小学生作文

小学生作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

这是今年最大的一场雪，也是我见到的最大的一场雪！

昨天下午，我和姐姐哥哥三个人在房顶上堆雪人。我们用纸做了一个帽子，用石子做雪人的眼睛，用红萝卜做了鼻子，还给它围了一条围巾、戴上我的手套。我们堆的.雪人真神气！

今天我去学美术的路上，看到人们堆了好多雪人，都很漂亮！

这个星期天我玩得真开心！

小学生作文 篇2

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动无法预料也无法奢求，他会在不经意间悄悄触动你的心灵，就是这轻轻一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头，就是这轻轻一触，演绎了人生的悲欢离合，铭心刻骨。

当然，我也有被感动的时候，事情还得从那次的坐公交车说起，那是一个阳光明媚，晴空万里的`下午，我坐公交车去焦作的婶婶家，事情就发生在去婶婶家的途中……

我等了好大会，终于挤上了这辆人很多的客车，我从人与人之间钻过，发型坏了，没关系，可算挤进了，还幸运的占了一个位置，客车一摇一晃的开到下一站，一个用手扶着拐杖，白发苍白，颤颤巍巍的老爷爷走过来，不过很不幸运，没位置了，老爷也只能站着，这是我的心里在都争着，让还是不让，让的话我就没坐位了，不让的话怎么能对得起我胸前带的红领巾？我还在犹豫着，迟迟下不了结论，就在我准备给这个老人让位置的时候，一位青年站起来，老爷爷身边说，大爷，快来坐着吧，没事，你做吧，老爷爷推辞到，青年一而再，再而三的推辞，大爷才做到那，青年会议的一笑，我见青年一直捂着肚子，我觉得不对劲，冒昧问了一句，大哥哥，你是不是肚子痛？大哥哥急忙做出了一个虚的手势，他害怕旁边的老爷爷知道他肚子痛，再让自己坐，我的心顿时变酸，眼睛也不听话，眼泪就像断了线的珍珠往下落，手也控制不住了，开始发抖，就是这件事，让我看到了公交车上的感动，这件事深深刻在了我心里，永远不会忘怀！

这件事也时时提醒着我，我要时时不忘助人为乐，我要当个活雷锋，学习这位大哥哥的精神，让世界变得更温暖，更和谐

小学生作文 篇3

我在家中是个“小主人”，家人都对我很关心，但是我觉得我应该学一些本领，我决定从学自行车开始。

十月份我开始了自己学骑自行车的历程，在塑胶跑道上我开始学骑自行车。刚开始爸爸要求我推自行车，我认为那太简单了，不以为然，等到自己真的去推自行车的时候才发现并不是那样，自行车根本不朝我要的地方走而且还会带着我摔跤。几天后我终于可以利索的.推自行车了。

接下来的日子开始学骑自行车。最先遇到的问题时我连自行车都上不去，但是经过多次的摔跤并爬起来再重新练习之后，终于解决了，我还陆陆续续碰到一些问题：不会调整方向、不会刹车······这些问题都是在我一次又一次跌倒并爬起来又重新练习之后解决掉的。

通过学骑自行车，我收获了成功、坚强和快乐！

小学生作文 篇4

今天我们红蕾写作班的同学在教室里安安静静地等待熊教师来上课。只见熊老师一声不吭地走进了教室，熊老师静静地站在讲台上，过了一份钟，熊老师拿出10元钱给郭欢，大家觉得非常奇怪，熊老师问：“郭欢你能用我给你的10元买回刚才浪费的一分钟吗？”郭欢什么话也没有说，只是站在那儿直摇头。熊老师又拿出100元钱，又问郭欢：“那你能用我给你的100元钱买回原来那浪费的一分钟吗?郭欢又直摇头。熊老师又问我们大家“用金钱能买回时吗？”全班人异口同声地说：“金钱是买不回时间的。”

后来，老师做了好几个实验。实验一便是写“朋”字，熊老师一声令下，我们大家“唰”地写了起来。一分钟过去，熊老师叫我们报写的.个数，最高的是陈家吴，写了28个。第二项试又开始了，老师叫我们从1开始写，不封顶，看谁写的多。同学们又唰唰地写了起来，一分钟又过去了，结果徐饶波写到了73，是最高的。第三项实验是乒乓球，老师选詹嵘和徐饶波上去托球，结果詹、嵘以128个占胜了徐饶波。

熊老师又叫我们回忆在班上或自己一分钟之内能跳多少次跳绳和拍多少个篮球。有人一分钟跳绳跳了210次，有人一分钟拍蓝球396个。这些例子都证明了一分钟无论在哪里都是非常有价值的。

接着熊老师又和我们算了一笔浪费时间的帐，熊老师问我们一天上多少节课，知道我们一天上几节课，就说：“如果一个学期20周，每周上5天课，第天6节课，那就有600节课。如果每节课浪费一分钟，一个学期就浪费了600分钟，相当于10个小时，10个小时之内我们能做许许多多的事，所以每一分钟都值得我们去珍惜。”

经过这次作文，我觉得时间很宝贵，决定要好好地爱惜时间，爱惜每一分钟。