描写的小学生作文

描写的小学生作文

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的描写的小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文 篇1

他的皮肤黑黑的，眼睛白白的，三角形的鼻子下面长着一张半圆形的嘴，我们一年见两回，我们见面的时候，他总烦我，我们一到超市他就不烦我了。

我们的.关系很好，经常一起玩枪战，他当坏蛋，我当好人。他总是一枪就被我击毙了，我们玩的很高兴，有两三次我和他玩的竟然忘了吃饭，我们就饿了一晚上，幸好我把我的零食扒了出来，我和他一起吃的。

吃完我们又开始玩了，那时候已经很晚了，我们玩了一会儿就睡觉了。

第二天起来，我们吃完早饭就去打羽毛球了。

描写的小学生作文 篇2

一年一度的端午节又到了，‘端午节’是每年五月初五的这一天，传说是为了纪念爱国诗人屈原而产生的。听妈妈讲，有的地方过端午还会赛龙舟呢！我们这里虽然没有这项活动，但是吃鸡蛋包粽子插艾草带香包却是每年都要做的事情，端午节这一天正好放假，妈妈早一天就把香喷喷的粽子包好了，有蜜枣的'咸肉的豆馅的还有我最爱的豆沙的。

起床后，洗刷完就赶紧跑去厨房找粽子。看到妈妈包的粽子我就像小猫见了鱼一样迫不及待的找到豆沙馅的就剥了起来，边剥边发现粽子不方不圆，微绿的粽叶包着白白的糯米还有红红的豆沙夹在中间，白里透着红，一边观察嘴里还时不时的有口水在打转。慢慢咬上一口，闭上眼睛，让香甜的糯米味在嘴里慢慢的散发，真是太香了。吃完粽子，妈妈还给我和弟弟带上了她天不亮就缝好的香包，说是会给我们带来吉祥。各种花布缝在一起，里面再装上艾叶朱砂和桃叶，闻一闻还有淡淡的香味。更是一种漂亮的饰品。我为了了解一下屈原，特意让妈妈帮我找到了他的有关资料。屈原是战国时期的一位爱国大臣，他的精神值得我们每个人学习，我们一定发扬这种精神，传承我们的民俗文化和民族传统。

我喜欢端午节。

描写的小学生作文 篇3

南方的三月，想必已是春暖花开的时节。可是，我们这个“塞外山城”的三月，虽说比寒冬腊月暖和多了，但还绝不会看到“春风又绿”的景色。

这个季节的天气真怪，虽说已是早春了，可有时还十分凉。这个凉，并不像夏天树阴下的清凉爽快，也不像冬天的寒风凛冽，而是一种透皮但不刺骨的凉意。有时也暖，但决不会使人浑身舒服，而只是让你觉得该准备与冬衣告别了：这可能就是塞北早春的一个特色吧！

在这里，人们有时会被天气“捉弄”。当你觉得暖和、换上春装时，可不一会儿又冷了起来。有人诅咒这变化无常的“鬼脸儿”天气，但我觉得，这种多变天气也能给生活带来情趣。你看看街上的.清晨吧：赶路上班的穿毛衣，练拳跑步的穿背心，做买卖的用热气哈手，扫街清路的用毛巾擦汗……情态各异却又生机盎然。

今年的早春“雨雪”不少。你瞧，雨中有雪，雪中有雨。雪，并不是雪花，而是像米一样的雪粒；雨，也不是滴雨，而是到处飞飘的水星儿。它撒下来是雪，一落地便成了雨；飘下来的雨雪儿，落下地却看不见。这样的“雨雪”，固然使路滑，使衣湿，但它却哺育着生命—这不也是春天的气息吗？

春天毕竟是来临了，万物在复苏和生长。不信吗？问一下你脚下的大地吧，多少生命正在这里劳动！

描写的小学生作文 篇4

春天到了，大雁飞回来了，它们多漂亮呀!小草探出头来，好象在说：“春天多美呀!我喜欢春天!”小鸟在枝头叫着，好象在说：“我也喜欢春天!”

田野里，油菜花开了，麦苗緑油油的，农民伯伯又开始忙碌起来，给大地种粮食，让祖国变得更加强大.

果园里，桃树开花了，春风吹来，飘着一股清香，真让人陶醉.树上有几只小鸟在唱歌，小松鼠也出来了.

小河边，有一排排柳树吐出嫩芽，微风吹来，柳枝轻轻地摆动，河水缓缓地流着，小河里有几条鱼，在快活的游着.河边有几个孩子在玩耍，他们玩得特别开心.

春天真美，我愿春天永远留在这个世界上!

描写的.小学生作文 篇5

今天，一放学我和潘飞白还有汪洋一起回家，在学校旁边有一家理发店，原先都是冷冷清清的，可是今天那里却围着一大堆人。我对汪洋和潘飞白说：“我们一起去那边看看是什么事情吧。”不看不知道一看吓一跳呀！原来是一个人躺在那里面。原本没什么可吓人的，后来有人说是躺在椅子上的突然晕倒的。

只听耳边传来了几声“呜蛙呜蛙”的声音，120急救车来了。医生拿起工具箱马上下车，过了几分钟有马上有人抬上了担架，驶往医院抢救。在回家的路上有一个二三年纪的`小学生说：“好象那一个人是心脏不好，晕倒了。”又有人说是已经死了。

我叹了一口气想：人的生命只有一次，一定要好好爱惜自己的生命。

描写的小学生作文 篇6

游岳麓山时，乌云在刹那间笼罩了天空——要下雨了。我加快了脚步，赶紧去爱晚亭避雨。

“沙沙，沙沙”，刚走进爱晚亭，雨便倾盆而下。这时，山间的绿被雨水冲淡了，变得更浅了。在山涧流动的雨水汇集成一条“雨水溪”，犹如在这幅本来美丽的山水画上添了几丝墨迹，这几笔拿捏得恰到好处，使水更清了，使山更绿了，让这幅画变得更加引人注目了。

雨落下来，落在爱晚亭上。雨水随着亭檐滴落在地面。“丁冬丁冬”，声音是那么清脆、响亮，让人神迷心醉。眼前本来平静的湖面，被春雨一折腾，变得波光粼粼了。很明显，春雨是个调皮的孩子，那本来平静的湖面难道不是被她踩碎的吗？

绿油油的'树叶上，有着几滴小水珠。小水珠顺着低垂的叶片缓缓滑下，但在叶尖上停住了。小水珠似乎在努力挣扎，试图不让自己掉落。但是，它还是无法再坚持下去，终于掉落在湖面上，融入了那片碧蓝。雨拍打着树叶“哒哒”作响，树枝则随着春雨拍打出的节奏跳起了欢快的舞蹈。我被这迷人的景象吸引了，不顾时间的存在，好像心也随着它们舞蹈着。

大家陆续来到爱晚亭，而我却不顾一切来到雨中，投入春雨的怀抱。也许，这就是春雨的迷人所在。我踩着地面上的水，“啪、啪”，溅起了一片片水花。我仰起头，雨水流进我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。大家在爱晚亭中避雨，而我却在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戏。

大家喜爱雨，孩子们在雨中嬉戏，农民伯伯用雨水灌溉农田。雨的价值在这里得到升华。

渐渐地，雨停了。“滴答、滴答”，仿佛是春雨越来越远的脚步声。

描写的小学生作文 篇7

日落广东省江门市天际又是一片柔和的红色，它，就像光碟一样，每次，都播放着相同的东西，相同的景物。

都在夕阳的余辉下染红了。天际更红了，湖面宁静的倒影映出夕阳在慢慢的下沉。啊，又起了风。云顺风飘向夕阳，遮住了夕阳，停了下来。但夕阳的余辉依旧没有变，还是这么红。刚飘去遮住夕阳的云带着柔和的红色和美丽的景色没有遗憾地就这样又飘去了。光芒弱了，街上满是灯。太阳最后一下子跳回了属于自己空间，跳回了属于自己家。月在云散只时，现出来了，晚上，它（晚上）终于来临了。这时湖水映出的天际不是柔和的、柔和的红色，而是黑乎乎的天空，身上扑满月光的弯月。草地再也不是柔和的橘红色，是黑乎乎的`，灯光照到的草地才是亮的，滴滴的露珠闪闪的。好美好美的日落啊！

今天再见了，明天我们再见吧，太阳。

描写的小学生作文 篇8

秋天多美啊秋天的校园就更美了！

高高的蓝天上，飘着几朵白云，像一层细沙笼罩在蓝天上。走进校园，往右边看，运动场上的小草有的变黄了，有的枯萎了。踩上去再也不像夏天的草一样软绵绵的'，而是会发出“沙沙、沙沙”的声音。运动场左边的树木已经开始落叶了。落叶像一只只蝴蝶在飞舞着。已经是秋天了，校道两旁的树木还绿油油的呢！只是绿中带有一点黄而以。

走到校道的尽头，就来到了教学楼的前面。升旗台上的国旗高高飘扬在蓝天上。教学楼右边的一棵大树，前几天还开着艳丽的粉红色的花呢，现在花瓣已经一片一片飘落下来了，在地上铺一层厚厚的粉红色的地毯，一些老师正坐在这地毯上聊天。教学楼前面的花圃里的菊花已经开了。你看，那菊花红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了！你听，同学们那朗朗的读书声在微风中回荡着。啊！我仿佛看见同学们正借着这美丽的秋天，这秋高气爽的时候，在知识的海洋里遨游着，探索着。

我喜欢美丽的秋天，因为秋天像装扮家一样，把校园装扮得漂漂亮亮的。我更喜欢被装扮过的美丽的校园。

描写的小学生作文 篇9

姐姐从照相馆拿回“全家福”，我迫不及待地一下抢过来，嘿！照得真好。祖父、爸妈都穿着西装，佩着领带；姐姐更是一套时髦打扮；我也穿着顶呱呱的涤纶上装，戴着红领巾。谁能相信，这竟是一个普通农村泥瓦匠的一家！再细看照片：全家的右边是一辆“幸福”摩托，左边是独轮小车。放辆摩托，以示生活幸福，很好；但又放了那一辆独轮小车是怎么回事呢？这是我爷爷独具匠心设计的。

前几天，爸爸从上海买回了一辆“幸福”摩托，全家沉浸在欢乐之中，爸爸提议照张“全家福”，把摩托车照上，以示纪念。拍照时，爸爸把爷爷安坐在正中，然后推来了摩托，叫妈妈、姐姐和我在指定的位置站好，他自己站在爷爷一侧，一手扶摩托，一只手搭在爷爷的肩上，爷爷看了一下爸爸，说：“我也拿一个玩艺来让它照照相。”说着去柴房里推出来一辆独轮小车，放在妈妈的旁边，然后笑眯眯地入座。当时我们都惊呆了，爸爸迅速放下手上的摩托，前去要推走那部独轮车，嘴里还咕峨着；“放这车子干啥？"爷爷忙站起身，胡子一扬，手一摆：“慢！你们听我说。这小车在旧社会伴我替财主干活吃尽了酸甜苦辣，今夭我们富了，但不能忘记过去的苦，把小车拍进照片，可以说明我家从独轮小车到摩托车不平凡的'经历，这样的‘全家福’多有意思！”就这样，独轮小车同摩托车一起上了我们的“全家福”照片。

我看着照片，久久凝视，喃喃自语：从独轮小车到摩托车，多大的变化！这张照片真是一张珍奇的照片，我要好好地珍藏它，珍藏它……