小学生的作文
小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
河的中央有一个小洲，洲上长着一株桃树，树上结满了桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，去扛了一根木头来，从这边架到河的小洲上，成了一座独木桥。
这座桥太狭了，两个不能同时走，只能一个一个过去。
狐狸对猴子说：“让我先过去，你再过去吧!”
狐狸走过去了。黑心的`狐狸想独自一个吃桃子，便故意把木头推到河中去了。
接着，狐狸哈哈笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子!”
猴子非常生气，可是它也马上笑起来说：“哈哈!你能够吃到桃子，可是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子：“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧!”
猴子连一句话也不回，管自走了。
小学生的作文 篇2
“新年到，新年到。”我们为了庆祝新年的到来，去街上买年货了。
走在大街小巷，看看市场上的年货，都不知该怎么选了。突然，一个小巧玲珑的牛灯笼映入我的视线。粗壮的`大腿、肥壮的身体、大大的头，再加上弯弯的脚，可爱极了!它身高1米，身长15厘米。更有趣的是，它还会动：前两只脚有规律地向前迈着，后面两只脚反着有规律地走着。真是令人眼花缭乱啊!妈妈看着我目不转睛地盯着那只灯笼，马上看透了我的心思。于是，妈妈马上把这只灯笼买了下来，我高兴地一蹦三尺高，连喊“妈妈万岁。”
该去买吃的了。在路上，香气扑鼻的食物让我都流下了口水了。于是，，经过我的千挑万选，终于选中了一样我最爱吃的苹果。也许，大家会问我苹果有什么好吃的?告诉你吧，苹果里面含有许多营养，对我们的身体大有好处。听了我说的话，你是不是喜欢上了苹果了呢?
经过一下午的精挑细选，我已经买了很多年货了。在回家的路上，我们满手提着东西，别提有多兴奋了!过年吧，我们准备好了!
小学生的作文 篇3
中午吃饭时间，办公室里便迎来了一天中最灿烂的日子。
而最受她瞩目的，无非是我，因为离她最近。从理论上说，我与她的距离，要比其它人近大概十至几十公分。
她用远程武器轻浮我的脸，让我有点害羞、涌入她的怀抱，有点昏昏欲睡的感觉，就像小时侯，躺在姑妈怀抱里一样，容易入睡，且尚具幸福感。
这是一个阳光灿烂的日子。
外面，寒风凛冽，却霎时与我无关，当然，与他们也无关。因为我们同在阳光下。
日子总是匆匆的，最简单的生活，也可以变得绚丽，最平凡的日子，也可以变得阳光灿烂迷人。
这个冬季，没有去爬山，也没有去打球，没有野外的活动，总让人怀念那些徒步登山的日子，开始想念那些具有骨骼美的美女们了，一片片，和湖水连成一片，再有秃山做背景，美不可言。心底无私天地宽……
这个冬季，也没有出去旅游，也让人想起去年去草原的日子，可以无边界无目的.的与牛羊同赛跑、狂奔。视野可以这么开阔，站在山丘上，眺望村庄，一排排，一列列，整整齐齐且又天然合一的自然，亲切。
冬天的美，更像性感的美女，骨骼鲜明，轮廓分明，秀发纹理自然，随风飘扬；孤独且不寂寞。
小学生的作文 篇4
吃过午饭，天气闷得使人喘不过气来。我正在阳台上和小乌龟玩耍，这时，我看到西南边的天空上黑压压的一大片乌云，乌云慢慢地堆积着，越积越浓，越积越沉，天色也越来越昏暗了。
忽然狂风大作，阳台上晒的衣服被风吹得飞舞起来，小乌龟吓得连忙钻到墙角，一动也不动。轰轰隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下，顿时一条明亮的闪电划过天空。街道两旁的小树被风折磨的连连弯腰，几乎要躺倒。接着，倾盆大雨就劈头盖脸地从天上落下来。雨水砸在棚顶上，发出了“劈里啪啦”的响声。天地间扯起了千万道水帘，真像千万条瀑布从天上直泻人间。风声，雨声，雷声，混成一片，地上形成了水的海洋。
一会儿，雨过天晴，空气特别清新，树叶显得更浓更绿，花儿更加鲜艳，更加美丽。吃过午饭，天气闷得使人喘不过气来。我正在阳台上和小乌龟玩耍，这时，我看到西南边的'天空上黑压压的一大片乌云，乌云慢慢地堆积着，越积越浓，越积越沉，天色也越来越昏暗了。
忽然狂风大作，阳台上晒的衣服被风吹得飞舞起来，小乌龟吓得连忙钻到墙角，一动也不动。轰轰隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下，顿时一条明亮的闪电划过天空。街道两旁的小树被风折磨的连连弯腰，几乎要躺倒。接着，倾盆大雨就劈头盖脸地从天上落下来。雨水砸在棚顶上，发出了“劈里啪啦”的响声。天地间扯起了千万道水帘，真像千万条瀑布从天上直泻人间。风声，雨声，雷声，混成一片，地上形成了水的海洋。
一会儿，雨过天晴，空气特别清新，树叶显得更浓更绿，花儿更加鲜艳，更加美丽。
小学生的作文 篇5
“我的妈妈，给我买糖果吃，行吗？”
“不行，上个星期才给你买的，再过几天给你买。”
“好我的妈妈，你就给我买嘛！”
“说不行就不行！”
“唉。要是有糖果吃就好了。”
晚上，我还在想着糖果，想着想着就进入了梦乡。
在梦里，我正走在上学的路上。突然发现前面所有的东西都是由糖果做成的：楼房是由甜甜的巧克力做的，散发出一阵阵诱人的味道；马路是由软糖做的，一蹦还能蹦三尺高呢；白云变成了棉花糖，让人忍不住直流口水。
一到学校门口，我就闻到一股泡泡糖的味道。我好奇地走向教室，发现教室里所有的东西都变成了泡泡糖。我坐到自己的座位上，双脚一用力，就被弹到天花板上，我吓了一跳。要不是天花板也是泡泡糖做的，我肯定会被撞得头破血流的。
等同学们都来齐了，老师说：“今天我们比赛吹泡泡，看谁吹的泡泡最大。”听了老师的`话，同学们都欢呼起来。我们在墙上、桌子上、椅子上任意撕下一块泡泡糖放进嘴里。神奇的是我们撕下来的地方都长出了新的泡泡糖。这些泡泡带着我们飞越了万水千山，看遍了祖国的风景如画。
突然，一只大手把我喊醒了，原来我该起床去上学了。
要是真的有糖果节那该多好啊！我一定要和所有喜欢糖果的小孩子一起美美的吃个够。
小学生的作文 篇6
过年喽，过年喽，家家户户挂上灯笼，放起烟花。烟花，就是年钟，它说明咱们大小伙又大一岁。
过年了，各地的习俗都不一样，北方吃饺子，我们这吃麦油脂。
天气啊，也冷起来了，我们换上了厚厚的冬装。
下午，我们前往爷爷家吃年夜饭。伯伯们把电视机搬下来，爸爸忙直接电线。
我们小孩最轻松了，打打闹闹的，的`确，一年才见过几次面，发现弟弟长高了，姐姐小学快毕业了，大姐姐上高中了。
吃饭了，我们开启电视机边看春晚边吃麦油脂，奶奶给我们烧的馅料真丰富，有：豆面、豆芽、黄豆、海带、玉米等等，各种美味的食物，使我吃了四张。真称得上美味佳肴。
我们吃饱了，也该放放烟花，因为PM2·5，所以我们只买了冲天开花的大*花和一根一根的小烟花。我们在放时姐姐给我们拍照。
12点了，小伯伯放起了大*花，烟花有四连冲三连冲，还有像银河一样直落下来。
晚上我们住在爷爷奶奶家，我们和爸爸妈妈（或弟弟）睡下了。
大年初一 我们来了！
小学生的作文 篇7
一个秋日的早上，下着让上班族不悦的雨，和往常一样，我把丛儿的哭闹声关在了门里，骑上自行车去上班。路上照样遇到那些送宝贝们上幼儿园的爸爸妈妈们，几乎都是雨披底下躲着宝贝儿。突然，看到一个小家伙，坐在妈妈的.后车座上，吃力地帮妈妈举着一把伞，一副自己淋到没关系，不能让妈妈淋到的架势。真有点替这个小男孩担心，同时也为这个妈妈感到骄傲，儿子送上的这份关爱足以让人感动。
只是简单的一幕，却让我想了很多。父母总想把所有的爱倾注到孩子身上，这是一种不图回报的无私的爱。我对丛丛不就是吗？“妈妈帮你拿”、“妈妈给你弄”不绝于耳。可从来没想过让女儿帮我们做点什么。
也许你会说：“孩子还小呢。”正是基于这一点，才使孩子们越来越骄纵，心中只有自己，连最爱他的亲人也没份。丛丛现在已经有了这样的苗头，她爱吃的东西，哪怕是我也别想要过来，这真的不行，我要让我的丛丛上幼儿园时遇到下雨也会替我打伞！
说干就干。看到育儿教材上写了许多好的游戏，比如“喂妈妈吃饭”、“帮娃娃穿衣”等等，都用在她身上，做不好不怕，要有这份心意嘛。碰到腿疼的时候，就把丛丛叫过来，“用小锤子给妈妈锤锤腿。”给她示范一次她就学会了，以后会照样去做。把梳子给她，“帮妈妈梳梳头。”……反正我是在这样做，不知结果会怎样，丛丛会不会成为一个疼爱父母的妈宝宝呢？需要时间来证明。
只有让孩子学会疼爱他的亲人，才能去关爱别人，这真的很重要。
让我们一起努力，“女儿，帮妈妈撑伞！”
小学生的作文 篇8
随诊科学的发展，人类在不断破坏地球，自然灾害也越来越多，如果地震火山喷发台风干旱……所以我想成为一台测地震的仪器。
说到这，有人会问我你为什么要当预测地震的仪器，这个问题问的好，你看火山喷发是不是可以将火山口附近地方的人们迁到安全的'地方，台风可以采用措施，干旱可以往干旱的地方运水，唯独这个地震来的快也去的快，地震可以让一幢楼门几秒钟夷为平地，而且一次地震可以让几十万至几百按的人民丧失宝贵的生命，如汶川地震玉树唐山大地震……当人感觉到地震时，已经跑不掉了。所以，我要做一台能够预测地震的仪器。
最近大街上的人们说多会多会哪地震。这都是谣言。一传十十传百空口无凭，没有证据。要是真能预测出地震，也不会因为地震丧失几十万的生命。现在最先进的仪器就是张衡的地震仪。所以我要做一台预测地震的仪器。
这台仪器的外形是一个正方体。放在地上将钢管插进十米的地下，与正方体后面的接口相连就可以使用了，在机器的前方有两个按钮一个是开机关机，另一个是搜索，打开机器中间的屏幕上会有一个世界地图，按下搜索按钮会有一个绿色的十字，十字会固定一个目标，慢慢放大，最后，会在屏幕右下角出现国家、城市，这就是这台机器。
虽然这是凭空想象，但是，随着社会的进步、科学的发展这种仪器一定会有的，一定。
小学生的作文
