小学生作文

小学生作文

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学生作文 篇1

在一节英语课上，发生了一件有趣的事。

那次，英语老师正在有声有色地讲着课文，同学们个个精神抖擞，唯独振航没认真听着!他时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样。

这时，英语老师突然“飞”到叶振航面前，一把拉起叶振航，揪着叶振航的耳朵不放。叶振航疼得大叫起来：“啊，啊，哎呀，我又做错什么了，为什么打我呀!”“我为什么打你?你从开学到现在都没有认真上过我的课，我这是在教训你!”英语老师生气地说。

英语老师回到讲台上之后，陈伟强问叶振航：“叶振航，英语老师为什么打你呀?”叶振航脑子一转，说：“因为我帅，英语老师嫉妒我呀!”

我笑个不停。我的同学可真幽默!

优爸点评：优爸在小作者的文章中能读到童年的味道，童年时我们班里都会有个调皮的“叶振航”，他也总是调皮捣蛋，但是却又幽默风趣。小作者平实质朴的语言，让优爸的思绪又回到了那个有趣的童年，语句通顺流畅，叙述自然，节奏轻快。文章对叶振航的`塑造很到位，“时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样”，把他不专心听课的样子写了出来，最后，还以他的俏皮话点出他调皮的特点，可以说，文章的特色十分鲜明!

但是，文章的主题中心思想不够明确，优爸建议，小作者可以直接描写“叶振航”这个人物，从人物的特色着笔，标题也可以也这位同学为主，这样文章的主题才更清晰。

小学生作文 篇2

今天 ，是放假第2天，呜！老妈老爸都出去了，我欣喜若狂。不过......奶奶还在睡觉，我干脆等在床上，时间艰涩的流动着。盼星星，盼月亮。终于把奶奶给盼走了!两眼放光的我 以光速跑到电脑前，发狂的打开电脑。上了网，我心里像有一只小兔子，充满激情，富有活力，活蹦乱跳。我庄严的伸出手，像举行一次庄重的仪式，抓住鼠标点击游戏，玩了起来。时间过的`似乎快了起来。20分钟过去了, 只听喀嚓一声，我急忙跑回屋子，装刚睡醒，哎，是奶奶！我说：“哈——奶奶，我刚睡醒您就来了，真巧！”“恩！真乖！”“我想去玩电脑？”“去玩吧！”

我又玩起了电脑......“又不回来吃饭？哎！”耶！我可以大玩一场了！

昨天的经历好刺激呀！虽然只玩了一个小时......

小学生作文 篇3

周日，我正躺在床上呼呼大睡，突然，一声巨响把我吵醒，我猛地抬起头来一看，原来是老妈又在使用她的必杀剂——"狮吼功"了，我气急败坏，问道："你干嘛呀，老妈，把我的美梦打断了！""你呢？成天不洗袜子，快起来，把你那珍藏多‘年’的，奇臭无比的袜子去洗掉！"老妈气愤地说："我才不洗呢！家里有洗衣机大哥在，你找他去吧！""你……"老妈火冒三丈，过了一会儿又捧腹大笑了，这时，老妈神秘地、悄悄地说出了"停电"两个字，我以迅雷不及掩耳之势跳下了床，马上穿好衣服，又来了一个"漂移"跑进洗手间，洗漱完成后，又以百米跑步比赛的速度来到餐厅，狼吞虎咽地吃了早点后，拿着十双奇臭无比的袜子来到井边，哟！瞧我粗心大意，忘拿洗衣盆了，我连忙去拿来，准备向十双奇臭无比的袜子战斗了。

我使出吃奶的力气才把井盖打开，又用上了吃奶的力气把水吊上来，把井盖盖好，将十双袜子丢进洗衣盆里，倒上水后，我将十双袜子按在盆底，过了一会，我把肥皂拿来，随便拿了一只袜子，准备把肥皂在袜子的正反面擦几下，就在这时，妈妈看见了，连忙大声喊道："儿子！还不能擦，肥皂要在水里浸一下，不然，肥皂泡泡没法在袜子上的！"老妈一边喊着，一边跑着，妈妈跑到我身边，给我讲解后，我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡来。我马上将肥皂浸了一下水，感觉滑滑的，管它呢！我在袜子上擦了几下，开始使劲地猛搓，过了半晌，袜子上的.污渍"纹丝不动"。这时，我像一只泻了气的皮球，坐在那里，老妈见我又有难题了，便走过来，我见"救星"来了，连忙向老妈诉说我的困难，不料，老妈捧腹大笑，她告诉我，搓袜子也是有讲究的。"有什么讲究呢？洗袜子不就搓好、洗好就行了？""不，不，不，洗袜子时要先从脚后跟和脚底先洗，因为这两个部位最容易脏，洗完那两个部位后再洗脚背，这样，袜子上的污渍才洗得掉。"妈妈语重心长地说。我按照妈妈教我的方法去洗袜子，哟，别说还蛮管用的，一只只袜子上的污渍先后被我给"打败"了。二十只袜子洗下来，那一盆水都变成"墨水"了，我赶紧把"墨水"倒掉，来到水龙头下，把剩下的泡泡洗掉，用衣架挂在晾衣架上。

通过这一件事使我明白了不要随便对待小事，每一件小事里，都藏着一个大大的学问。

小学生作文 篇4

我，班上的博士。

一天语文课上，全班都在朗读古诗，就在读诗人朱熹的名字时，沙老师突然问了一句：“朱熹是谁呀？向思睿？”我不慌不忙地回答道：“朱熹是宋朝人，是一位儒学大师。”全班给我了热烈的掌声。

又一天，我在语文课上又一次告诉了同学们一位诗人的简介，全班都向我投向了羡慕的目光，掌声震耳欲聋连在学习上老师公认的劲敌——张庭钧都对我肃然起敬。

沙老师鼓励我说：“加油，你是班上的'小博士！”我笑开了花，心想：“向思睿啊向思睿，例以后还要继续努力一定要多读历史书，好让自己能应付沙老师提得问题啊！”

下课了，我看着张庭钧那生气的样子，哈哈大笑，他一定在妒忌我的才能呢。

我每次读诗时都会积累一些词，日积月累，我写了一首《志向》 ：

一时一秒我不杀，

要杀必定斩千甲。

大鹏志向谁人知，

寒窗十年震天下！

自从我写了这首诗，我感觉自己成“方仲永第二”，连一些成年人都比不过我哩！我的父母读过此诗时都惊呆了，我因此感到骄傲。

我，班上的博士。我当之无愧。