小学生的作文
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[精品]小学生的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学生的作文5篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
在一个小城市，某个社区中，七楼的地方，住着一个十五岁女孩：玫伶，赖玫伶。及中风的高龄奶奶，已经九十二岁了！
每当玫伶奶奶说：“玫伶！抱我去上厕所。”玫伶总会很不耐烦的说：“喔！好！”但是，玫伶将奶奶抱到厕所时，玫伶奶奶又说：“我不想上了！”每当这时，玫伶心 里总有种感觉：我竟然被奶奶耍了！玫伶交奶奶抱回房间时，总是用丢的。但奶奶也都没有抱怨！等到玫伶奶奶九十五岁时，医师宣判，玫伶奶奶剩没多久时间就要 死了！。玫伶听到这个消息，觉得很伤心。
玫伶奶奶真的死了以后，邻居帮忙玫伶处理奶奶的后事。玫伶写了一封信，要给奶奶，但是玫伶也知道，已经来不及了！信的内容是：
奶奶：
我是玫伶，奶奶你在天国还好吗？很抱歉！奶奶！每次我把你抱回房间时，总是用丢的，奶奶！真的很对不起，我……都要等到失去了，才懂得珍惜！奶奶！对 不起！我爱你！我最爱的就是奶奶了，妈妈爸爸，都在国外工作，我只有唯一的奶奶可以依靠，总要等到……失去后……才知道珍惜，对不起！
一点都不乖的孙女：赖玫伶敬上
写着写着，一滴滴的泪，滴湿了那密麻麻的`信纸，此时，玫伶想到了，之前小时候，晚上时，玫伶想上厕所，总是把熟睡的奶奶叫起来，拜托奶奶陪她去上厕所，奶奶总是说：好啊！不管奶奶多想要睡觉，奶奶总是会对玫伶说：嗯！奶奶陪你去！
玫伶越哭越伤心，那封密麻麻的信纸，伴随玫伶越哭越伤心，信纸便越来越模糊……
小学生的作文 篇2
一天，爸爸正在看电视，偶然看见一个广告。广告里说：“盛夏力波大赠送。8月30日之前，只要集满‘力、’‘波、’‘啤、’‘酒’四个字，即可获得5000元。这些字都在啤酒瓶盖里，大家快去买哦！”爸爸大吼一声：“啊哈，从今以后，我只喝‘力波’啤酒啦！”说着，便让我去买了四瓶“力波”啤酒。
这天，正巧叔叔来我家做客。爸爸对他说：“你看着我发财吧！”吃饭了，爸爸迫不及待地打开了第一瓶酒，把瓶盖一翻，是个“力”字。接着打开第二个酒瓶，只见里面躺着个“波”字。我们又打开第三个酒瓶，一个醒目的“啤”字跳入眼帘。爸爸欣喜若狂，他对叔叔说：“下面一个肯定是‘酒’字了，为了庆祝胜利，让我们把这三瓶酒先喝了。”
不一会儿，三瓶啤酒就被爸爸他们喝得精光。爸爸兴奋地打开了最后一个酒瓶盖，翻开一看，只听他失望地说：“唉，不是‘酒，’而是没用的‘波’！”
打那天起，爸爸每天都得喝上一两瓶“力波”啤酒，可就是没碰上“酒”字。尽管这样，他还是把有“力、”“波、”“啤”三个字的瓶盖小心翼翼地保存起来。
一天晚上，我们早已进入了甜蜜的梦乡。忽然，爸爸大叫一声：“‘酒’来了！”我和妈妈都被这突如其来的.声音惊醒了。我问：“爸爸，你在说什么呀？”爸爸揉揉眼睛，说：“唉，原来是个梦。我梦见我去倒垃圾时，不小心摔了一跤，觉得屁股很疼，站起来一看，原来我坐在一个啤酒瓶盖上，我翻开一看，正是我梦寐以求的‘酒’字，我便叫起来了。等醒来，才知道是个梦。”
8月30日终于到了，可是爸爸还是没有得到有“酒”字的瓶盖。他的发财梦终于破灭了，保留下一大堆有“力、”“波、”“啤”的瓶盖。
小学生的作文 篇3
清晨，阳光明媚。老妈赶紧起床，随着我的呼喊，老妈也起床了。老妈你看，这天气多好，居然没有下雨（前几天一直在下雨）。今天到底是什么日子呀？居然没让老天爷下雨，我迅速的翻开日历，我惊呆了，今天是——大年30呀！难怪老天爷没下雨。
我从三伯家走到小叔家，看见街上跟往些有一些不一样的.东西，比如说——每家每户都挂上了红灯笼，大家穿的喜气洋洋，脸上都挂满了微笑。等等。
等我们走到小叔家时，已经是中午了。一推开门大家就对我们说；“一家人快快乐乐吃团圆饭。”我们坐在桌子前就开始动筷子了。我们吃呀吃就吃到两点钟了，小叔说：“我们来打天王把！”好，我们小孩就一旁看着他们大人打牌。突然一个大胆的念头，出现在我脑子里，哥哥，哥哥，不如我们打7鬼523吧。好啊。我们小孩也开是打牌了。打呀打，就打到晚上六点钟了。吃晚饭了，婶婶喊道，我答道，来了。吃完饭就开始讨红包了。
“恭喜发财，红包拿来。”我把这一句话对家里每个人都说了一遍，就坐在沙发上看电视，之后红包滚滚而来。
朋友们，你们过年收了多少个红包？我在老家就收了20多个呢！
小学生的作文 篇4
“过新年，过新年，欢欢喜喜过新年……”随着这优美的歌声和窗外飘落的雪花，爸爸驾驶着汽车带着我们一起回老家过年。经过几个小时的路程，我们到了家，姑姑做了一桌子美味好吃的菜。
我最喜欢的是1月30日，那天是大年三十。我们一早起来，吃完早饭，就去爷爷的坟地扫墓，为爷爷烧纸，希望他过意给快乐的大年夜。中午我和爸爸贴对联，爸爸一边说，我一边做，一幅幅鲜红的对联，贴在一扇扇大门上，显得年味浓浓的……
夜幕降临，我们全家人围在一起吃年夜饭，吃过以后我和姐姐忙爬门头，嘴里还念着：“爬的高，长得高。”这是我们家乡的习俗。我和姐姐两个人比赛爬门头，全家被我们弄得笑成了一团。这时爸爸拿出了烟花，看到爸爸放的那些烟花真好看。我不敢放大的`，于是就迫不及待地拿出小烟花放，小烟花也很漂亮，。最让我们这些小孩激动的时刻来了，随着爸爸的一声叫喊：“拿压岁钱了！”我和姐姐急忙跑到爸爸身边，对爸爸说了一声：“新年快乐！”又对奶奶说了一声：“健康长寿！”奶奶拿出了早已准备好的年糕和压岁钱，最后对妈妈说了一声：“美丽漂亮！”妈妈也拿出了一个红钱包。
我和姐姐开心极了！过新年真好！
小学生的作文 篇5
作文开头：
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。
27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。
29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。
30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的'哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生的作文
