小学生的作文

小学生的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文5篇，欢迎大家分享。

小学生的作文 篇1

爸爸妈妈上班去了。

我一个人在家很想吃苹果。

我拿来一个苹果和一把刀。

我左手拿苹果，右手拿刀。

平时看着妈妈削苹果好像很简单的.啊，可是我拿着刀好不容易切入了苹果肉里。

我学妈妈一样转动苹果。

正当我削得最起劲时，手被刀划破了。

看着红红的血流出来，我好害怕啊!“呜呜”地哭了起来，这时，正好爸爸妈妈回来了，赶紧帮我包扎，安慰我不要哭。

第二天，我又拿起苹果来削，我并不因为昨天破了手灰心。

我努力地削啊削……终于，我削好了。

咬一口，真好吃。

小学生的作文 篇2

不知从何时起，我们开始信奉“标准答案”。每做完一道题，头一件事就是标准答案：老师讲解或者是批阅试卷，也是牢牢抓住标准答案不放，许多经过我们深思熟虑的答案，也被老师大笔一挥抛到一边。

不禁想起这样一道题：秋天来了，树叶了。批阅老师将填“黄”字的试卷打了“√”，而在填“落”字的试卷上划了个”×”。在我看来，这样的老师太过迂腐。秋天来了，树叶仅仅是黄了吗？

对于同一个问题，人们看待的角度，理解的思维的方法不会完全相同。因此，出现的答案会是丰富多彩的。我们不应该把其中之一定为标准答案，其实，每一个人都有自己的答案。

做题、考试是这样，对待生活、对待社会，又何尝不应该如此？

在生活中，每个人都应该走出自己的路来。生活中有许许多多的问题，我们不可能碰着它们就四处寻找“标准答案”。数学家帕斯卡不信奉他父亲的权威理论，在他的研究领域做出了自己的答案；哥白尼不把教会的理论当作什么“标准答案”，他以自己毕生的心血做出了“日心说”的答案；爱因斯坦也不把牛顿力学看成是“标准答案”，他的'“相对论”代表着他一生在理论物理研究上所得的答案。

可见，每一个人要有自己的答案，这不仅是应该的，而是必要的。

倘若人们总是信奉“标准答案”，恐怕现在我们还被亚里士多德的思想束缚着，人贵创新。寻找自己的答案，也正是创新的一种体现。

学习，不要信奉什么标准答案；生活，要走出自己的一条路来。

我们的祖国不也正在寻找自己的答案吗？让我们抛弃“标准答案”的思维，在自己未来的考卷上，写出自己的答案！

小学生的作文 篇3

下午第三节课是自习课，由班干部维持纪律。

老师布置我们预习新课文，可班上吵吵闹闹，一点儿也不安静。于是，中队长天亮站起来大声说：“张叶和瞿小曲同学，现在由你们俩值日，把讲话人的名字写到‘曝光台’上去。”话音刚落，吵闹的教室安静了许多。

可好景不长，安静了一会儿的教室又开始热闹了。看来，得动真格的了。张叶站了起来，扫视了一遍教室，心里已有了八九分明白。她坐下来，小声地对我说：“你看，连班长夏慧都在讲话。”

我想：“夏慧是我们班长，她不应该带头讲话。”于是，我向夏慧递了个眼色，意思是叫她不要讲话了。可是，夏慧不但不理睬我，反而声音讲得更大了。这下，我有点来气了，便对张叶说：“你看夏慧，当班长还带头讲话。刚才我给她递了个眼色，她不但不领情，反而讲得更凶了。既然这样，我们把她的名字写上去吧！”

张叶听了，摇摇头说：“平时，我们玩得比较好，有什么困难她都会帮助我，现在把她的名字记上去，她一定会怪我的。”我说：“谁让她说话了，不行，一定要记她的名字。”

张叶犹豫了半天，终于还是把夏慧的名字写到了“曝光台”上。

不一会儿，夏慧跑了过来，她手指着我和张叶的鼻子说：“你们两个凭什么记我的名字？”我说：“就凭你上课说话。”

“难道上课讲几句话不行吗？”她不以为然地说。

“当然不行，你以为你是班长我们就不能记你的.名字，真是的。”我生气了。

“你你！……呜——”终于，夏慧气得哭了起来。

这时，几个班干部跑过来为夏慧说情。我考虑到夏慧是上学期才转到我们班的，而且也是第一次当我们班的班长，我和张叶应该原谅她。唉！没办法，我也只好同意把她的名字擦掉。

这一擦，可把全班同学惹恼了，他们一个个都嚷道：“为什么要把她的名字擦掉？”“班长可以上课讲话吗？‘王子犯法与庶民同罪’！”“不公平！包庇班干部……”同学们议论纷纷，你一言，我一语，就像钢针一样扎着我和张叶的耳根。

听了这些话，我再也忍不住了，气愤地说：“不能包庇夏慧，把她的名字记上去。”

我说：“当班长上课违反课堂纪律，这叫什么班长？不行，一定要记上去。”听了我的话，班干部你望望我，我望望你，最后坏是一致认为应该把班长名字记上去。

名字再次写到了“曝光台”上，班上响起了热烈的掌声，转而又变得一片安静。此刻，我心里觉得特别痛快，因为，我做到了公正！

小学生的作文 篇4

翻开历史课本，不论是本国历史还是西方历史，只要在“分久必合，合久必分”的局势下，一定会有英雄崛起，就像一代枭雄曹操，和来自于西西里岛，横扫欧洲的拿破仑等。然而，我的偶像不是别人，正是大家都认识的伟大的革命先行者—孙中山先生。

孙中山先生对于因为新帝国主义盛行，差点惨遭瓜分，却又保守不知变通的满清王朝非常不满，在一个动荡不安的`时代，再加上他从小就吸收了西方自由民主思想的情况下，他觉得只有革命，建立一个民主的政体，才能够带领人民脱离水深火热的深渊。

但是，革命并没有想像中的如此顺利，牺牲了许多为自由民主努力奋斗的青年。他总共经历了十次的失败，最后才于第十一次革命成功。

“坚持”，是我在孙中山先生身上看到的，也是他成功的重要因素。革命失败时，看着同志一个个牺牲，面对这样的压力，真的很容易有放弃的念头，但是，他却坚持下去，所以，他成功了！孙中山先生曾说：“要做大事，不要做大官。”没错，权力使人腐化，一个不小心便有可能遗臭万年。日后，我做每件事都要尽全力去做，把每件事情都当成大事。

小学生的作文 篇5

上个星期五，数学考试。我做完试题时，感觉心烦意燥，已无心检查试题。此时曾老师笑眯眯地来到教室接班监考。她看了看我们，似乎看透了我们的心思，过了一会，她就对我们说：“我买了一大盒饼干，想和你们一起分享。”这样一来，教室里炸开了锅，七嘴八舌的讨论着，“是什么饼干？”“为什么会奖励饼干？”“为什么……？”同学们你一言我一语，指导老师喊“停”才止住了声音，这时，老师郑重其事地说：“要检查出一条错题或保证100分才有得吃。”听了这话，全班精神大振，人人集中精力在试题上扫射，拿出放在一边的草稿纸紧张认真地重新算起来。我接二连三地检查出3个错误，兴奋地差点儿跳起来。忽然，老师陰陰一笑，说：“我好开心。”我们听了大惑不解，老师接着说：“我仿佛看见了许多家长请我吃东西！”全班哄堂大笑。

下课后，老师为了奖励我们认真检查，老师奖励我们每个人一块饼干。全班同学都很高兴，不仅仅是有饼干吃，更重要的'是我们明白了检查的重要性，不使不应该扣分的地方失分。也正因为这样，考试成绩出来时，我们全班有八人满分。

事后，我发现老师用了“调虎离山之计”她用饼干调开了我们的烦躁，让我们认真检查，得到高分。