小学生的作文

小学生的作文

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文8篇，希望能够帮助到大家。

小学生的作文 篇1

每个人都有自己的追求，有的很平凡，有的很伟大，无论平凡还是伟大只要是自己心中所想就好。

有的人追求财富，有的人追求权势，可有的人追求的是让人们幸福。袁隆平正是这种人，他的追求是让所有的人远离饥饿。正是这个追求他才发明了“杂交水稻”。他真正做到了让人们幸福，试问有几个人的追求是为他人的而不是为自己呢7袁隆平就是为人不为已的典型。在社会这个大家庭中，我们每个人都存在着一已之私，每个人都在追求自己想要的车子、房子，可是大家可曾想过这样的追求有意义吗7我不反对人们希望过的更好，可人活着应该有更高的精神追求。我们的追求不能只滞留在物质满足这个层面，而是应仔细地考虑如何为他人造福，为他人创造幸福的生活。当我们懂得应该追求些什么之后，首要的问题是应该怎样追求？

我们知道自己所追求的是什么之后，就应该为这个目标努力奋斗、拼搏，尽自己最大努力，找最正确的方法来实现这个追求。我们最不应该做的就是为达目的'不择手段，因为那样即使我们成功了也不会快乐，这份成功也不会长久，甚至会为自己的所作所为付出沉痛的代价。总之，确立目标之后应努力地去做，正确的去做，坚持地去做。(话题作文 )不管这条路有多难走，都必须走下去。

当我们的追求真的实现了之后，我们要做的不是沾沾自喜，而是袁隆平那样继续研究，把追求永远延续下去。

所以，从现在开始，找到自己真正的追求为之努力奋斗，享受过程的艰辛，体味成功的喜悦，让自己的追求和袁隆平的追求一样有意义，让自己的人生不虚度请努力追求，努力拼搏奋斗，实现自己的理想。

小学生的作文 篇2

前天是我的生日，姐姐送给我一个“小猪”削笔器。它穿着一身粉红色的衣服，从正面看，它像一只可爱的小猪，可爱的脸蛋上面还长着两只小耳朵，瞧！它正冲我们笑呢。“小猪”有一个大大的肚子，后面屁股上还长着一个会转的小尾巴呢。

你们别看它小，在学习上用处可大了。记得有一次考试的时候，我的铅笔不小心被我摁断了，我急的像热锅上的蚂蚁团团转。忽然我想起了“小猪”削笔器，我赶快拿出来，首先拉开它的脑袋，再摁猪它的.耳朵，把铅笔塞进它的嘴里，最后捏住它的尾巴摇呀摇，细丝般的铅笔屑不一会就装满了“小猪”的肚子，我拿着削好的铅笔认真完成了试卷。成绩发下来了，我考了100分，我觉得我的好成绩里也有“小猪”的功劳。

我喜欢我的“小猪”削笔器，因为它给我带来了很多帮助。

小学生的作文 篇3

人生的滋味是多种多样的：香醇的咖啡是苦的，被称赞的滋味是甜的，受委屈的滋味是酸的……那次我体会到了一种咸咸的滋味。

傍晚，我如往常一样回到家，家里却好像没有人注意到我回来一样，习惯了这种生活的我上楼写作业去了。

晚饭后，就我一个人，一个人看书，画画，练舞……我在家总认为不会有谁管我，“就算我突然消失不见，也不会有谁察觉到吧……”我望着窗外的月亮，自言自语道。

谁都不愿没有存在感的生活着，我推开房间的门对妈妈说：“你上来教我做道题吧，我……””对不起啊丫丫，我今天晚上要开会，还有晚自习，没时间陪你了，你明天自己去问老师或同学吧……”

后面的话我已经自动屏蔽了，其实哪有什么不会做的题目，无非不是想让她多陪陪我，我也就不孤单了。

“为什么总是这样！我不理解，你们的事怎么那么多，已经多到教我做题的时间都没有了吗。爸爸经常不在家，我连最基本的存在感都没有，你们不是为我好，是在害我！”我发出了突如其来的暴怒，妈妈还没反应过来，“砰！”的一声，我甩门进房间了。

我还是听到了妈妈推门而去的声音，和那高跟鞋踩击底面有规律的脚步声……

我抱起一本书，却无心看书中的内容，只觉得什么东西模糊了我的视线，然后顺着我的脸颊滑落，落进我的嘴里，咸咸的。

我第一次发现，原来泪水也如此的咸，我止不住的回忆小时候妈妈带我玩的.时候，曾经的一切一切。

我不知道怎么睡着了，但一定有人在我睡着的时候为我盖好被子，关上窗户。

我早上起来才发现。床头多了张白纸，上面满是我熟悉的字——妈妈的字。

上面写着：丫丫，我知道因为工作的原因，爸爸妈妈在你很小的时候，就没能给你很多的陪伴，弟弟生下来后，就再也没有更多时间来陪伴你。你比我想象的要坚强，你的独立生活能力还是很强的，看着你一天天的成长，做妈妈的是多么的开心和满足。你要知道，爸爸妈妈是爱你的，真的很爱你……

“啪嗒”一滴滴豆大的泪珠又一次抑制不住的滚落在白纸上，还有的顺着脸颊流进嘴里，我又尝到了咸咸的滋味。

这种滋味修复了我心里的那道疤。每个人心中总有一根弦，但不会轻易拨动它，这颗带着咸咸的滋味的泪水，拨动了我内心深处的弦。它用这种咸咸的滋味告诉我，妈妈是爱我的，就像我爱她一样……

小学生的作文 篇4

夜幕降临，夜的使者悄无声息地来到人间。幽兰幽蓝的天空中镶嵌着一颗颗闪亮的小星星，向我们眨着眼睛，像是夜空给自己换上了新衣。

晚饭后，妈妈带我去逛夜市。我怀着愉快的心情，伴着初放的华灯，闻着各种小吃的香味走进了夜市。

一进夜市，老板们的吆喝声不绝于耳。瞧，一位卖梨的叔叔大声的吆喝着：“瞧一瞧，看一看！这梨子又香又甜！不香不甜不要钱！来呀！快来呀！”

食品摊上的零食琳琅满目，什么怪味胡豆呀，猫哆哩呀……真是应有尽有。

我经不住烧烤香味的诱惑，想买串鱿鱼和鸡翅来过过瘾。妈妈起初不让我吃。但耐不住我的三寸不烂之舌的`软磨硬泡，终于答应了我的要求。我兴奋地接过鱿鱼和鸡翅，狼吞虎咽地吃起来。但鱿鱼的辣味把我呛得打了好几个喷嚏，妈妈见我滑稽的样子，哈哈的笑起来。我也跟着妈妈笑起来。抬头望着深蓝的天空，月亮和星星似乎笑眯眯的看着我们，与我们共同分享着美食和欢乐。

夜深了，我望着身后令我流连忘返的夜市，依依不舍的回家了。

小学生的作文 篇5

作文必须从小学生抓起，小学生的作文水平关键在于培养，有效途径有两个：

一是注意培养小学生的观察能力和说话能力，培养和提高小学生作文水平的有效手段。观察是小学生丰富头脑所必须的。一切事物和环境都需要直接或间接地进行观察和掌握，这比较符合由不认识到认识的马克思主义过程论。小学生思维单纯，但认识事物敏捷程度却不低于成年人。观察事物和环境就要经常给学生指示题目，让小学生有意识和有目的去领略和观察，这样，在小学生脑子里所积累的素材就越来越丰富 。

最初基础上，不要急于让孩子下笔写作文，应让孩子口头描述环境，叙述事情始末，这样，在会写之前先做到会说，逐渐地孩子的作文兴趣被培养起来了，作文的'基础就随之而来了。

二是让小学生有成就感。简单地说，就是鼓励孩子作文，表扬孩子作文，让孩子在作文上有成就感。小学生对鼓励最感兴趣，对批评和不屑最讨厌！不要动辄就说写的啥玩弄，乱七八糟的！应该在每次写作后都应给以鼓励，从段落到句子到字词的运用，都要一一给以正面的评价，让孩子从中感到自己能写东西了，有一种莫名的成就感。长此以往，孩子对作文不怯手，不排斥，逐渐地孩子的作文兴趣有了，作文水平就会得到逐渐提高。对一般孩子来说，要想让其作文水平得以提高，可以先简后难。比如让孩子做一件事，然后让孩子将这件事完成的过程用笔复述下来，这便是小学生的最初作文。当然还有更多的做法，这两条如果老师和家长和学生能做到的话，我相信，孩子的作文水平就会有一个直线上升。

小学生的作文 篇6

今天是大年三十，在这个除夕晚上，我们吃完晚饭就看中央电视台春晚节目了，奶奶和姑姑就忙着做宵夜。 我和妹妹来到厨房，看见奶奶正在打鸡蛋，姑姑正在和面粉，我的好奇心使我不得不问个明白，于是我便问“奶奶，你们要弄什么东西呀?”奶奶回答说：“我们要炸酥肉。”我这才明白为什么要用鸡蛋和面粉了，用鸡蛋是为了让酥肉的颜色变成黄色，用面粉是为了让酥肉变得更有嚼劲。

到了午夜十二点，大人们把早已准备好的烟花点燃了，美丽的烟花飞上了天空，飞上去、落下来，飞上去、落下来......烟花先是一团上去，然后绽放出她美丽的笑容，再繁星点点的落下来，我不由得赞叹：“多美的烟花呀!”美丽的烟花有很多颜色，有红色、绿色、紫色、紫红色、红绿色......所有的人们看到这一景象，应该都会和我一样赞叹她那婀娜的身姿吧!

放完了烟花，我们几个小朋友还放一种叫银色喷泉的炮，她喷出的`是银色的像星星一样的小点，当她喷到最高潮的时候，会有一种水流的声音，所以她叫银色喷泉。

我爱这个除夕之夜，更爱这夜里的烟花!

小学生的作文 篇7

记得在二年级的时候，有一天晚上因为玩的太高兴，把老师布置的数学作业给忘了。可当我想写时，时间已经很晚了。这时妈妈让我睡觉。我想：“如果现在写的话，妈妈肯定会知道的，那样就会挨骂。”所以，我就没有写。因为是第一次没写作业，所以心里极度害怕，非常紧张。

第二天早上，好像天要让我倒霉一样，早上的第一节课就是数学课。开始老师没来，我正想写，可又一想：“如果老师突然来了，或者被同学发现，那不就死定了嘛！”于是，就心里暗暗对自己说：“沉住气。”

过了一会儿，老师真的来了，我幸好刚才没有写。虽然没被老师发现，但是，肯定逃不过组长这关。当组长快要检查到我这里的时候，我灵机一动，对老师说：“老师，我要上小便。”当时这样就躲了过去，可组长一再不放过我。我心想：“如果告诉他我没拿，是不行的。”我一看旁边有一个同学没来。我便想：“告诉组长我昨晚借给他抄了，或许能可以。”我便真的这样向组长说了。组长说：“他还给你以后，一定要给我检查。”我回答：“好的.。”

我中午回到家，费了九牛二虎之力，终于把作业做完了，心里感到了无比地舒畅。妈妈问：“中午也有作业？”我说：“我自愿做的。”

从此以后，我再也不敢不写作业了，那种因没有完成作业而产生的极度害怕的感觉当然也没有了。

小学生的作文 篇8

昨天，我蹲在学校草丛旁，静静地看着小虫忙碌的一天。

我觉得自己忽然变得很小，草丛变成了茂盛的树林。两只黑色的甲虫在这座森林里爬，它们一只大，一只小，好像母亲带着儿子。他们快速地爬行，好像有危险似的。他们经过了蚁窝，穿过了草丛，终于在一片叶子下停了下来，我正要去看，他们又一溜烟跑走了。

忽然，我看见一群蚂蚁在蚁窝边转悠，一只小蚂蚁在跟一大群蚂蚁用触角交流，忽然，那群蚂蚁整齐的排着队向一个方向走去。过了一会儿，那群蚂蚁回来了，他们每个人都扛着一个比他们身体大的`食物。噢，原来小蚂蚁是告诉他们哪里有食物啊！

虫子的村落真有趣，有时间我还要去细细观察。