小学生快乐的作文

小学生快乐的作文【共4篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学生快乐的作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学生快乐的作文 篇1

清晨的天空晴朗蔚蓝，注定今天是个好日子。我们要去西太湖野炊。

一家人驱车去西太湖，一路上的风景很美丽，小草绿油油，湛蓝的天空飘着几朵白云。武进的变化真大呀，妈妈滔滔不绝地给我介绍着：这是牛塘的亚邦、这是喜来登大酒店、这是星韵小学……

不一会，西太湖就到了。一下车，妈妈说“准备烧烤咯”。我迫不及待地吧工具放下，再把火炉装上去，往里面放上木炭、生上火。开始串肉了，我细心地把肉串上竹签，可是再怎么细心我也是第一次串，我总是在串茄子的时候弄出个大洞，还有几次划到手。爸爸在一旁抽着烟，给木炭“煽风点火”，然后开始烧烤。妈妈先把肉串一个个放在烤网上，正反刷上油。一分钟后，又把所有肉串翻了一个身，渐渐地，香味越来越浓，最后，妈妈把肉串全部撒上佐料，大功告成，好香啊！我们边吃东西边玩报数游戏，非常开心。该回家了，我说：“下次我会再来！”

十月的阳光是温暖的，十月的我们是快乐的，这是一个快乐的好日子！

愉快的'野炊

今天早上阳光明媚，太阳公公早早的起了床，我也早早的来到了麒麟山公园的大门口，心里美滋滋的。我从小到大还是第一次野炊，怎么能不高兴呢？

我们开始向小山城出发了，一路上风景可美了！那一座座大山，一座紧挨着一座，连绵不断。山上苍翠挺拔的大树枝繁叶茂，微风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿云。在路旁，有几朵香气袭人的野花坐落在草地上......山中的一切都是那样的美！

不知不觉我们已经到了我们的目的地。这里是由石头铺成的。我们小组选了一个较平坦的地方，当我们的“地盘”。

摆完了东西，我们找了一个凹凸不平的地方，开始垒灶。我们找来几块石头，可是锅总是放不平，就在我们“丈二和尚摸不着头脑”的时候，老师来了，还是她给我们指点迷津，我们才把灶垒好的。

我和几个伙伴去拾柴火。过了一会儿，人人满载而归。

接下来的生火可把我们给难住了，我们用报纸来点火，在不断的加柴，可是，火苗就像脆弱的婴儿，稍不留神，它就会有些闪失。再加上我们对点火都是门外汉，几经折腾，火终于点燃了。

我们要做的是“干贝瘦肉粥”。雨馨先把我们洗干净的米放进锅里，然后再加上清水，等着米熟。过了一会儿，粥快煮熟了，我们放下干贝，瘦肉，芹菜，犹如白色的地毯锦上添花。四处也飘起了袅袅炊烟，其他组诱人的饭香直往鼻子里钻，真是让人垂涎三尺。

过了一会儿，粥煮熟了，我们先盛了几碗给老师们尝尝。然后赶紧拿起碗筷，把自己亲手做的粥盛到碗里，津津有味地吃了起来。

这时，方老师叫我们过去合影。我们立即放下手中的工作，喜笑颜开的去方老师那儿。我们摆好姿势，我们一个个面带微笑，一起说：“茄子——”我们的合影便完成了。

回家路上，小草仍然对我微笑，几朵芳香宜人的鲜花仍然对我弯腰点头，几棵高大古老的树爷爷屹立在路旁，也向我打招呼。风呼呼的吹着，真爽啊！

这次，我们通过这次野炊发现了自己的不足，我们应该多锻炼自己的动手能力，多学一门手艺，才能在将来这个充满竞争的社会中站稳脚跟。

小学生快乐的作文 篇2

一年过得真快呀！又到了五一小长假的幸福时光了，以往每年的五一长假都去这儿玩，那儿玩的。这次应该变一变了。所以，我想到了去杭州露营“学雷锋做好事”，爸爸妈妈认为这是个锻炼我的好机会，于是，给我办了手续。让我开始了既辛苦又充满乐趣的五一三日学雷锋。

这天，爸爸妈妈把我送到露营地，妈妈帮助我换上了军装；爸爸给我留了一只手机。他们对我说：“一定要听指导员的话，爬上爬下一定要小心……”“知道了，知道了，爸，妈，这话你们都说了N遍了，快走吧！不然妹妹又要揍我了。”我不耐烦地说着。爸爸妈妈走了。刚才还在跟他们吵架的我，望着他们开车缓缓离去的身影，又感到了不舍。我真想哭啊……

擦干眼泪，我又自言自语：“高可南，不要哭，第三天你就可以回家了。”

……

第二天一早，指导员吹响了哨子，喊道：“请大家在三分钟之内洗漱完毕，到操场集合，快起床！”刚刚还在睡梦中的'我听到这“噪音”，赶紧手忙脚乱地开始洗漱，我以最快的速度二分五十九秒洗漱完毕，狂奔到操场上。指导员说：“现在在我们的食堂里有一位阿姨丢了一些零钱，这些钱都分布在我们身边的各个角落，大家帮这位阿姨找找，好吗？”“好”“小意思”大家七嘴八舌地喊。指导员笑着走开了，而我们则是满头大汗地找着金钱。

我首先来到小树林里，弯下腰边走边留意地上的东西。突然，我的眼睛被一枚亮晶晶的圆片吸引住了。拿起来一看，是一枚，我高兴得一蹦三尺高。接着，我又来到了放置衣物的包厢房里，仔细的搜寻，不放过一点儿蛛丝马迹。在这个房间里，我找到了十个。我在心里想：应该差不多了！于是，我跑到指导员那儿“领赏”去了，指导员看了，惊奇地说：“哇！这位同学，你的变现很不错嘛，找到了十一个，晚上一定重重赏你。”我羞涩的低下头，摸摸后脑勺。

这次的五一长假我永远也忘不了，因为我做了一件有意义的事情。

小学生快乐的作文 篇3

掌声是生命的泉流，生命需求掌声。一个人得到掌声时，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中发声、发热、发光，使人们得到持续尽力的能量。

许多人尽力不懈，就只为了那一声掌声，那一声洪亮亮堂的掌声。掌声对人适当重要，它使全部尽力不会白搭，它是一种鼓舞。在别人得到荣耀时，有人无私地给予掌声，有人却在旁冷淡地看着。会拍手的人，是懂得赏识别人的人，有了他们给予的掌声，让悲观的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厉的勇气！鼓舞别人的人是支付，是斤斤计较；对别人嘘声的人是小气，没衡量。经常鼓舞别人的人，当有一天他需求鼓舞时，别人也会无私地支付他们的掌声，给予鼓舞。

尽力不懈才会得到掌声。六年级，我的音乐教师期望我去参与竞赛，一来能够添加表演的`经历，二来又能够看看自己的才能在哪快乐天教师鼓舞我，他说只需仔细、仔细一定能成功，后来我真的考过了，教师为我拍手，尽管只要一个人，但我其时却非常的感动！

掌声，使生命从头燃起生命之火；掌声，使悲观丧志的人从头振奋；掌声，发明了许许多多的成功巨人。当我站在舞台上，如雷般的掌声响起时，我的心里将会和一只在草原上快跑的马相同，自在豪放！

小学生快乐的作文 篇4

丁零零下课了，操场上立刻沸腾起来，同学们从各自的班级里拥出，操场上变成了欢乐的`海洋。

小明在跳绳，跳绳上下翻飞，在耳边传来“嗖嗖”的声音。

小刚在跳大绳，小红和小丽为他甩绳，绳子忽上忽下的，小明和小刚互相对视了一眼互相在说：“我们比一比谁跳得多吧！”小军和小虎在踢毽子，他们动作敏捷，毽子就像一只快乐的小鸟，被踢

上空 中，又落在小军和小虎的脚上。小美站在一旁为他们喝彩。

小林和小飞在打乒乓球，他们你推我挡，乒乓球就像一个淘气的小精灵，从球台这边飞到球台的那边，小林和小飞还用了一些技巧：反手、正手、扣杀、旋球。使比赛更加激烈。

丁零零上课了，操场上变的安静起来，从教室传出朗朗地读书声，连刚才还在叽叽喳喳的小鸟也陶醉了。