小学生自由作文

【精品】小学生自由作文6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学生自由作文6篇，欢迎阅读与收藏。

小学生自由作文 篇1

神话中的凤凰有一双美丽的翅膀，凭借着翅膀在天空中自由自在地飞舞。我也渴望有一双翅膀。

“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不时传来一阵阵欢乐的笑声，一群小伙伴正在兴高爱烈地玩耍。而我呢？抬头看着老妈那威严的脸庞，再看看面前的作业练习题。“烦死了！”我只能把想玩的心又拉了回来。从上学到现在，持续不断的作业摆在我眼前，没有一次“缺席”过，我真是命苦啊！这作业怎么做也做不完呀！我百般无奈，脑海里不时闪现出外面又蹦又跳，与小伙伴们嬉戏的`情景，啊！好开心！“快做作业！”正在幻想的我又被妈妈打断了，我又开始与作业“搏斗”，这时，我想出了一个馊主意，“妈妈，可……可不可以让我出去玩一下嘛！”“反正我的练习题也做好了。”说着，我把练习题给她看。“嗯，不错。”可是妈妈又从抽屉里拿出两本。“做完再说。”“啊！”我差点昏了过去，“回来再写，不行吗？”“不行！”妈妈搁下两个字，毫无商量的余地。

每个孩子都渴望自由，我多么希望自己能获得自由，妈妈，我知道这是为我好，但我也需要自由呀！我也需要玩一玩呀。

放飞自由 吴泽楷

这天晚上，我正津津有味地吃着外婆烧的香喷喷的饭菜，突然从外面飞来一只幼小的麻雀，刚好落到了太婆的轮椅上。那时大家都没注意到它，过了一会儿它开始翩翩起舞了，但它毕竟没有完全会飞，每次都是扑哧了几下就掉下来了。但是这只勇敢的小麻雀始终没有想过放弃，还是一个劲儿地往上飞。过了几分钟它终于体力不支了，落在了我的椅子下面，蹲着一动不动地注视着周围的一切，仿佛时刻警惕着，以防别人伤害自己。也许它知道这不是它的家的缘故吧！

我注视着它，它的眼睛小得像蚂蚁，嘴巴非常锋利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手，现在你知道它长什么样了吧！

看着它那孤独胆小害怕的样子，我心里想它并不属于我，而属于大自然，它该走了我把它抱到外面，向天空用力一抛，给它一点动力让它能够展翅飞翔，过了一会儿就无影无踪了。

一个晚上的时间很短，但我就得很漫长。因为我尽心尽力去做了一件有趣的事了！

小学生自由作文 篇2

致此刻的自己

此刻，我在极力思考，不让脑袋生锈

因为还有很多事情需要用到脑袋

我不敢停止思考，因为我还没有停止的资本

我不敢说累叫停，因为我还得养活自己

我不敢浪费时间去抱怨，因为我的青春没有第二次

每一天，我都必须让自己精神抖擞

即使再怎么讨厌如此逼迫自己

也无法让时光为我倒流

所以，我学会了默默的低头做事

把自己的`生活尽量过得充实像样一点

我不喜欢计较，我知道越努力会越幸运

此刻的自己，正在好好争气，很好

小学生自由作文 篇3

星期天是五彩的，是欢乐的。可不知几时呵，我对它淡漠了，与那个愉快的星期天疏远了。一个个的星期天我已不再拥有，它已属于老师的作业、家长的资料了。自己犹如被关在笼子里的小鸟，时时都在渴望着，渴望着往日的自由、欢乐。

往日的星期天，我可以和伙伴们一起在草地上谈天论地、玩耍、做游戏……不受任何约束，没有任何优虑。心目中只有欢乐，只有那数不尽的欢笑。

可是现在，当我想起那片青青的`草地时，又看到了挂在书架上的鼓鼓的书包当我做完老师布置的作业想出去玩耍时，爸爸却又送来了两张从外校找来的试卷……

一整天，大多的时间都用于写作业，有时连吃饭妈妈也要催我吃快些，不要“耽误”了时间……为什么？是老师说的，是父母说的，也是我忍耐不住时，内心所重复无数遍用来安慰自己的话——你已是毕业班的学生了！

我理解父母的意愿，他们是为自己孩子着想——“望子成龙”的心情太迫切了；我理解老师的心情，他们也是为了我们成材——“恨铁不成钢”。可我却不理解，一点也不理解：为什么毕业班的学生就应该失去欢笑，失去偷快的星期天？为什么没有人来同情我们？

我多么希望，多么希望有这么一天：在瑰丽的朝霞中，我和伙伴们又一次踏入含露的草地，手挽手儿唱起了歌，做起了游戏。东方，太阳探出了头，在朝阳的照耀下，我们又来到了田野边……往日的欢笑全都聚集在这一天……

我多么希望，多么希望有一个属于自己的星期天啊！只要有一个、一天……

小学生自由作文 篇4

自由，是每个人都渴望拥有的，但是要把自由维持长久并不容易。不知何时，我的自由被监禁了。

以前，我有一个十分宽松的学习环境，爸爸妈妈并不把我的成绩放在第一位。因此，我拥有了自由。可自从我升入五年级，一切都发生了变化。爸爸妈妈像变了一个人似的，对我的学习成绩也关心了许多。每次考试完后，爸爸妈妈都问我考得怎么样，如果我说好，他们总是眉开眼笑的。但如果我说不好，等待着我的将是一些复习资料和父母对我的教训。

记得有一次，我写完作业了，也练完了字，就去看我最喜欢看的`电视剧。这时，妈妈正好回来了，看到我在看电视，就说：“你作业写完了吗?拿来给我检查。”之后，他又说：“你写完作业可以看书呀!不要整天看电视!去!立刻给我回房间看书。”听完这话，我生气的争辩道：“你不是说我写完作业，练完字就可以玩了吗?”“都五年级了，你还想着玩，如果你非要玩的话，那你就考个三科一百分给我看看?妈妈的每一句话都把我震住了，我只好回房间看书了。

我真渴望原来那样的自由，希望爸爸妈妈别再逼我了。

小学生自由作文 篇5

西班牙小说家塞万提斯曾说过：自由是上帝赐给人类最大的幸福之。

当我穿梭在新华书店的图书丛中，抹金光瞬间吸引了我，寻着那抹金光，发现了这本《独无二的伊凡》。乍眼看到这本书时，就被封面的大猩猩吸引，翻开简介，发现这是本评价极高的好书，不仅是因为书本背后所获得的巨大奖项，而且故事本身的情节更加吸引住了我，让我已经迫不及待地想要拥有这本《独无二的伊凡》。

书中的主角是大猩猩，名字叫伊凡，是只好脾气的成年大猩猩，从还 是猩猩宝宝时就住在巅峰商城的杂技团里，天真可爱的小象露比的到来，唤醒了伊凡对丛林的模糊记忆，他忽然意识到现在自己所在的地方，只是个牢笼，并不是真正的家。当大象好友因没有得到及时治疗而去世，当商城老板的尖爪棍向不愿表演的露比挥起时，伊凡愤怒了！他不愿让小露比成为第二个史黛拉，他要履行对朋友的承诺，他要帮助露比逃离这里，寻找自由。

细细品读完这本书，发现伊凡虽然只是只大猩猩，但是它却和人类样，渴望自由。“自由”到底是什么呢？ 自由——就是不受拘束和限制，无忧无虑地生活。

读着伊凡的故事，让我想到了自己，我的暑假奔波在各个培训班之间，我也和伊凡样，失去了自由，失去了玩乐的时间。当看到伊凡通过自已的努力回到了亚特兰大公园并且在那里无拘无束的生活直到晚年时，我好羡慕啊！我好想对妈妈说：“妈妈，我好累，什么时候能给我自由支配的时间啊？”

我，好向往自由，可以像尾无名的小鱼，在那条叫做快乐的溪流中跳跃、嬉戏，偶尔与鱼群们起，向深海探险，寻找生活的激情；我，好向往自由，可以像只流浪的小鸟，在那片叫做幸福的天空中飞翔、逐梦，偶尔与喜鹊们起，朝远山踏青，带去好运的音报。

而渴望自由的念想旦扎根，就会像植物样迅速生长，我把这书本悄悄地放在家里的显眼位置，期待引起妈妈的注意。终于，有天，我发现，妈妈静静地在翻阅这本书，看着妈妈紧锁眉头的.样子，我故作不经意地对她说：“伊凡很聪明吧，为了自由，它做了那么多的努力，好羡慕它最后获得自由，可以快乐的生活。”，妈妈声不吭地朝我看了眼，轻轻地放下了书本。

随后的几天，我感受到了妈妈的改变，她不再唠叨我做作业，不再催我去做我不想做的事，不再指挥我做这个做那个。哦也，好棒哦，我的默默抗议得到了回应，我好高兴啊！

感谢伊凡让我懂得：属于自己的，不要放弃；想要得到的，必须努力。鸟儿，应该拥有片属于它自已的天空；鱼儿，应该拥有片属于它自己的海洋；草儿，应该拥有片属于它自己的草原；猩猩，应该拥有片属于它自己的森林；而我，也应该拥有方属于我自己的空间。

适度的自由，能够让我更健康、更快乐的成长！

小学生自由作文 篇6

为什么有些小孩没有自由？就因为他们的学习不好吗？为什么有些小孩子不能像别的小孩一样快乐？是因为没有自由吗？

就因为这些我相信许多的孩子都有过想自杀的心理。但他们没有，是因为他们怕痛？是因为舍不得这个家吗？是因为舍不得自己的父母吗？对于一个正在成长中的`孩子而言，自由就像是孩子们天性中不可缺少的一部分；对于孩子们来说，缺少了自由，就像是被关进了外表华丽的鸟笼一样，无论笼子的外表是多麽的华丽，却也比不上孩子们需要的自由；对于一个孩子来说，自由就像一种激素，缺少了自由孩子们就会渐渐的生病，渐渐地沉默少言，渐渐地变得孤独。

各位爸爸妈妈放手吧！放开孩子们的自由，不要让自己的孩子关在那外表华丽的金丝笼中，不要让自己的孩子感到孤独，不要让自己的孩子感到自己内心的黑暗，渴望自己的内心中出现光明，对于孩子来说自由是不可抵挡的。

自由，自由我们渴望自由，我们不想被关在那外表华丽的金丝笼中，我们不想让自己的心中感到孤独，不想让自己的心中一片黑暗，我们渴望阳光，渴望光明。

自由快回到孩子们的身边吧！回到需要自由的孩子身边吧！