小学生作文

小学生作文

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生作文 篇1

放学后，我和其他同学一样，走在回家的路上。突然，我看见了王飞和李璐正在草坪上吵架呢。

我马上走上前去，问他们为什么吵架。经了解，原来上午王飞和李璐在公共地区扫地的时候，王飞捡到了十元钱，和李璐拿去校长室。可李璐却把功劳全部归功于自己。王飞听了，感到非常委屈，但是在校长面前也不好说，只能哑巴吃黄连——有苦无处诉。等到下课，王飞就来找李璐算帐。这时候，王飞说："钱是我捡的，为什么由你来受奖啊"他们就这样你一句我一句地吵了起来。我上前劝他们说："你们拾到钱能主动交给校长，这种拾金不昧的好精神值得表扬，但是你们这样做不应是为了名和利。如果大家都是为了名和利而去做好事，甚至贪功冒领，这不但失去了做好人好事的意义，而且是可耻的！王飞拾到钱，李璐不应把功劳全归功于自己，应把事情的经过如实报告给校长才对。"听了我的劝说，两人脸上的'怒气逐渐消除了，于是我趁热打铁，又对他们说："其实谁得到功劳并不重要，重要的是人与人之间的谦让。如果没有谦让，那么一时的贪欲也会使两个人反目成仇的。

他们俩的怒气彻底地被我的劝说打败了，并且握着手言和了。

小学生作文 篇2

在我的家乡有一条小河，一年四季都在静静地流淌，哺育着两岸的乡亲，在我的心里她是那么的美丽，令人神往。

春天，是万物复苏的季节，小河也从酣睡中睁开了惺忪的睡眼。河水开始渐渐解冻。此时，倚树倾听，河水击打冰层的声音如同走马摇铃那样清脆悦耳，随着冰层的解冻，鱼儿也变得活泼了，互相追逐、嬉戏，多么顽皮天真，它们为平静的小河增添了几分生气。在河两岸，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。布谷鸟喜鹊在枝头跳跃，唱着婉转动听的歌儿。柳树的枝条伸进解冻的小河里，好似在跟小河握手，微风拂过，河面上泛起了碧波，映在河里的`景色也随着水波颤一动了起来，河边优美的景色让小河在春一光里变得更加明媚起来。

夏天，是我们孩子尽情欢乐的季节。一到暑假，我便和几个要好的朋友来到小河边，带上钓鱼的工具一起钓鱼和捉虾，看着那一条条被拉出一水面活蹦乱跳的鱼儿，我心里别提有多高兴了。玩得兴起，便脱一去衣服跳到水中化身为一条活跃的泥鳅。运气好碰到有空闲的小船，还可以几个人划上小船在河中游荡，烈日下，浑身汗水，迎面风儿吹过，喝口随身的凉茶，十分惬意。

秋天，岸上的冬小麦绿绿的，河内芦苇根根白发，蓬松的绒一毛一在风中摇动。风儿无情地吹着，银白色的芦苇飘来摆去。河沿上的法国梧桐树也渐渐枯黄，一片片叶子落在了河里，鱼儿游过来躲在叶子下面和同伴们捉迷藏。树下的草地也像铺了一条硕一大的黄色地毯，十分美丽。

冬天，寒流是一个魔术师，它一来，昼夜之间气温降低了。万物凋零，鱼儿们躲到了水底，鸟儿们也飞到了南方。在天最冷的时候，小河里的水会结成厚厚的冰，河面上就成了我们游乐的天地，换上溜冰鞋在冰面上自一由地滑行。

小河四季的景色都很优美，我喜欢家乡的小河。

小学生作文 篇3

我们在万蝶作文班上有这样一个同学乐于助人又好学又好问，她就是三好学生陈若雨。

她有着一头乌黑亮丽的头发，明如玻璃珠般大的眼睛，她的个头比我高一大半截；为什么我说他乐于助人呢？那么你们就听我说他的故事吧！

星期六，我正在和爸爸从凉爽的沃尔玛走进了闷热的空气中，好像过了两个季节一般，正当我再一走进沃尔玛时，我的眼角突然闪过一个人，我便转过身细看了一番，原来是我们班的陈若雨正在帮一个老爷爷拿着一个沉重的箱子呢！你们看她这样还不算是爱乐于助人吗？

那么我为什么说她好学呢？平时她也有学作文、英语等兴趣课；从我平时观察的一件小事说起吧，下课后走在回家的马路上，总是看到她的嘴巴一张一合，我好奇的问她：“你在跟谁说话啊？”她说：“没有，今天学了几个新单词，我还不熟练，每当我一学了新单词都会往我的大脑里再回忆一遍。”她反问我：“这很奇怪吗？”我心想：一点也不奇怪，从一件小事中可以看得出她是多么的好学；有一次班里组织去书城看书，她也一起去了，当她在看书时，她很认真，从来不会忘记带个笔记本，看了好的.书都会载录一些好的内容，可以提高自己的写作能力。

我的这个好学，乐于助人的同学学习的目标非常明确，他学习的态度感染了我，然我感到自己落后了。

小学生作文 篇4

阳春三月，是个草长莺飞的季节，老师告诉了我们一个天大的喜讯——周末去郊外野炊。得知这是一次父母也参加的亲子活动，我兴奋不已，迅速选好自己做烧烤的伙伴。

这天，天空下着蒙蒙细雨，但一点都没减少我们郊游的兴致，早早准备好野炊的东西，我和爸爸妈妈连早饭都顾不上吃就出发了。

到达沱三桥桥头，李老师高高挥舞着红旗示意我们进去。来到目的地，这里是一片绿绿的草坪，我激动地向早到的同学挥手，立即加入了搬砖砌灶的行列。没有任何约定，我们小组的成员全都出动了，一个传一个很有节奏，不一会，一个方正的灶台就搭好了。爸爸从车子的后备箱里拿出烤箱，准备生火。我们先拿了一些纸点燃后放进烤箱，再把几根小竹签放进去，接着爸爸从袋子里取出一些碳放进火大的地方，不一会，碳点燃了，暖暖的热气扑向我们的身体，也扑进我们的心里。

我和同学一起拿了几串羊肉串，模仿卖羊肉串叔叔的动作，边转动手中的'肉串，边往上面抹油。真是简单，转眼的功夫，第一串羊肉串就烤好了。我把自己的“杰作”递给妈妈，妈妈尝了一口，眨巴着嘴说：“可以，好吃!”戴着妈妈赠送的“高帽子”，我烤得更起劲，表现得更认真了。爸爸在旁边也没闲着，不时“发号司令”——“再加点油!”“均匀一点，均匀一点!”“辣椒，辣椒，还要一点!”......

一开始，我被旁边的“指挥家”叫得手忙脚乱，渐渐地，我的手法越来越熟练，速度越来越快，烤出的食物色香味俱全，简直可以和烧烤店媲美了。“哇，好香啊!”转过头一看，周围已经围满了人，原来都是闻香而来的家长和同学。我们开心地把烤熟的烧烤招待“串门”的客人，大家说着，笑着，畅怀大吃。

随后，我也礼尚往来地“拜访”了别的小组，只见大家有的做饺子，有的做抄手，还有的炒了青椒肉丝，一一品尝了一下，味道还真不错。

最后，我们趁着兴致拉开了拔河比赛的帷幕，爸爸妈妈们都摩拳擦掌要和二班的家长一决高低。由于我们队经过了周密部署，再加上妈妈们对二班队伍的严格监督(坚决不许他们偷偷增加人数)，终于大获全胜。爸爸妈妈们好似回到了童年，和我们小孩子一起唱啊，跳啊，欢呼声响彻云霄。

多么快乐幸福的时刻!多么难忘的野炊啊!