小学生作文
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在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
一个 星期六的下午，我坐下来准备慢慢做作业时，却怎么也找不到我放在书包里的 那张数学家业试卷，试卷你在哪？我把书包翻了个底朝天没找到；又把每一本书翻了一遍也没有；最后干脆把书包里所以的书本全都倒在地板上。地板上立刻变成一个小型的垃圾堆，零零碎碎的试卷，各科书本。这些书本有的卷角了，有的破边了，有的被扯坏了······，反正没有一本是好好的。在这乱七八糟的东西里，唯独没看到我要找的那份数学试卷，我急的像热锅上的蚂蚁······
我拿起电话打给我的同桌问她有没有错拿我的试卷，可她说没有。怎么办，作业不能不做呀！于是我又打电话给和我同住一个小区的同学——刘莲，准备借她的卷子去再复印一份。可打开自己的钱包又有点舍不得，因为马虎要花掉自己的零花钱，心里很难受！这些钱可是我平时帮爸妈买早餐的.跑腿费，想着我不由自主地哭了出来······
过了一会，我准备先写习作。当打开我的《悦读悦写》本，我愣住了，天啊！我花了九牛二虎的力气找的试卷，竟然若无其事的躺在里面。我又惊又喜，又气自己的马虎大意。
嘿！算一算马虎给我带来的麻烦还真不少 ！从一年级开始我几乎从来没把一块橡皮用完过，作业本也丢过几次······唉！不过从现在开始我决定，一定要改掉马虎这个坏习惯！
小学生作文 篇2
今天上午，我和爸爸一起去骑车。
大约在早上八点钟，我和爸爸骑着车从家里出来，我们要去大堤上骑车。骑到大堤跟前的时候，我们找到了一条上堤的路，这条路很窄，爸爸走在前面，我跟在后面，爸爸骑到了中间骑不上了，就下来推，把车推上以后，赶紧下来帮我把车也推上。上了以后，我们骑了很远······
我们骑到十二点回家了。
小学生作文 篇3
“飘啊飘，飘啊飘，白云飘啊飘。”听，这是淘气的小白云在唱歌。因为，她要去旅游了。
她飘啊飘，飘到了山谷里，欣赏了泉水的演唱会，欣赏了山谷的壮观，还欣赏了小花和小草的拉丁舞......
小白云又开始飘了,准备前往下一站。忽然听到有人在哭，声音很大很大。她飘了过去，一看，是一片黑压压的东西。便问：“你为什么哭啊？”他一转过身来，吓了小白云一跳！“你，你是谁？”“我是乌云，他们都不跟我玩，我才哭的，白云飘啊飘。”小白云这下明白了，心里不再害怕了。还提出和他交一个朋友，并且邀请他一起去旅游。乌云很高兴，便同意了。
他们一路上欣赏高楼大厦的雄伟、壮观，集市的热闹，田野的`美，还一起分享农民伯伯丰收的喜悦。无聊的时候，还在一起说话、做游戏。
旅游完了，该分手了，他们俩都恋恋不舍。回家后，白云想，这次旅游认识了一个朋友，还欣赏了优美的风景，下次我还要出来旅游。
小学生作文 篇4
你们有没有被“愚”过？在二年级，我们全班同学都被“愚”了一回。
那天，老师像往常一样走进教室上课，上完课后，老师对我们说：“今天学校组织我们去看《哈里。波特》的电影。”同学们一听，班级里一下炸开了锅，有的高兴地唱起了歌，有的转过去和后边的讲话，有的还大气地“耶”了出声，我也特别高兴，心里想着电影的内容会是怎么样的呢？
老师摆摆手示意大家安静下来，让大家排队，可大家仍然在叽叽喳喳地讨论着，眼看老师的'眼睛里充满了怒火，一部分同学知趣地闭上了嘴，可仍然有一大部分同学在讨论着，嘻笑着。“回座位！”老师怒气冲冲地吼道。班级里瞬间变得鸦雀无声，同学们都望着老师，等着老师再让我们排队，可老师仍然在教室里走动着，丝毫不出声，同学们把椅子都挪开了个角，随时准备着冲出教室，过了一会儿，老师还是不说话，一脸的严肃，同学们都把头低下去了，似乎在反省。
又过了一会，教室里只剩下老师高跟鞋击地面的声音，老师尖锐的目光扫来扫去，目光所到之处空气仿佛都降至了零度，让人感到脊背上一阵阵发凉，大家心里都盼着老师让大家排队，可老师就是不出声，这时，楼下传来了一些歌曲声音，大概是《哈里。波特》开始了吧！大家都心急如焚，有的偷偷地问同学怎么还不下去，有的向老师投去期盼的目光，有的望着黑板，仿佛那就是屏幕似的。老师张了张嘴，同学们连忙低下头，准备接受“暴风雨”考验。
又过了一会，我心里纳闷，怎么老师这么久还不“打雷”呢？我偷偷瞄了老师一眼，呵，老师的表情好丰富，一副想笑的样子，却又憋住，手捂着嘴巴，最后大笑起来。同学们都满脸狐疑地看着老师，心里纳闷极了：老师葫芦里到底卖的是什么药？老师说：“你们也太好骗了！今天是什么日子？”哦，原来今天是愚人节！教室里又炸开了锅……
想不到一向严肃的老师竟然也参与了，而且演技那么高超，把全班同学都蒙住了。
小学生作文 篇5
一转眼，美丽而又寒冷的冬天到了。它身披着银白色的大衣来到了我们身边，各种建筑被雪打扮的漂漂亮亮的，现在就来看看我们校园的景色吧!
我一进校门便看见了郁郁葱葱的芭蕉树，只见它挺着胸，笔直的站在那里，活像一个有力的士兵保卫着它的校园。过了一会儿，美丽又晶莹的'雪花飘了过来，覆盖大地，像冬爷爷命令它们下来下雪，又好似冬天雪娃娃们放寒假，他们便偷偷溜出来玩。当现在再看芭蕉树，哇!转眼又成了一个活泼的小姑娘，她大概在和雪娃娃捉迷藏吧!
我抬头仰望天空，一看，天上的雪花好似银针般洒满全校园，又好似天上织雪的仙女把雪装进口袋时，口袋破了，洒了出来。我张开嘴，任无数雪花飘到嘴里，顿时一股凉丝丝的感觉在全身回荡着，雪不仅有点儿凉而且还有点儿甜。
我站在学校的教学楼上，俯视着十堰大学的美景，只见冷清的操场上没有一个人。大地妈妈和冬爷爷好像发现了操场很孤单，便一起织了一件棉衣送给它。穿上棉衣的操场马上变的美丽动人起来，它一片白茫茫的，像一块成熟了的棉花地在操场上长了起来，好像告诉人们今年会大丰收一样。
冬天有冬天的景色，冬天有冬天的寒冷。我爱冬天的景色，你呢？
小学生作文 篇6
奶奶家上星期养了一只可爱的小白兔。
小白兔的身上毛茸茸的，浑身的毛雪白雪白，我想，它要是藏进雪地里，你肯定找不到它。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。长长的耳朵总是竖着，显得警惕性很高。尾巴短短的，不时还抖动几下，真是惹人喜爱！
最有意思的是小兔子的.嘴竟然是三瓣的，吃东西的时候，小嘴一张一合的，两边的胡子也在不停地摆动，真好玩！记得星期六的上午，我和奶奶从地里割
了一篮子青草去给小兔分享。刚走近兔子圈，小兔子便迫不及待地跑过来，伸长了脖子，好像在说：快点吧，小主人，我都饿了。我说：别急，别急，慢慢来。可是，这小家伙可不管这么多，一下子就扑到篮子边，飞快地咬住一根青草，三瓣嘴就不停地扭动起来，很快，一篮子青草就被它吃了个精光。看着他吃得那么香，我开心地笑了。
我非常喜欢可爱的小白兔。
小学生作文 篇7
1) 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!
2) 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
3) 文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
4) 很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
5) 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
6) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
7) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
8) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
11) 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
12) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
13) 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱
14) 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生
15) 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣
16) "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思
17) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的.文章
19) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
20) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
21) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29) 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
30) 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
31) “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
32) 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
33) 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
34) …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
35) 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
36) 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
37) 文章前后连贯，形成完整的形象。
38) 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
39) 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
40) 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
41) 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
42) 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
43) 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
44) 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
45) 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
46) 全文通俗易懂，趣味性强。
47) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
48) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
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