对手作文200字

对手作文200字篇1

在当今竞争日益激烈的社会里，你一定遇到不少对手吧?我也一样。可我并不憎恨对手，反而要感激对手。是对手让我明白了“山外有山，人外有人”这个道理。

从小我在家人的呵护下长大，自高自大，目中无人，自以为学习第一，经常装腔作势。可后来的这件事彻底改变了我的这一想法。那是四年级上学期，我们班转来一个新同学，他叫林森，成绩优异、热情大方、待人友善。我怕他抢了我在班级的“崇高地位”，便处处和他对着干。对于他的好我闭口不提，但只要他做错事，我就像大喇叭一样到处宣传。

记得那次期中考，教室里鸦雀无声，大家都埋着头默默做着题目，我也埋着头拼命地做着。忽然，林森在后面拍了拍我的肩，低声说：“我做测绘题时铅笔折断了，你的铅笔借我用一下，好吗?”我低声说：“我自己也要用，你用钢笔画吧。”“可老师不是说只能用铅笔做测绘题吗?”林森接着说道。“等我用完再借给你”我不耐烦地应道。其实我心里暗暗琢磨：“那时考试应该结束了吧”想着，想着，心里一阵阵窃喜。只见他皱着眉，急得像热锅上的蚂蚁。“没笔就别和我争第一了，嘿嘿!”我又朝他看了看，只见他拿着断头笔艰难地完成了测绘题。“考试结束，交卷。”随着老师的一声令下，同学们纷纷把考卷交了上去。

几天后，考卷发下来，出乎意料的是，林森得了第一名，可我却只是第二名。我听老师念着分数，顿时脸上热辣辣的，像被火烧着一样烫，心里不断地回忆着当时考试的情景，思绪万千，再也没有心思听老师讲考卷了。“以前都是我考第一，可这次却败给了林森，同学们一定会嘲笑我的。”“林森考试时笔断了也能考第一，这下他会在我面前怎么炫耀呢?”心里越想越难受。下课了，林森走到我的面前，我本以为他会幸灾乐祸地嘲笑我，可是他却拿起我的考卷，指着我的错题说：“这里应该用除法，这题应该先算括号的。”“他在教我怎么做，可我之前那么对他，他竟然……”我羞愧得无地自容，真想挖个地洞钻下去。心里有很多要说的，但始终说不出口。林森好像看穿了我的心思似的，拉着我的手说：“以后遇到难题，我们一起来解决。”看着他紧握的手，一股暖流涌上了我的心头。

“强中自有强中手”今后的生活中还会遇到更多的竞争，还会涌现出更多的对手，我也要做个像林森一样的对手，宽容地对待别人，用自己的力量影响别人，做个最出色的对手。

对手作文200字篇2

敌人，是自己人生最明亮的一面镜子，也是让自己进步最快的老师。要善于向对手学习，便能高效率地提升自己。

曾记否，春秋战国时期，有一位君主，赵武灵王。他为了赵国能够提升军方实力大力推行“胡服骑射”一改中原儒雅之风，从根本解决战斗服饰带来的各种不利，学习边境胡人的穿戴方式，操练出干练的军队来抵抗边境的骚扰，也用军事实力在纷乱的战国中站住了脚跟，他善于向对手学习，赵武灵王在退位做“太上皇”后又化作小官潜入秦国境内，摸清秦国地形，学习治国之道，了解全国风俗，无不在向强大的对手学习，从各个方面，各个击破。他收获了赵国在战国的不低的地位，造福了百姓，在纷乱战国难以获得的片刻安宁。

要善于向对手学习。

曾记否，在历史书上频频出现的遣唐使和“胡服骑射”相比，遣唐使更近些。日本这个民族是十分愿意，热衷于向比自己强的国家学习的。当他被中国打败就会立刻全身心投入到学习中国传统文化中去。当他被美国打败，也会如法炮制出一套体系，属于他自己的体系。然而他的成果也是可以亲眼见证的。东京是世界级的国际大都市，日本一带的各产业都在世界上数一数二。而他学习的那些的对象在某些时间段某种程度意义上又何尝不是其对手。

要善于向对手学习，日本就是活生生的正面事例。

若是项羽能从她的对手身上学到一点点的稳重，若是荆轲能从他的对手身上学到一丝丝的智慧与积累……若是我们每次考试都能在这没有硝烟的考场中学到对手的一点学习方法与技巧;若是每次体育比赛都能从对手身上学习到一些东西……

就如同阿尔法狗，它在与人下棋的同时也在学习对手，以至于每次对局它的能力就会上升一个或几个次量级渐渐变得天下无敌。

世间实例千千万，各中道理永不变，善于向对手学习，是提升自己的最好方式。

对手作文200字篇3

看，我的对手走进教室了，他是谁?当然是罗旭阳啦!长着一张国字脸，150厘米的身高，手脚细长，身体消瘦，远远望去就像一根竹竿。

曾经，他的英语成绩比我好，每次考试都比我高出四五分，给我一种“可望而不可及”的感觉。当看到他那轻蔑的眼神时，我便下定决心：不胜其英语誓不罢休。于是，我在他玩游戏的时候背单词，在他踢足球的时候做习题，就这样日复一日。终于到英语月考了，我下笔如有神，不一会儿就写完了试卷，还反复检查了两三遍。等到试卷改完了，报分数时，老师念道：“康扬风，100分，第一名!祝贺你!”……“罗旭阳，96分，加油啊!”哈哈，我终于超越了罗旭阳，现在的英语成绩还稳居全班第三呢。瞧，有了对手，你就会和他比拼，就像我和对手比拼英语一样，结果不仅赢了，还超越他，并稳居全班前三，多好啊!

显然，我英语是超越他啦，可我的语文却被他反超啦!一到三年级时，我的语文那是出奇地厉害，考试成绩没低于98分，也是全班“作文三剑客”之一，那时罗旭阳呢?他在哪呢?可现在，他认真阅读课外书籍，拼命练习写作文，作文竟然写出手感来了，语文练习题型也是越来越精。可我对此丝毫没有察觉，认为自己功底不薄，依然我玩我的，结果从全班第一像乘坐电梯似的落到全班前十了，考试分数在85到90分之间徘徊。唉，说多了都是泪啊。

语文和英语的情况，大家已经知道了，至于数学，我们俩那是真正的平分秋色。每次数学考试，我们相差的分数都不会大于一，做题的速度都是飞快，每次都是“我抬头时他提笔，他放笔时我收手”。在一次数学课堂上，老师出了道奥数题来考考我们，我扫了一眼题目，便举起了手，不由自主地朝罗旭阳那边看去。呀，他也举起了手，我对着他一笑，然后看向老师，希望老师让我来解答这道题……每次课堂上老师提问的时间，似乎都变成了我和对手的抢答时间。看，我和对手就是这样——“棋逢对手，将遇良才”啊!

俗话说得好：“有压力才有动力!”有了对手，我才会在不服输的情况下，努力拼搏;有了对手，我才会尽自己的力量努力拼搏;有了对手，结果使我不断进步。说实话，我愿意一辈子拥有这样的对手。

对手作文200字篇4

没有对手，就没有动力，我永远感激对手。

——题记

“这一段，5分钟，然后咱们就检查!”老师在讲台上，布置好了任务。激烈的背书大赛缓缓拉开了序幕，空气中充满了火药味儿。

我的目光死死的盯着书，嘴巴快速地读了起来，一句句描写在我的脑海中一闪而过。时间飞速的流逝，转眼间，要检查了。我站起来，自信满满的向李雨蓓背诵。很快，就背完了。我连忙看向对手甄嘉欣，可正当我要向他炫耀时，却见他已经悠然自得的坐在位置上检查着李琳洁。天神!我，就这样，输了?没办法，事实就是如此，只能下次努力了。我一屁股坐下来，听李雨蓓背起了课文。

都检查完之后，我回头看向甄嘉欣。只见他一副轻松自在的样子，看到我之后，还开心地比了个剪刀手，脸上满是喜悦，意思是说：“哈哈!我比你快!我赢了!”“嗯——不行!”我猛地转过头来，他!激起了我的胜负欲!

第二轮背诵开始了，这一次，我拿出了比上一次多一百倍的认真，仔细背了起来。好像一艘火箭，而他!我的对手!就是那永远也烧不尽的燃料!我始终觉得，好像有什么东西，一直在后面追赶着我，追得越来越紧，越来越紧……我要勇敢的向前冲!一直冲过终点线!

闭上眼睛，努力回想，课文中的段落似乎已经刻进了我的脑袋中，一个个的宋体字，是那样清晰可见，一句句精彩的描写，是那样熟悉不过，我!已经背得很熟了!

“检查!”老师一声令下。我“霍”地站了起来：“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角……”眼睛死死的盯着李雨蓓，嘴巴像个小马达，一刻不停地背了起来，一段精彩描写，也如流水般流了出来。最终，我比甄嘉欣提前两秒背完，看着他站着背书时的情景，我的心中别提多开心了!

没有对手，就没有动力，没有他，我也不可能背的这么快，生活需要对手，我永远感激对手!

对手作文200字篇5

对手，当然不全是敌人，有的甚至可以成为朋友。这学期我就遇到了一位很厉害的“对手”。

那次老师换位置，她坐在了我的左上桌。她这个人嘛，天天盯着我，让我苦不堪言。她坐哪不好，偏坐我附近，唉!

今天，数学老师让我们在课堂作业本上做练习题，有一道题数字挺多的，什么“x”乘“y”的，反正是挺难算的。我苦思冥想，算了很久，终于得出结果。这时，她突然说要“借鉴”一下我的作业，我就很得意的递给了过去。她两眼放光，笑嘻嘻地告诉我：“你这题算错了，不是24，是31，下次注意。”课后，我又去问班长，班长也说我的错了。我暗暗白了她一眼，心想你这学期想超过我，没门儿，我才不会甘拜下风呢!

在地理课上，老师让我们区分“山脊、山顶、陡崖、鞍部、山谷”，我一开始认为等高线疏的、凹进去的可以叫做山谷，坐在那想着老师说的知识……突然，她凑过来说：“等高线密、凹进去的才是山谷，你注意一下。”我瞪了她一眼，在书上将山谷标在地图上，等高线疏的地方也写了“山谷”。当老师来检查时，我就在想象着老师表扬我写对了的场景，可最后老师告诉我说：“只有等高线密的，凹进去的才叫山谷”。看来，又是她对了，我嘴上虽然不服，可是心里也不能不叫好，现在，出现在记分牌上的是2：0。

课间休息，大家都围在她的座位旁，听她说有趣的事，就连我的好朋友也招呼我去听。于是，记分牌上又变成了3：0。哼!第一名被她夺走了。我可要奋起直追，迎头赶上，争取下次独占鳌头。

我有时候有点讨厌甚至妒忌她，可她却不在意，依旧会帮我。记得有一次上课，老师叫我回答问题，我回答不出来，她偷偷地告诉我答案，说要相信她—次，于是，我就将信将疑地把她的答案说了出来。嘿，还真对了!下课后，她又耐心地跟我讲解那道我回答不出来的题。想起对她的那些坏情绪，我有些惭愧，决心送给她一份无比贵重的礼物一友谊。

在成长的道路上，我希望遇到更多像她这样的“对手”，我们取长补短，我们共同进步!

对手作文200字篇6

在生活中，每个人都有自己的对手，每时每刻都在与他们竞争。然而，对手却是我们最应该感谢的人，因为只有他们的存在，才让我们看到了自己的不足，学习他们的长处，让我们有更大的进步。

我曾经读过一个故事——《斑羚飞渡》中的《红奶羊》，这个故事给了我极大的启发。西露儿是一只红奶羊，因为哨羊的疏忽被抓入狼窝，做了小狼崽的奶妈。每当西露儿遇到危险的时候，小狼崽黑球总是奋不顾身地保护她。后来，西露儿离开了狼窝，回归羊群，生了两只小羊。她呕心沥血地教导小羊要知恩图报。但是在一次意外中，小羊为了逃命把西露儿送入死亡边缘，而黑球却忍着饥饿救了她。狼虽然凶狠，是羊不共戴天的敌人，却让红奶羊羊学会了勇敢，让她有了临危不惧的勇气。

看完这个故事，我突然想起了那次难过的事。就在前两天，我们进行了笔算过关检测。我看着老师改到了我的练习纸，不是道谁说了一句：“她这儿错了!”我仔细一看，全是粗心惹的祸，而且有八道题都是同样的错误。我的心痛不欲生，却又不敢哭，强忍着眼泪，强颜欢笑地听着朋友们对我的可惜和安慰。回家的路上，我遇到了同学，他说自己不和差的比，我很不服气，心想：这次只是我太粗心，让你考的比我好，下次我一定超过你。这个念头一直燃烧在我的心里，激励着我努力改正粗心的毛病，加油复习，一定要在下次考试时超过他。

对手虽然是“敌人”，却又是我们的“朋友”。生活中，我们向对手“诉苦”，学习中，我们与“对手”比赛。“对手”对我的嘲笑激起了我的斗志，为了战胜“对手”，我聚精会神的听课，不在应付作业……

感谢对手，让我知道了自己的不足，让我在与他的竞赛中变得越来越优秀!

对手作文200字篇7

在我们眼里，对手是一个非常熟悉的字眼，因为人在一生中难免会遇到一些对手，在别人认为对手一定是个恶劣的人，是一个只顾自己自私的人。其实现实生活中确实有这样的对手，可是世界上不止有这种的对手。

而我的对手却是我的好朋友。他是我的目标，他是我在学习上和生活中值得学习的人，我把他当作自己的对手来不断激励我朝我的目标前进。

就因为有这样一个对手，才使我得到了莫大的帮助。别人常说“虚心万事能成，自满十事九空”。就是因为有他，才让我明白了其中的寓意。

他叫谢信宇，是一个矮矮的，短头发，锐利的眼睛，皮肤黑黑的，学习非常好，语文、数学、英语门门精通，体育也很厉害，现在还在当任我们的体育委员呢。

在课间是我们的非常要好的好朋友，在考试时我们却是对手。有一次，我考了90分，他却考98分，这使我非常懊恼，他冰冷冷地嘲笑我，说“你才考了90分，我比你多8分，你是绝对不可能追上我的”。说完便是一阵冷冷的嘲笑，虽然他这样说，但是我却认为这8分我只要努力一下，是可以争取到的。只从这件事一后，我便像变了一个人似的，天天发奋图强，不像以前一样一下课就冲出教室，在走廊、操场玩游戏，而是在教室里看书。而我的对手呢?他就正在玩游戏呢。

终于到考试，我没日没夜地复习，在考试时我认真的答卷，剩余时间我仔细检查，不放过一个错别字和标点符号。考完试，我得知他因为没复习，没有考好时，我高兴得不得了。果真我考了97。5分，而他却大不如前了，考了87分。我很得意，他却很失落，我便对他说“虚心万事能成，自满十事九空。”

我的对手激励了我，走向成功顶端，他是我前行的动力，是我奋进的目标!