小学生的作文

小学生的作文

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生的作文 篇1

松树它们没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它们只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。

松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它们是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它们（门）们的信念，去保护果实。

桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它们那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它们的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树（是）时，就会充满（一遍茂盛景象的）希望。

松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它们却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

人和树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。

自古以来，多少人都赞颂过松树，把它们作为崇高的象征，我对松树总是怀有敬仰之心。你看，他不管是在悬崖的'缝隙里，还是在坚固的土地上，只要有一颗种子——-不管你是有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从鸟的嘴里落下来的，总之，只要有一粒种子，他就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来，它们既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它们，洪水眼不没它们，严寒冻不死它们，干旱旱不坏它们，它们无忧无虑的生长，松树的生命力真强，松树要求得太少了！

小学生的作文 篇2

我特别喜欢《种瓜》这首歌。今天我也来写写大西瓜。

西瓜是椭圆形的，身穿碧绿碧绿的衣裳，头上还有一个短短的小辫子。摸起来滑滑的，抱起来沉沉的'。这个西瓜可真大呀！

西瓜熟了吗？味道怎么样？切开就知道了。我把西瓜洗了洗，再把刀洗了洗。然后用刀将靠近小辫子的地方切下一块瓜皮，用它擦了擦刀。我把刀放在西瓜中间，只听见“咔嚓”一声，瓜切成了两半。哇！瓜瓤鲜红鲜红的，里面镶嵌着小小的瓜子。我趴到西瓜上面一闻，一股甜味儿扑鼻而来。我把西瓜切成了三角块儿，尝了一口，哇！满嘴甜津津的瓜汁儿。

这个西瓜可真甜啊！

小学生的作文 篇3

在书海的氛围，我喜欢很多的书。但最最钟爱的一本书，要属《文艺鉴赏大成》这本书了。

我是一个诗人，从13岁起开始写诗，诗歌在我来说就是我的生命，如果没有诗歌，我都不知该如何生活。写诗也不是一个看似很简单的事情。要想把诗写好，写得让人们喜欢读，继而爱不释手，没事就拿来把玩，那更不是一件容易的事情。当我写诗写了20年的时候，感觉自己的.诗歌已经到了应该反复锤炼的时候了，在一个偶然的机会，我买到了这本《文艺鉴赏大成》，当我从这本书中汲取了丰富的营养后，写出的诗歌，登上了一个新的台阶，没多久我就被中国诗歌协会选去参加中国诗歌界在北京举办的诗歌学术研讨会，与会人员共56名，来自全国各地，人员素质有各个行业，他们都具备很好的诗歌写作素质，和他们比起来，我认为我的水平实在太差，研讨会开过以后，我继续读书，给自己增加营养，但这本《文艺鉴赏大成》实在成了我的很好的工具书与参考资料，它帮我介绍了许多中外名诗、名著，还帮我了解了许多名诗人、名作家，在读书的过程中这本《文艺鉴赏大成》就成了我最好的伙伴，我的书桌上常年摆放着这本书，它是供我写作的最好的资料工具书。我喜欢它，是因为它能给我知识，给我丰富的养料，在我的诗歌日臻成熟的今天，我非常感谢帮助了我的这本《文艺鉴赏大成》，它是我的好朋友，也是我的良师益友，我会继续珍爱它，阅读它，保存它，它在我心中有它所拥有的位置，每一个人都会有他喜爱的书，让我们都来爱护书籍吧，书是人们的良师益友，书是文字的艺术，书是人们学习的资料，书也是历史的见证，它更是老师的思想结晶，让我们每一个人都珍惜书籍、爱护书籍吧。

小学生的作文 篇4

那只是一本不起眼的笔记本，上面“芭蕾女孩”图画是我的独爱。

它藏身在我收藏心爱小物的盒子里，和一叠叠祝愿的卡片，一同被保存着。闲来无事，我总爱拿出来回味一下，会痴傻的笑着，一个一个的.小回想浮上心头，美滋滋的感觉真好。

笔记本记忆着那段没有自傲的年月，其时刚刚踏入舞蹈教室，怯生生得手足无措，乃至会有来没来的想哭泣，有丰富教育经验的教师，诲人不倦的带着我，谆谆善诱的鼓舞着我，只需有一点点好的体现，她就会给我一个小嘉奖。

这些年，教师送的东西也慢慢增多，我都保存得完好无损，每个礼物都是教师的爱心，让我越来越有自傲，笔记本里也记载着我的心境点滴，那是我生长的小日记，也是我的“小走运”。