描写的小学生作文

描写的小学生作文优秀（8篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的描写的小学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写的小学生作文 篇1

迷人的植物园在我们学校的东校区，有一个迷人的植物园。走进植物园那小巧玲珑的门，那几棵高大的蒲葵首先映入我的眼帘。它们笔直地挺立 本文来自高考资源网

我们学校有一个充满活力与生机的地方，那就是植物园。远看，植物园像画家手中的画笔，画出了一幅五彩缤纷的画。近看，植物园像正在举行音乐大会，各种植物好像在唱歌，有的像在拉小提琴，有的像在弹钢琴，有的像在吹笛子，还有的……植物园像一面魔镜，只要你看一眼，就会被吸引过来，使你流连忘返。

植物园里左右两侧各有一位虎背熊腰的“守护神”。一位是青皮木棉树，另一位是假椰槟树。青皮木棉树一年四季都是绿色的，好像这件绿衣服十分漂亮，舍不得换别的衣服。青皮木棉树的树皮极滑无比，再加上树干的.下边有很多刺，要爬上去非常艰难。这就是它的护身甲。远远望去，青皮木棉树像一个“守护神”拿着“武器”在守卫着自己的家园。假椰槟树的颜色有三种，绿色分布在上面，而黑色和白色则分布在下面。它的叶子长在最顶上，像一根根头发。微风吹来，叶子在风中飘荡着，甩动着，好像一位姑娘在跳舞，也好像在说：“你们最好不要动我的家园，否则我要用我的“万发齐刷”将你们打得粉身碎骨，让你们死无葬身之地。”假椰槟树中间长着很多白色的“胡须”，冬天的时候会结出一颗颗小小的橘黄色的果子，可以拿来玩，但是不能吃，否则后果不堪设想。植物园中间还有一位大名鼎鼎的小将——仙人掌。仙人掌满身长满了刺，像一只刺猬。远远望去，仙人掌象一名卫士，拿着利剑，身穿战甲，还顶着炸药包，好像在警告人们：“千万不要破坏我的家园，否则我所有的装备一起上，加上我的“铁头功”，一定让你死无全尸！”

植物园里还有一“双胞胎”——红润和黄润。这对“双胞胎”样子和高低都差不多，都是由几根树枝组成的。叶子长在枝头上，非常稀少。远远望去，红润和黄润就像两兄弟一样，偎依在一起，十分迷人。

植物园里还有人参果树、夹竹桃树、粉竹、夜来香……它就像一个巨大的宝库，是植物生活的乐园。

描写的小学生作文 篇2

从幼儿园到现在，有不少老师曾经教过我，其中，令我印象最深的，是三年级时教我语文的唐伟真老师。

记忆里，唐老师是个既幽默，又温柔的人。

开学第一天，唐老师一走进班级就进行了自我介绍，她刚说完自己姓唐时，我们班的一个调皮鬼就说道：“唐老鸭!”全班都笑了起来，我本以为唐老师会很生气，可唐老师却一脸温柔，也跟着我们笑，又问那个同学姓什么，当他回答姓“牛”时，唐老师就一脸调皮地说道;“哦，你是牛魔王啊!”大家又都笑了起来。

唐老师从来不打骂我们，仅仅有一次，一个同学抄了别人的作业，唐老师感到十分生气，用教鞭轻轻打了一下他的手，说：“你要是再抄人家作业，就把家长带来。”之后，唐老师显得十分伤心。

当时，班上有一个学习很差的同学，他很笨，连话也说不清楚，身上还总有一股臭味，唐老师却对他格外好，下课给他听写，抽他背书，不许我们嘲笑他。

还有一次作文课前，唐老师带领我们全班同学观察校园里的花木，介绍这种树，那种花，讲写景作文的技巧……

这样爱学生，关心学生的老师，谁不喜欢!可有一件事，让我更加爱唐老师了。

一个星期五的下午，我们全班都在打扫除，可不知因为什么事的，我竟和一个男生争执起来，很多同学都来看热闹，最后，那个男生用抹布扔向了我，我的右眼角被抹布砸得红红的，火辣辣地疼。这时，唐老师迅速赶了过来，看到我右眼角的红印，急得像热锅上的蚂蚁，连忙问旁边的同学怎么了，知道事情的经过后，又把我带到校医务室，给我的眼角擦了点药水，我们就又回到了班级，可唐老师在教室门口却问我家长的.号码。我一下愣住了，心想：“难道还要带我的家长?还是向我父母告状，说我和别人吵架?”放学后，我一回到家，妈妈就问我脸上的伤怎么样了，我问道：“老师打电话给你了吗?”妈妈说：“是呀，你们唐老师可真关心你呀，说你被一个男生用抹布扔着了，让我们看看你的伤势怎么样了，查查你的视力，看有没有伤到眼睛，问题如果严重，她就打电话通知那个学生的家长……”

我爱这么爱我们的唐老师!

描写的小学生作文 篇3

三月五日，春风和煦，阳光明媚。我和爸爸、妈妈、姥爷、姥姥一起到香山植物园踏青游玩。我非常高兴，姥爷也显得异常兴奋，因为这是姥爷偏瘫失语五年来，第一次走出家门欣赏大自然的美景。

来到植物园，我们沿着盘山公路一边漫漫散步聊天，一边欣赏道路两边的油松和各式各样的野花野草。不知不觉，我们就来到了温室大棚门前。5篇出自我一听，兴奋得不得了，连忙说： 太好啦，我正想把 本文来自高考资源网于是，爸爸不厌其烦地教我拍照的`各种技巧，诸如：怎么拿相机、相机上各种按键的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎样对焦 等等。不一会儿，我就能自如地拍照了。我不光把植物园的景色一一记录了下来，还给姥姥和姥爷拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后赞不绝口，姥爷也乐得合不拢嘴。

转眼间，到了吃午饭的时候了。我们高高兴兴地回家了。我虽然感觉有点累，但心里别提有多高兴了，因为我不仅认识了许多的花，而且还学会了拍照。我准备在秋游时，为老师和同学们拍出更多、更好的照片。

描写的小学生作文 篇4

春天来了，万物复苏。树木争先恐后地换上了春装。粉色的桃花开遍枝头，远看就像一片朝霞。上坡上，在绿油油的小草衬托下，各种鲜花争奇斗艳。

解冻的小河丁丁冬冬，像春天的琴声。小河两岸的嫩草似乎想看一看春天的`样子，迫不及待地探出了头。放眼望去，到处都就是一片浅绿。

有两个小姑娘正在放风筝。风筝飞得真高啊！就像一只小燕子在空中飞翔。那个小姑娘手里拿着风筝线奔跑着，玩得不亦乐乎，旁边一个小姑娘也在高兴地笑着。

春天多么美丽啊！

描写的小学生作文 篇5

我的家乡在三眼塘，那里一年四季分明，瓜果飘香，美丽极了。

家乡的季空，很美。尤其是晴空万里的时候，它就像一块被琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像是一块织得很精致的蓝缎子。你一会儿觉得它很远，一会儿又觉得它很近，仿佛一伸手就可以触摸到一般。而那蓝季上的白云，总让我想起甜甜的棉花糖。

家乡的树，很美。我们那儿最多的便是桔树了。桔树开花的时候，满树挤挤挨挨的白色小花，美极了，像漫季的雪花笼着整个桔树林一般。走过树下，清香袭人。到了秋季，桔子红了，一个个像顽皮的娃娃，纷纷挂在树上，压得桔树妈妈累弯了腰。

家乡的水，很美。我们那儿没有大河大江，有的只是小小的'池塘和清清的小溪。一个个小池塘就像一块块镶嵌在稻田中的小碧玉，养眼得很。而那些小溪是最活泼的啦，水底铺着柔柔的水草，小鱼儿便在那水草间游来游去，像是跟我们捉迷藏一样。

家乡的人，很美。我们那儿的房子都是一排排，一栋栋紧挨着的。这家收了甜瓜，送几个过来。那家有了喜事，递几颗糖来。大家都把那小日子过得喜盈盈的，仿佛一个大家庭一样。

我的家乡——季美、树美、水美、人美，处处都美，我能不喜欢吗？

描写的小学生作文 篇6

我是一片云，来自大地，源于一滴滴水，按奈不住温度的刺激，化作一团团怨气，慢慢地、快快地升腾雄起。气呼呼地，可恶的地方，我要远远地离你而去。

你是哪里地?你是哪里地?你的老家是哪里?天南海北汇聚到了一起，开心地合到了一起，气消了，你和我，我和你合为了一体，有了一个共同的名字叫云。行走在天空中，是那么轻盈、飘逸。看似无家，实为有家，漫漫宇宙那里都是我的幸福港湾，那里都是我的玉宇琼楼。

太阳就像一个可爱的孩子，抱在我的怀里;就像一个调皮的娃娃，钻怀绕膝。我变大了，太阳却变小了;我心性变了，哪怕太阳脾气再大，我也不再会生他的气， 只当他是在耍小孩子脾气。我变的更加有智慧，有魅力，有幽默感了。我张开笑脸，静静地看护着天之骄子起床、歇息。默默地祝福他、赞赏他的功绩。当有大风雨 时，我给他以警示，给他披上用一件黑色的雨衣，助他勇敢地经风历雨。骄傲的阿波罗看到风雨过后，彩虹是那么别样的迷人，动人。悟出了一个道理，无论天上人 间，无论出身贵贱，都难免要遭暴风骤雨的侵袭，都要受得了、经得起、抗得住突然而来的打击，勇敢地面对、机智的应对、执着地坚持，恶势力终将低头退去。彩 虹是太阳和云共同抗风雨的'美好见证，是苍穹送给他们的最美丽的鲜花，是宇宙颁发给他们的最荣耀的军功章。

我是一片云，我愿做一片云，我想做天 上的一片云。即使、哪怕，我做不了天上的云，我也争取做一朵地上的云，肉身变的更加经得起磨难，心房更加空灵，胸怀更加宽阔，步伐更加轻盈。我轻轻地唱着 歌儿：劳动是生存之基，行善是立生之本，无论走到那里，无论遇到何事，我都是快乐地。

描写的小学生作文 篇7

我上小学已经六年了，记忆的大门瞬间打开，过去的事像放电影一样浮现在我的脑海中，每当想起，我心中充满了惭愧和内疚。

那是三年级的时候，我的同桌程丽媛有一次准备上课时向我借笔，我本身多带的有几支笔，但我说没有，我扭过头悄悄的看她，明显是失望。这时，想不到的事又发生，正好这节是英语课。可是，我的英语书忘带了，英语老师又让我领读，我心急如焚，这时，一本书递过来了，我扭头一看是程媛，一时不知该说什么好，我的脸红通通的，就像西天的红霞飞到了我的脸上， 恨不得找个地缝钻进去，吞吞吐吐的.说："我……我……"程丽媛微笑着，什么也没说，我被她的宽容深深的打动了，一时呆若木鸡，好半天才回过神来，看看面前的书，我仿佛看到的不是一本书，而是同学之间的友谊之桥。接着我大声的领读起来，声音是那么洪亮。过后，我向程丽媛道歉，可是她说没关系，像什么事也让它我懂得了对同学应该真诚，更让我明白了同学之间的友谊是不能忽视的。

这件事已经过去一年了，但我还是会时常想起，我真为自己有这样一个大度的同桌感到自豪。

描写的小学生作文 篇8

正月十五那天，明月高悬，小动物们纷纷跑到月亮下，一起赏月。

小猪突然说：“月亮是什么味道的呢？”

这时，机灵的小猴子说：“我真想尝尝月亮的味道。”

小兔咽着口水说：“是胡萝卜儿的。”

小狗说是：“骨头玩儿的。”

……

在他们正讨论时，小猴子已经悄悄出发了。

小猴子还没到半山腰，就被长颈鹿发现了。他跑了上来，别的小动物也跟着上来了，很快就追上了小猴子，他们一起爬呀爬。

终于爬上了山顶，可到了山顶还是吃不到月亮。

小猪说：“咱们要不搭个梯子吧！”

他们让大象站在最下面，然后是长颈鹿，接着是斑马、狮子、狐狸、狼……小猴踩就踩着“梯子”爬到了最上面，小猴子刚要摸到月亮，小月亮却不见了，顿时一片漆黑，动物们都摔了下来。

小兔子说：“是谁偷走了月亮？”

鹦鹉博士说：“难道是他，在很久以前有一只蓝脚鲣鸟，他可以控制月亮和太阳，可能是他把月亮偷走了。”经过了山羊博士和鹦鹉博士的帮忙，他们回家查了许多资料。

“终于找到了！”小狗说。

别的动物说：“找到什么了？”

小狗说：“偷月亮的家伙啊！蓝脚鲣鸟。他住的离我们不远的一个峡谷中，他在哪里建造了一个大大的蓝色城堡。”

小动物们一起来到了蓝脚鲣鸟的.城堡前，透过巨大的落地窗，真的看到了蓝脚鲣鸟先生正把月亮从空中取下来，切了一半儿，再切成片儿夹进了面包里。房间里飘荡着动听的音乐，他刚想吃时，可是音乐停了，而且那些飘在天空中的东西全部落了下来。他又换到了白天，把太阳取下来放在一个小盒子，原来那是他的烤箱。当音乐又响起来时，他一边听音乐，一边品尝着月亮面包。

小猴子目瞪口等地说：“原来真的是他把月亮偷走了。你看，他吃的好香啊！”

小动物们纷纷涌进蓝脚鲣鸟的房间，质问他：“月亮不是你一个人的，为什么你要独占月亮呢？”

蓝脚鲣鸟说：“月亮本来就是由我们家族掌控的，我想尝尝月亮是什么味儿，你管得着吗？”

小猴说：“你偷走月亮，夜晚会很黑，这样对一些视力不好的小动物会造成伤害。”

蓝脚鲣鸟听了，惭愧地说：“对不起，我太自私了。我以后不会做这些事了。”月亮又回到了天空。

小动物们看着面包里剩下的一部分月亮，馋的直流口水。大家问蓝脚鲣鸟月亮是什么味道的？他说：“没有味儿，还没有海鱼好吃呢！”

大家都以为月亮和月饼一样好吃呢。