描写的小学生作文
描写的小学生作文锦集(8篇)
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的描写的小学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的小学生作文 篇1
炎热而烦闷的夏天过去了，迎来了一个金色的秋天。秋天，是一个时尚艺术家，她把田野染成一片金黄，把天空染成一片碧蓝，为美丽的大地换上一套金色的秋装。俗话说：“一叶知秋。”金黄的树叶是秋天里特殊的嘉宾。红色、黄色，还留着少许翠绿的叶子，把秋天装扮得格外迷人。
漫步在跑道上，我仔细地捡着落叶，边捡还边接着从树上落下的叶子。一片梧桐叶悄无声息地落在我的脚边，捡起来细看：它虽已变得金黄，但黄中还带着红，那到底是秋风给它点上的胭脂，还是它离开了大树妈妈而哭红的眼睛呢？虽然这片叶子“老态龙钟”了，但叶脉却清晰可见，密密麻麻的叶脉似乎在诉说这一片梧桐叶丰富多彩的'一生。
“哎哟！”我轻轻地喊了一声，原来是一小片夹竹桃的叶片不偏不倚地砸在我头上。拿起一看，这片叶子就像一个既扁又宽的大嘴巴，内部凸出的叶脉整齐地排列着，看上去就像一个老婆婆脸上的皱纹。我心中突然出现一个疑问：这片叶子还这么翠绿，不像其他树叶那么黄，为什么它还会下来呢？我环顾四周，一阵秋风吹过，大片的树叶依依不舍地脱离了大树母亲。哦！原来这片叶子忍不住树上的寂寞也跟着姐妹们飘下来了！
秋风吹过，树叶纷纷扬扬地落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅高飞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
啊！秋叶真美啊！
描写的小学生作文 篇2
过了一个炎热的夏天，迎来了一个凉爽的秋天。
秋姑娘来到果园，她用神奇的魔棒一撒，果子熟了。苹果露出了红红的脸颊，葡萄挂上了紫莹莹的灯笼，山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙……
秋姑娘来到田野，她用魔棒一点，庄稼熟了。高粱举起了燃烧的火把，稻谷铺满了金色的地毯，麦子笑弯了腰，玉米乐开了怀……
秋姑娘来到山上, 她用魔棒一挥, 枫树叶变红了、变黄了。一片片树叶落下来了，就像仙女在翩翩起舞呢！
秋姑娘来到校园, 她用魔棒一舞，校园里的.花照样开放，蜜蜂照样忙碌着采蜜。孩子们都脱下了夏装，换上了秋装，小朋友们还变得更活泼更可爱了。
秋天真美啊！我爱秋天！
评语：小作者想象力丰富，语言优美，文章以童话特色 ，采用了比喻、拟人等修辞手法, 生动、形象地写出了秋天的美 ，抒发了对秋天的喜爱。
描写的小学生作文 篇3
春天的雨，是一把钥匙，趁你不注意的时候把春天的大门打开了。
春天的雨，像一盒颜料。把碧绿给了柳树，扫哇扫哇，扫走了冬天的白雪。把红色给了小花;飘哇飘哇，飘来了温暖。绿色给了草地，长啊长，长出了一片片绿色的草地。桃花仙子的颜色就更多了，粉红的;雪白的……-美丽的桃花在春雨下不停地点着头。
春天的雨，有了很多种气味：桃花香香的'，樱花美美的……-它们都躲在雨里呢!人们的笑脸常被那香味所勾住。
春天的雨，是一封信，告诉大家夏天快来了。小青蛙爬出了洞，跳进河里，开始新的生活。小松鼠醒来了，准备去采松果呢。
春天的雨，带给大家一曲欢乐的歌，带给小朋友的是一首美丽动听的歌。
描写的小学生作文 篇4
今天，阳光明媚，也吹着风。爸爸说这是放风筝的好天气，于是我全家高高兴兴去市政府广场。快到达目的地时，我远远望去，各种各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，它们五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是机器猫，有的是绿蜻蜓，还有的是花蝴蝶……
我开始放风筝了。我拿着风筝，爸爸拿着线轴，开始尝试着让风筝飞向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，风筝像是故意考验我一样，总是从半空中摔落下来，好惨啊！看着别人的风筝在空中翩翩起舞。我在旁边忍不住了，就对爸爸说：“很简单啊，你怎么就飞不起来啊！我来吧！”爸爸把风筝递给我，我拿着风筝也像刚才那样边跑边放，可是结果跟爸爸一样，也不行啊！就这样连续放了两次，还是老样子，我很着急。
这时，旁边一个小哥哥看我的惨样，就上前对我说：“小弟弟，我来帮你吧。你用左手把风筝抬高，右手拿线，等风吹来时，你迎着风跑就是了”哦！原来是这样啊！小哥哥边说边作出动作示范。看着风筝一点一点的升上了天空，我对小哥哥感激不尽，觉得他真了不起。
不一会儿，风筝就被树枝给挂住了，爸爸费了好大劲才把它拿下来。我又换了一块没树的地方放。因为没风，好久都没放起来。忽然，一阵大风吹过来，真是天助我也！爸爸喊了一声放，我赶快放线，啊！我的凤凰终于又飞上天了！慢慢地，我终于掌握怎样放风筝了，只要一吹风，就赶紧放线。那凤凰风筝飞在空中，绿色的身子，五彩斑斓花纹，摆着两条长长的`尾巴，简直太可爱了。看着放飞的风筝，我明白一个道理，不论做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就会做好，做成功。
描写的小学生作文 篇5
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。不要以为只有果园、公园、凤凰山里有她的足迹，其实到处都有她的足迹。
鹤伴山是一个美丽的地方，那里有山有水还有青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，我和哥哥去白云山玩，一进白云山的门，竟让我们大吃一惊，我们就行进入了梦境天堂一般，我们都把那里的景色记录在了我们的眼睛之中。
鹤伴山那有色彩斑斓的花有荷包花、桃花等……我最喜欢的花就是荷包花，因为荷包花看起来像一颗心，它的颜色有大红色、粉红色，我喜欢粉红色的荷包花，那是因为粉红色荷包花可爱、漂亮。
鹤伴山的湖，是那么的清，那么的'蓝，湖里有几条小鱼，鹤伴山真美呀！湖的两边有两棵大柳树，它的叶子嫩绿嫩绿的，如果这种绿色在深一点点的话，就不会那么的清淡，那么的美，那么的亮。
至于山，那就更加的美了。时间关系，就不多说了，大家还是亲自去看一看吧！
描写的小学生作文 篇6
望着灰色的天空，忍受着夏日的煎熬。我感觉到了孤独和无赖，没有人理解我，也不会有人来安慰。我只能安静的独自待在一个角落。
很想借着电脑游戏来发泄心中的郁闷：手执着ＡＫ47和M431来尽情的挥洒，使用“剑圣”的疾风步冲入敌人的基地，或者是让装备圣战保甲的武士疯狂的消灭那妖魔鬼怪……
可是玩过之后，留下的只是精神上的空虚和大脑的疲惫，又要重新的面对近乎残忍的现实：接踵而来的考试，作不玩的作业，同学的疏远和老师的嘲讽……
我几乎要疯狂，在虚拟和现实之间迷失了自我。我现在只是想彻底的摆脱那些束缚，不是逃避，而是勇敢的寻求自己的方向。在广阔的天地之间，我将独自寻觅。没有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一种亲切的感觉。我觉得我和他们似乎有着什么莫名的共同点，虽然我不知道是什么。以前我曾是那么的厌恶他们，对他们的冷酷近乎不堪忍受。但现在我却是非常的同情他们，他们是勇敢的，他们也是孤独的，尽管不被人理解，但他们仍然自在的'生活！
我想，我自己在某种意义上来讲，也算一个斗牛士。生活的困难就是那一只凶猛的野牛，不断的朝我撞来，但我必须非常谨慎，不能让它把我撞到，最后用我手中的利器将它刺倒！
不需要别人的理解，也不需要别人的掌声，我只知道，这就是我的生活。
一个孤独的斗牛士的生活！
描写的小学生作文 篇7
星期二上午，老师要求我们把书上的所有概念都背下来，并且找组长签名。许多同学一下课就跑到黎颖诗的身旁，找黎颖诗签名背书。黎颖诗请我帮她身边的一些同学背，让那些在我这背完的同学找她签名。我同意了。最后一位同学找我背书时，我看见还有很多同学在找她签名，我心想：不如我来模仿黎颖诗的签名吧，反正她现在这么忙。我就在那位同学的书上写了黎颖诗的名字，拿真的签名来对照，还挺像的呢！
过了一会儿，我告诉她模仿了她的签名的事。她的脸色由晴转阴，她严肃地对我说：“你这样做是不对的。”我疑惑不解地问：“我哪里做错了？”她说：“你模仿我的.签名，别的同学就也在没背书时会模仿我的签名，这样做是害了同学！下次不要再这样了。”我的脸顿时红得比苹果还要红，马上对她说：“对不起，我不应该这样做。我再也不这样了。”她的脸色又由阴转晴了。她对我说：“我原谅你．”
我再也没有这样做了。
描写的小学生作文 篇8
中秋节，我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家收玉米。
我们来到田里，看见一眼望不到边的玉米，有的叶子还是绿绿的，有的叶子已经干了。玉米大大的，露出金灿灿的牙齿。
我握住一个大大的'玉米，使劲往下一掰，玉米就掉下来了。我把玉米放到地上，又继续掰下一个。一会儿，我就掰了一堆儿。
休息的时候，我看见一只蚂蚱。我轻轻地走过去，一下子捂住了它。我兴奋地跑过去给哥哥看，哥哥说：“多逮几只，回去炸炸吃吧！”我把蚂蚱放在自己的鞋子里，结果蚂蚱跑掉了。
我还坐了三马车。三马车上装满了一袋袋的玉米，我坐在玉米上，硌得屁股疼疼的，但是我很开心。
这个中秋节我很快乐！
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