小学生作文

小学生作文

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

今天，我要做一个小实验，就是造纸。

首先我拿了一个透明的塑料杯，再拿了几张清风牌的餐巾纸，把它撕成一小块一小块地放进杯子，然后放热水进去。餐巾纸一下全湿了，看来餐巾纸的吸水性非常好。我用筷子把餐巾纸搅烂让它变成纸 浆状，这纸浆可不是那么好搅，搅了好久，才让他们变成浆状了。变浆状后它们像是一对好兄弟在一起，永远不分开。

我拿来一块布，把搅好的.纸浆用一筷子很均匀地铺在布上，然后再拿另一块布盖在上面，我用手把纸浆压得又平又薄的，最后嗮干。这样一张纸就完成了。可是，我做的纸凹凸不平，粗糙又难看，根本 就写不上字。

看来，造纸也不是那么容易的。

小学生作文 篇2

随着清脆的上课铃声，大家又将迎来有趣的作文课。我静静地趴在桌子上，暗想：幽默风趣的赵老师，不知又会给我们带来什么惊喜呢？

赵老师满面春风地走进教室，微笑着说：“今天我们来比一比，赛一赛，看看谁的演艺最出众。表演时不允许说话，进行一次不说话的表演。”

“啊——”同学们惊呼起来，“赵老师是要我们表演哑剧呀！”。

“小菜一碟”我小声嘀咕着，“no problem！”

“同学们，第一关“全班总动员”，先表演肚子饿。”老师话音刚落。同学们纷纷揉起了肚子，耷拉着脑袋，神情沮丧，仿佛饿了好几天似的。“表演洗澡。”同学们左搓搓，右搓搓……经过几轮选拔，我和几位同学成功晋级。

第二关是“哑剧达人秀”。我在门外紧张地等待着，忐忑不安，心里好像有只小鹿在乱跳。随着热烈的.掌声，我深吸一口气，平复了一下紧张的情绪，走进教室。教室里，顿时安静下来。大家的目光都聚集到我身上，后排看不见的同学，个个伸长了脖子，期待我精彩的表演。

我佝偻着背，摁着瘪瘪的肚子，像是一头饿坏了的老狼。突然我眼前一亮，仿佛想起了什么。便从裤袋里掏出一个“香蕉”，我一层一层地剥开香蕉皮，张开嘴，咬上一口，津津有味地品味。我舔了舔嘴唇，咂了咂嘴巴，微微点了点头，美美地回味着……教室里顿时响起了热烈地掌声。连赵老师都为我竖起了大拇指呢！

下课了，教室里依然充满着欢乐的笑声，竟然还有同学在自创表演哑剧呢。

小学生作文 篇3

嘿！过年就是好，天天出去玩，哈哈，今天又要去我伯伯家呆一天了，刚进屋门，就听里面有狗的叫声，我一怔，随后立即反应过来，大叫道：”老弟，别装了，我知道你在吓唬我，你家住楼，甭想养狗“话音刚落狗叫声停了。我心想：嘻嘻！被发现了看你还敢装。

我换上鞋进屋，却不见老弟过来迎接我，我很是纳闷，满屋子的找，在阳台上发现了正和小狗玩的弟弟，我吓了一跳，真的有狗，因为我小时候被狗咬过，俗话说的好，一年被蛇咬十年怕井绳，我见了狗自然心有余悸但见到弟弟那十分开心的样子，我也佯装不害怕的'凑上去，当我走到他的身后，他才猛然发现我来了，连忙问好，并向我介绍那只狗。我一边饶有兴趣的听着，一边打量着那只狗，我才知道他叫花花，因为他身上的那些斑纹所起名。是别人给的，过两天就要送走，他很舍不得。

我试探性地把手伸出去想摸摸它，那只小狗不只是害怕还是生气，近乎尖叫的声音叫了起来，我吓得猛地一退，弟弟则在一旁坏笑，原来，弟弟掐了一把那只狗，所以才尖叫起来，那狗明显的是疼坏了。蹭地窜下阳台夹着尾巴跑了一会儿，它又蹭蹭地跑了回来，弟弟将它一把抱住硬是塞到我的怀里，我小心的摸摸它，顺滑的皮毛，摸起来手感不错，顿时我对它的恐惧，消失得一干二净。只剩下了对它的赞叹。

好可爱的小狗，把我以前对于狗的偏见全扫光了，不过像我弟弟那样，不好好对待小动物是不可取的。

小学生作文 篇4

10月17日那天，晴空万里。上午第一节课下课后，我就和我们班几个足球队和游泳队的伙伴商量，利用课间的10分钟和有限的临时场地，举行一场不算正规的足球赛——足球队对游泳队。

我既是我们足球队的队长、又是中锋，陈佳源是我方的左边锋，何健辉是后位，守门员是陈学政。裁判则由游泳队的麦志豪担任。游泳队也很快组队完毕。别看他们游泳队队员没有经过足球训练，但他们毫不示弱。

有趣的开始——裁判把球向空中一抛作为我们的足球比赛的开始。我双眼紧盯着球，双脚用力一跳，用头一顶，球就轻而易举地进了对方的球门。我们初战告捷！

游泳队一看，赶紧加强攻势。他们抢到球后，一步一步向我们的'球门逼近。危险！我努力突破对方的防守球员，迅速冲了过去。趁对方还没反应过来，我就把球抢到了自己的脚下，又利用莫教练教我们的基本功甩开了几个防守队员。然后，我认真地观察了一下场上的情况，发现左边锋陈佳源那里有空档，就立刻把球灵巧地传给了他。瘦小但灵活的他左右虚晃甩开了游泳队的防守队员后，大力起脚一射，球又进了。这样，我们又得了一分。

这下游泳队的队员更加着急了。当他们将球带到我们的禁区时，球再次被我抢断。当时，游泳队的队员差不多全跑过来，试图抢我的球，我不得不寻找机会将传给后位何健辉。他趁着游泳队的队员跑到我这边的空隙，马上把球向前带了几步，然后快速起脚射门，球又一次入了对方的球网里。

就在这时，第二节课的上课铃响了。我们足球队的队员带着3：0胜利的喜悦走进了教室，而游泳队队员显得有些不服气地走回了座位。