小学生作文
小学生作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文7篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
有朋友对我说,害怕进我的空间,读着我写的文字,会让他们有点怕!我问为什么?他们告诉我,空间里的我是那么的陌生,看这我的文字,常常会产生混乱的感觉.到底哪个才是他们熟悉的朋友。
我笑了，问：“那么你们喜欢哪一个我呢？现实生活中的？还是空间里的？”
朋友一脸的茫然，轻轻地叹气，“空间里的你是那么地美丽，充满灵气,又有点神秘,但是太忧郁，读着你的文字会让我们心里觉得很痛...,从没有想到过一向微笑面对我们的你,内心里会藏着这么多忧伤的眼泪。”
“呵呵，是害怕了吗？害怕现实的我缺少真诚吗？害怕你们熟悉的我会迷失吗？”
别怕！朋友，其实现实和网络里的都是真实的我呀。每次面对你们的微笑是真诚的，而你们给予的友爱也是我最珍爱的。可是内心深处的伤痛也是真实的，很多时候面对你们我只想享受其中的关爱和快乐，也希望自己能带给朋友的是开心笑声。伤感的，忧郁的，烦躁的，孤独的，寂寞的，那是只能自己品尝和消解的`。何况很多时候文字仅仅只是文字而已，只是加入了很多一时的感想和哀叹。每个人的生活都不可能只有笑声和幸福，但是大家都希望把自己最美好的一面展示在众人面前。
可是，今晚在空间里。面对自己留下的文字，我细细地寻找，寻找真实的自己，不，应该是寻找在现实生活中的自己，好像也迷失了方向。到底我是什么样的人呢？
其实我从来都是喜欢封锁自己，从出生到成长的道路上一直想要自己成为最优秀的人，却常常事与愿违，因此在骨子里我又充满了自卑和怯弱，总是一边小心翼翼地行走，一边偷偷地观察旁人的目光和反映。一点点的失误也可以在内心深处自责懊恼很久。宁愿一个人痛也不愿看到别人怜悯或同情的眼神。甚至最亲最近的人也不一定能了解到心底里的伤痛。
所以这样的人生经常会让自己觉得很累，真的很累，却常常找不到发泄的缺口。因此会产生很多怨尤，累及的只能是身边的他。可怜的他很多时候也根本不懂我为什么生气，为什么伤心，为什么流泪...那时我仅仅只是需要一个紧紧的拥抱,如此而已!然而,这世界上又有多少人能真正读懂自己身边人的心?
在空间里行走,我学会逐步释放心里的郁积,吐露内心深处的欲望和期待,编造很多美丽的梦幻,我并不企求它们都能成为现实,我只是想要有个让我偷偷快乐的空间而已。原想把自己深深地封锁，把空间的大门牢牢地锁着,可是那样的我与以前的自己又有什么区别呢？在网络空间的文字里我可以看到自己生活的影子，看到很多在苦苦寻找爱情，寻找理解，寻找真诚，寻找快乐，寻找纯净，寻找幸福的身影，也在他们身上我学会感动，学会宽容，学会微笑，以及学会了放弃...
文字真的非常神奇,连接着一颗颗原本莫不相干的心灵,在漠然的心灵之间搭建了一座座能够彼此相通的桥梁.而空间就象一个个家园,把你的温馨传送到阴冷的家园,把我的美丽播种到你荒芜的花园。朋友来访时留下的或关怀或鼓励或支持或规劝的留言可能就可以改变一个人的人生态度。或许很多时候可能没有留下只言片语，但是空间里留下的朋友身影和足迹,却可以令孤寂的心灵感到春天般的温暖。我始终相信网络里的友情也同样是真诚的可靠的。
别再问哪个是真实的我？其实我还是以前那个喜欢和你们聚会出游玩耍吵闹的我，我依然爱着你们，我的朋友！你们可以在现实中与我为友，也可以在我的文字中找到我的另一面，这样的我才是完整的，虽然不美丽却真实，不完美却生动...
小学生作文 篇2
前几天，妈妈买了个呼啦圈。
回到家，妈妈很容易的就转了起来，可我却转不到两下就掉下来了，当我准备放弃的时候，妈妈对我说：”宁宁，不要那么轻而易举的`就放弃了，我保证只要你努力，就一定能成功。“妈妈说完去找了一个记圈表系在呼啦圈上，找两个石头放在我手上让我握紧，说是用来保持平衡的。
经过几天的努力后，我终于学会 ，而且一次最多200圈，最少100圈，我高兴极了！
小学生作文 篇3
最近，我的额头上长了许多小痘痘，要不是刘海的遮掩，痘痘肯定曝光了。丢人啊！每天早晨起床，我都会在镜子面前待许久，对着镜子发呆、发愁——唉，这些令讨厌的痘痘不会一直在我的脸上待下去吧~！
已经整整大半个月过去了，这些可恶的痘痘依然在我的额头上睡大觉。我真是想狠狠抽他们一顿，可惜如果这样做了，疼得是我自己……当然，我也没有放弃玉这些“痘”敌的激烈战斗。我上网查询了激战痘痘方法，可依然没有一点点的起色。百般无奈下，我把我的情况告诉了一只被蒙在鼓里的妈妈并作了说明，妈妈连忙带我来到了医院？。
医生说：“这是一种属于青春痘，但又不是青春痘的痘痘；有刘海的细菌感染原因，所以想要快点好，最好把刘海扎起来；多吃蔬菜水果，少吃刺激身体的东西……”然后配了一些药，吃的涂的`都有。“属于青春痘，但又不是青春痘”这算什么逻辑啊！我彻底被医生给搞混了！
回到家，我忍痛将我的刘海扎了起来。记得我曾经说过：“头可断、血可流，形象不能毁！”但为了祛痘。长痛不如短痛，我忍了！
用了一段药后，我额头上的痘痘果然少了不少。可是，好景不长——我停药了，并把刘海放了下来，没过多久，这些痘痘们又重新回到我的额头上安营驻扎。O()︿︶)o唉，无尽的沮丧和失望像我扑来。我真想对这些痘痘们说：“痘痘，你繁殖的这么快做什么啊！慢点长又不会让你们断子绝孙……”可惜他们听不懂人话啊！
后来，我干脆不去管他们了，任他们在我的额头上嬉戏。可是它们对我的不在乎似乎置之不理，现在已经长到脸上这来了。用网上的话：“我，汗啊~！”
前几天，我去了姐姐家。姐姐看到了这些痘痘似乎起了兴趣，把我拉到卫生间，将我的脸清洗了一下，把我的刘海夹了起来。然后拿了一支不知什么的药膏在我的额头上抹了下。感觉凉凉的，挺舒服的！
“这个药膏是姐姐我的独门‘秘方’，以前我长痘痘的时候也用的，一般3天见效，7天就差不多好了。待会儿你拿一支新的回去涂，记住……”姐姐说了一大堆，但我都一直点头，因为我知道这一切都是为了我……
早晚各一次，我用了两天，今天是第三天了，已经有点见效了。这次我一定会坚持下去，胜利在望了！
这次的“战痘”记，是我人生中一场很重要的战役。它让我摆开了自卑，学会了自信！……
小学生作文 篇4
有网友发文给我，说能给你带来快乐，她也会快乐的。快乐是什么？
心情好，没有忧伤郁闷吧。在一次闲聊中，一位技术员说，人就是充满着苦闷担忧，比如养了个崽，又要为他生病担忧了；他读书了，又为他学习差犯愁了；大了，又为他就业着急了；结婚了，还要担心他找老婆云云。人生俱是这样，有无尽的烦恼痛苦。
此话不假，所以人要快乐。从医学的理解上，我知道左右一个人性格的是心境。心境总是处在高度紧张状态，绝对对身心不妙。各种激素调节就会失调，而造成心身疾病。所以，要快乐。朋友祝福快乐是一种美好的愿望。但愿人人快乐健康。
怎么才能做到快乐心情呢？我想一个快乐的人，应该是困难面前不皱眉，富有爱心，不嫌贫欺弱。孝敬老人，团结他人。热情帮助他人，工作积极努力，肯干等等吧。
但能真正做到以上的似乎并不是很多。雷锋式人物有工崽说过，这年头没有了。他的意思是白帮你打工是没有了。
这话也不假，但对得起自己的报酬，敬职敬业也是一种快乐。时代在前进，快乐也在发生变化。但总的来说，是要有好的心态（心境），有时候还需要一点阿Q精神。不强求十全十美，学会放弃也许是一种解脱，少了烦恼的'包袱。
人是有思想的高级动物，要不断学习，吸引别人之长，丢自己之短。总有解脱烦恼的办法。愿快乐伴随你每一天。能给你带来快乐，我也会快乐的。
小学生作文 篇5
“哇塞！”“真是太好了！”这到底是怎么了？想不到吧，我们贝尔英语竟然来了一位外国朋友，快来跟我一起去看看吧。
当我们无精打采的上课的时候，门忽然开了，进来了两个老师，这当然是常见的了，可后面竟然进来了一位黑皮肤的小男孩！教室里的气氛立刻活跃了起来，我和裴笑宇、郑童方还有徐同小声地议论着：是非洲人？英国？一个一个问号在脑子里产生。这时候，只听老师说：“他是美国的人，小学一年级的一名学生。”
我们居然都猜错了，智商还不“低”呢。老师把他安置到一个空位置上后，就继续讲课。“咚咚咚！”下课了，我们仔细的观察他，发现他的头发和我们不一样。你瞧，他的头发是一块一块的.，而且还是卷起来的，还真是一个地地道道的美国人啊！脸还是黑的，连手背也不例外，好像是黑木炭。
又上课了，读英语课文的时候，我们发现他好像没我们熟练，不过，他的发音还挺标准，几乎和录音里的一模一样，真是“家美必须外扬”呀！我们还教他了中国话，郑童方教他还勉强学会，我教他安阳话时，他就去玩了，谁知道他想的什么呢。
最后，我们一起和他合了一个影，才各自回家去了。
小学生作文 篇6
大自然有许许多多的天籁之音，鸟鸣便是其中的一支生力军。才四点，哥哥就叫醒我，让我听鸟鸣。我迷迷糊糊地侧耳一听，并没有什么声音。便不以为然地打了个哈欠，而几分钟后，一场叽叽喳喳的大合唱开始了！先是几只鸟儿“叽叽、啾啾”地领唱，那声音蜿蜒而来，似一条清澈的小溪哗哗地流淌，清新活泼、简短精练、节奏明快。那可是鸟类中的打击乐队了。没过一会儿，无数的鸟跟着“叽叽、啾啾”地唱了起来。有条不紊、错落有致、配合流畅。
瞧，这几只刚刚唱完，那几只又用野狼派唱法“独领风骚”。那如小提琴一样悠扬典雅的，是喜鹊的叫声；那似扬琴一般厚重有力的，是燕子的声音；那像笛子一样宏亮含蓄的`，是百灵鸟的叫声……麻雀是本次歌唱的指挥，它眼珠睁得特别大，像铜铃似的，身上披着一件黑色的风衣，威风凛凛。它蹦来蹦去，抑扬顿挫地指挥着。时而满意地点点头，挥舞着手臂，好像自己是天才指挥家。领唱的百灵高亢激扬，其余的鸟都兴奋地唱着。似飞瀑落入深涧、如惊涛拍岸。百鸟争鸣，呼朋引伴。太阳已经升起来了，鸟儿们还不愿离去。它们动听地唱着，那歌声传到小河，小河泛起涟漪；那歌声传到花丛中，蜜蜂采蜜更勤。我欣赏着鸟鸣，感慨万千：没有这几年的绿化建设，我到哪儿去听这天籁之音呢？
小学生作文 篇7
“这是谁的卷子，啊？我不是说了吗，发了卷子就要写名字，你们耳朵长哪了？”老师在讲台上怒不可遏，大吐唾沫。我们在台下面面相觑，心中充满了疑惑：“谁都有卷子，那这张卷子是谁的呢？”
原来，老师在改卷子时，不小心将自己的卷子塞在学生的卷子里。老师改时，竟没认出自己的`笔迹，还说这个“学生”太粗心，要好好收拾他一顿。
第二天一早老师就急匆匆地赶到教室，发完卷子以后，发现还有一张没人领。而且，这个“学生”还没写名字，真是气死老师也。
正当老师破口大骂的时候，突然被一个声音打断了：“那是不是您的。”大家错愕，眼光不禁向老师那边移动。老师顿时呆若木鸡，头机械般转向卷子，仔细一辨认，才发现那的确是她的卷子。
她这才恍然大悟，忙向同学道歉。原来老师懒得答，懒得写单位，并把“20000”看成“20xx”，才会铸成如此大错。同学哗然，但很快便风平浪静。
原来，老师也会错！
小学生作文
