无论对与错只是一味地低头向前走，忽然有一天，猛地觉醒，发现自己早置身于这座迷宫里，像失去方向感的蜜蜂一样，四处乱撞。时间久了，又回到了原地。
青春，是一个充满阳光的词，它象征着希望与蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏惧的资本，但是要在有限的青春里创造出应有的价值实属不易，因为青春给我们带来热血沸腾的感觉但却没有，生当作人杰，死亦为鬼雄；的豪情壮志，青春或许会给我们带来悠闲但却不能做到，‘采菊东南下，悠然见南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便读懂了青春的含义，若是雨季，那么你还未能理解这之中的奥妙所在，青春是花季还是雨季需自己掌握。
以出生到现在，我已走过14个春秋，经历了14年的风雨，将来的路还很长，方向需我们自己把握，所以；让我们在通向未来的路上臂荆斩棘，最终迎来那一路的花开，让花开的声音伴我们前行。
初二:悦君
成长的作文 篇3
鲁迅先生说：“读书，就是要把书当成朋友一样，去读懂这位朋友内心最深处的世界。”我们深知，书是我们的精神食粮，是我们生活中必不可少的。如果没有书，就像鸟儿没有能翱翔的天空，鱼儿没有能畅游的河流一样。
阅读就是在浩如烟海的句子中寻找精华的存在，感悟人生的启示。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊初到孤岛时是绝望与无助的，他在困境中奋力求生，他凭着那股子锲而不舍的意志，在荒无人烟的孤岛上生活了28年。是什么让他度过了如此漫长的时间？是他的那种坚持不懈的求生精神。在生活中也是这样，面对中考我们永不言弃！
阅读是朝花夕拾，是记忆的`重现，是场美丽的邂逅。《山中避雨》带我们走进了那雨中景色，和作者一起歌唱，带我们进入一个宁静而深远的世界，仿佛与作者一同交流，一同玩耍，和作者展开了一场美妙的邂逅，走入作者的内心世界。阅读就是在与作者沟通，与作者心神共鸣。
阅读是带给我们欢乐的人，是与我们心灵上交流的人。朱自清的《背影》，写作者的父亲的背影，在描写背影时的语言十分生动，把父亲的每一个动作都看得如此之清，让读者的脑海里浮现出那个画面，使读者与作者产生心灵上的共鸣，都为父亲的举动感到感动，字字扣人心弦。
阅读，伴我们成长，我们无时无刻不在阅读，我们应该在阅读的过程当中思考人生的启示，并落实到行动中，才能做到真正意义上的阅读！
阅读，是一张乐谱，让我们认真弹好每一个音符，书写出最优美的乐章！
成长的作文 篇4
我的烦恼无处不在，学习、体能和自由中的烦恼是我学生生活中的三大愁。
在做题的时候，遇到了一个让我百思不得其解的难题，那时我就会有烦恼，就像跑步一样，快要跑到终点了，突然落下一块大石头，阻碍我跑向终点。有一次数学老师出了一道题，我看着黑板上那数不清的字，我的脑子好像要爆炸一样，那道十分难的题我没有做下，晚上，老师找到了我，老师告诉我，我上课时很少专心听讲，今天上课时老师出的那道难题，其实就是前几天《基础训练》上的那道题，我顿时垂头丧气，就因为上课不听，我被老师说了好几次了，真是快要烦死了，这就是我的学习压力，学习烦恼啊！
体育课，虽然我们大家都很喜欢上，但是我一遇到跑步锻炼体能之类的活动，我就十分的烦恼，我跑步的.速度很慢，也就能追得上我们班 的孙常越、王志博而已，要让我追别人，就会十分地吃力。每次上体育课，一到休息时，我们就玩游戏，可我谁也抓不到，都是我那几个跑得快的朋友抓的。我还在俯卧撑上十分的吃力，因为我的臂力不足，所以做不了几个俯卧撑就会趴下，看见他们做俯卧撑都很轻松，真是羡慕啊！还有打球，跳高等等，这都是我的烦恼啊！一遇到它们，我就会闷闷不乐，别人一笑我，我就会怒气冲天。
还有我的自由，家长一直限制我的自由空间，星期一到星期五上学，晚上写作业，星期六学英语，星期天我还要学作文，这样加起来，我一周玩的时间，除了睡觉时间，都不到十二个小时，我想去玩的时候，就像一只小鸟要去旅游，可突然就被抓入了笼子里，不让我去玩，限制我的自由，比如放寒假的时候，本来想休息一会儿，就看见了一张邪恶的脸问我：“作业写完了吗？”我只要说一声没有，就会被关起来继续写作业，一些装病、装死的方法都不管用，因为我经常在家中开一些小小的玩笑，他们开始不信我了，我一上学回来，就会被问：“作业写完了吗？”这句话听得我耳朵就快要起茧子了，还有上完英语的时候，就会问我：“上得怎么样？有没有好好听？”听得我都要快烦死了。我就想放松一下，哪怕半小时也行啊！
这三大烦恼在我的成长中留下了无法擦去的伤痕，我的人生经历的多少坎坷，多少困难，都让我十分烦恼，十分地有压力。
“少年不识愁滋味，为赋新诗强说愁。”我不是强说愁，我是真的有愁在心头，我明白，学习上的烦恼，我应该勇敢面对，体能上的烦恼，我应该努力克服，自由上的烦恼，我应该微笑面对，这些我都明白，父母在学习上这样严格都是为我好，想让我考上好大学，怕玩耽误学习，但是，我想让父母给我一点自由，我会有分寸，不会耽误学习的。
这三大愁，我要尽快地逃脱它们的魔掌
成长的作文 篇5
今天从学校放学回家，也不知怎的，坐公交车的人特多，连续过了两趟车，我都没法挤上车，急得我出了一身汗。要回家晚了，我那这么多的作业可咋完成啊！
终于，在天快黑下来的时候，我如愿地坐上了车回家，一进家门，我也顾不上爸妈的责问，管自己进了房间，就开始做作业了。一会儿，妈妈叫我去吃饭，爸爸也说吃完饭再做，但我不肯去吃饭，我想先把作业做完，我下了决心，谁也改变不了。老爸老妈也知道我的`脾气。所以没跟我争。我叫爸妈先吃饭，我自己又开始埋头做我的作业。又过了一回儿，作业做完了，我又看了课外书。我记得老师说过一句话：“回家要多看课外书。”
大概过了一个钟头左右，我也饿得饥肠辘辘，到了饭桌上，我顾不得洗手了，就狼吞虎咽地吃起饭来了。爸妈一直在桌边看着我，我爸还夸我懂事多了。
成长的作文 篇6
成长每一天，每时，每分，每秒，都在进行中。但在那成长中不免有无数的烦恼在我们的身边。
我在成长中的烦恼也有不少，比如成绩，友谊，父母中都是有许多烦恼的。
记得在刚入中学的时候我还有中胆怯的心……不明白在初中有有怎样的生活啊！！！第一天上课的时候，老师开始了点名，而我不明白是为了什么就慌了神，老师点到我名字时，我还不明白在拖拉什么，居然在同学的东张西望中不敢站起来，但在老师的多次点后我慢慢的站了起来。这时……我的眼角看到了同学望着我，心里突然有中漠然的紧张，似乎在上电视似的……这时我抬起头看见了老师。心想会有老师会有“你怎样才站起来啊？”等话语时……老师只是微微的一笑说“好，坐下吧~”我连忙坐了下，把头低着，谁都不敢望一下……只听见老师点著名字……
我第一天来就挺……哎……烦啊，之后就在学校学习了俩三个星期后，也有感到无穷的烦那啊。
我还以为初中学习不会有那些“前辈”讲的那样的辛苦，但是结果还真是“名不虚传”啊！每一天就有7节课，还加夜自修，功课也是重了不少啊，还感觉成绩下降了不少，这是不得不减少我的自由时间了啊~这也在让我只能跟着老师的脚步。唯一幸运的是我个性喜欢我没的班主任，老感觉她身上有种特殊的魅力！！！但语文老师上课的“自我主义”让我一节课听她一个人喋喋不休啊~还真是痛苦，只能慢慢适应语文老师的教科方法了！。
这些以前的`烦恼似乎在此刻没了啥感觉，或许我们成长中的烦恼只是我们的一种不适应罢了……看来我还的去适应跟多的烦恼了啊~我也要从中吸取经验，让自己能应对一切的烦恼才行……
让我们和烦恼战斗！
成长的作文 篇7
从无尽夜空中传来无数点点星光，照在随微风晃动的树枝上，反射在泛起片片涟漪的水面上，也照在第三次躺在草地上赏星的我们的脸上，身上，闭上眼睛，无数画面映入眼中。
第一次来这里是初一刚开学的时候，我们几个才被分到一个班里，那时的我们认为，自己安排的课才被称之为自习课，所以我们在第一次自习课的时候正好赶上班主任开会，于是自习课变成了娱乐放松课，有说话的，有打闹的，有乱开玩笑的，有下座位的，甚至还有玩手机的.，那次自习课给我印象最深的是满教室乱飞的瓶盖。
后来班主任回来了，板着脸孔一言不发，我们感到怒气填充满了整间教室，我们紧张得连大气都不敢出。班主任用平时3倍音量的声音告诉我们要我们找出元凶，只是我们一直无动于衷，突然间她冲出教室，看到她的眼泪流了下来，我们的内心被狠狠地痛击了一下。
那天晚上，我们几个走的比较近的同学约好去赏星，只可惜并不凑巧，或许是因为我们自习课闹而受到的报应，我们并没有赏成星，天空中漆黑黑一片，看不到一颗亮点。
第二次是初二刚开始的时候，距上次自习课气哭老师，已经半年有余了，虽然我们班自习课的声音似乎变得越来越小，但我们班的自习课依旧没有太大的改观。
步入初二，自习课明显减少，我们也懂得了珍惜时间，但课上依旧有不断的声音。某个周二的自习课，我静默的坐在位置上写着作业，教室里不时传出聊天的声音，但是声音都非常小，那堂课我印象最深的就是这沙沙叶响，丝丝细雨，只闻其声而不知其所言。
可是主任以有人说话为由把我们叫到操场上，问我们：“有愿意为班集体承担责任的人，站出来。”往常的我们，定是动也不动，但那天，我们看了一下对方，各自向前迈出两步。
我只记得，主任说有七个人说话，而且有男有女，但那天，分明有13个男生站了出来。
那次的期中考试后，我们再次相约赏星，这次很顺利，躺在草地上，秋风带着青草的清新滑过我们略带稚气的脸颊，我们望向天空，只见13颗最闪亮的星星分布在夜空中，但我们说不出那是什么星座。
初二下学期开学的时候，我们又迎来了自习课，这次的自习课，我们好像都长大了，整个班里一点声音都没有，偶尔有几个说话的同学，也立刻就被旁边的同学制止了。这才是我一直想要的自习课，只有“嘶嘶”的翻书声，只有“沙沙”的写字声，只有“别说话”这样的劝阻！
眨眼间，我的思绪被眼前这片星光拉了回来，一阵乌云密布之后，夜空中布满了密密麻麻，明亮耀眼的星星，而我们发现，夜空中陡然出现两个由38颗星星组成的字，叫做“责任”。
成长的作文 篇8
成长可能对你们是一件快乐的事情，可对我来说却不仅仅是快乐，有时我希望快点长大，有时又恨不得回到小时候！
就拿写毛笔字这件小事说起，刚开始写毛笔字的时候我总是把它放到最后完成。而且要花上一天的时间才能写完，中间还经常会发脾气；虽然心情烦躁不安，但是我还是不错地完成了任务。过了一段时间，妈妈发现这样不行，很浪费时间。便开始和我一起写，通常由妈妈先写好范本，我再照着妈妈的字开始练。练着练着，就进入了状态，把字写完了。慢慢地，只需要半天就可以了。就这样坚持了一段时间，我把毛笔字胸有成足地放到第一个做，心情也很平静了！我不再需要妈妈带我写，我也可以写得很好，经过这么多的磨练，我终于有了今天的水平。
有一次陈老师给我打了五面红旗，我开心地给妈妈看，就连妈妈也没有想到我竟然可以写得这么棒！
成长的.过程的确很痛苦，但是当你坚持付出了，你也一定会有收获！当收获过时的时候，是不是又觉得很快乐，很开心？所以如果你问我成长的滋味，那一定是酸甜苦辣咸！
成长的作文
