饺子课作文

饺子课作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的饺子课作文，希望能够帮助到大家。

饺子课作文1

今天下午，我们上了一堂有意义的饺子制作课，这让我意识到了努力工作和最光荣的工作。

因为我是第二次包饺子，包饺子很容易，但是第二组看起来比我们差得多。包饺子分为擀饺子皮、包饺子和包饺子。当然，吃饺子有几个环节。

擀面杖:

郭玉萌的手真快。她一只手拿着擀面杖，另一只手拿着饺子皮。她用手快速地在饺子皮上放了些面粉。擀面杖似乎有魔力。一旦她向前移动，一旦她向后移动，一旦她成功，一旦她向右移动，一个又圆又大的包装纸就会卷出来。

包饺子:

由于黄晨没有带擀面杖，她被赋予了包饺子的重要任务。这次她能够展示自己的才华。她很快就包好了饺子，而且用了很多技巧。我包了一朵花。正当我兴高采烈的.时候，一个小朋友的脸出现了，“妈妈啊！谁捏了个大头！”李晓雨尖叫道。不用说，这是黄自做的，他没有别人那么熟练。

饺子:

我是一个勇敢的人，拿着饺子，把它们扔进锅里。我不在乎我的手是否热。饺子放入锅中后，它们会像鱼一样立即沸腾。

吃饺子时，我们最开心。虽然饺子的馅料不见了，但我们仍然觉得好吃，因为这是我们情感劳动的结果。

饺子课作文2

7月3日虽然已经放暑假了，可是，那一天对于我们班的同学来说是一个非常特殊的日子。为什么这么说呢？因为老师说，那天是我们小学毕业的最后一堂课，也是特殊的一堂课--饺子课。

这不，一大早我就背好了“行李”，乐颠颠地往学校跑去。

包饺子前，老师先露了两手，想和我们比一比谁包得好。还没等老师停下手，有些男同学便忍不住了，“嘿咻嘿咻”地包了起来。“怎么回事？我包的饺子怎么变成‘半圆饺’了？”一个男同学惊呼着。“哈哈哈！”全班同学看着他的“饺子”，哄堂大笑。“先别笑我，你看你看，这个包得像什么？饺子倒不像，倒像漏了水的船。”那位男同学不服气随便乱指着一个饺子说着。“真是奇怪了，我怎么记得那饺子是刚才你包的呢？难道，我记错了？”一位女同学若有所思地说着。随即，又是一阵哄笑。男同学挠了挠头，一脸的不好意思，可也一样开心地笑了。虽然最后我们包的饺子有大的，有小的，有扁的，有鼓的．．．．．．形态各异。但是看到自己的劳动成果时，同学们都很开心。

煮饺子也是包饺子中必不可少的一项任务。先把微波炉的火度调到最大，把事先准备好的.汤烧开了后，再将饺子一个个放入香喷喷的汤中，要适当地调好温度，以免煮得太久，或火放得太大而煮烂了。看着同学们兴致勃勃，满怀信心地做着饺子的时候，我再一个偶然转身的时候，看见了老师脸上那欣慰的笑。

饺子课作文3

上次作文课后，詹老师说：“下周我们来包饺子！”听了詹老师的话，我们高兴得跳了起来。随后我们自由组合进行了分组，每组的同学又进行了合理的分工，安排好了每个人下周要准备的材料和物品。放学了，大家的心里十分兴奋，都期盼着下一次作文课早点到来……

终于盼到这天了，我一大早就兴高采烈地来到了学校。不一会儿我们组的成员都到齐了。有带饺子馅儿的，有带饺子皮儿的，有带酱油醋的，有带菜板的……好不热闹！

老师做了简单安排后，我们就忙碌开了。大家左手托着面皮儿，右手舀肉，把肉放在面皮中间后，将面皮对折，再把周围捏好，那一个个挺着“ 将军肚”的小饺子就做好了！

老师带来了电磁炉和锅给我们煮饺子用。我们组是最先包好饺子的，所以我们就优先使用了电磁炉。水开后，我们小心翼翼地把饺子下了锅。饺子开始慢慢地下沉，几分钟后又浮上了水面，这时水发出了“咕噜咕噜”的`声音，那浮上来的饺子就像一叶叶扁舟(扁舟可不扁，它的“肚子”可是鼓鼓的哦)，一个个在锅里漂浮着 ……

不一会儿，饺子煮好了，在老师的帮助下，一个个小饺子被盛到了我们的碗里。下好调料后我们就狼吞虎咽地吃了起来。大家一边吃，一边笑，一边谈论着，好像一个欢乐的大家庭。

不知为什么，今天的饺子吃起来格外的美味，也许是因为我们大家都付出了辛勤的劳动吧！这堂“ 饺子课 ”不仅让我们懂得了团结互助，更让我们体会到了劳动带来的快乐。