小学生作文300字

小学生作文300字

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学生作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文300字 篇1

熏香在打火机上燃烧起来，然后一股浓浓淡淡，乜乜些些的香味便肆无忌惮的浸在有些泥土味道的空气里；香气沿着发黄的壁画懒懒地向上攀爬，人们脸上的表情却庄严肃穆，瞬间屋子里只有他们祭拜祖先的喃喃口语声……

每年过年都要祭祖的。纸钱纷纷扬扬，拌着自家制的熏香味，这样的情景让传统这个词在我的'唇齿之间飘逸，呼之欲出。

我不明白为什么要祭祖；更不明白为什么娘家的姑娘不能够看见祭祖的情景；更加让我不能理解的是娘家的姑娘和她们的后代为什么不能踩在祭祖后的之前上，我想：这大概就是习俗吧。可是最后，我还是不小心，或者是明知故犯，肆无忌惮的踩在了它的上面。

外婆看着我和弟弟的两株熏香，爱抚地说：“你们看那香气，哪个高，哪个人就好。”香气舞动轻盈的衣袖，在湛蓝湛蓝的天空里淡去了。

哪个高，哪个就好。

我突然就明白了。拌着二月米色的阳光，大彻大悟。香气高高成绩高，一年更比一年好。

熏香总是灭了，心还亮着。

熏香，祭祖……这些寄托着人们美好的希望，这，就是他们的表达方式。

小学生作文300字 篇2

在一个春意盎然的一天，万物都苏醒了，小树也不例外，在春风中生长……

故事发生在一个烈日炎炎的夏天，当年的`小树已长成了一颗苍翠挺立的大树，像一位威风凛凛的战士守护着小岛的平静。

有一天，大树唉声叹气地说：“唉！我这么英俊、帅气，却要天天待在这个荒无人烟的小岛上，还要陪着脚下一堆灰色的“垃圾”，这真是太有损我的形象了吧！”土壤弟弟谦虚地说：“大树哥哥，我不是什么垃圾，我是为你提供营养的宝贝——土壤，虽然我没有你那么帅气、挺拔，还常常被人踩在脚下，没有你这么醒目，但是你能有这些光环，可是都是我的功劳。”“你的功劳。”小树傲慢地说：“这里没有你的一丝功劳，全是我自己锻炼的结果，请你不要自欺欺人了”。

小学生作文300字 篇3

未来的机器老师即温柔，又善解人意。

未来的老师一个机器人，开学的第一个星期，机器人老师会仔细观察学生脾气，再按照学生的性格，给他们制定一个适合自己的学习计划和学习方法，而且机器人老师还能同时指挥十一个小机器人老师，并同时工作，大机器人老师教学，小机器人老巡逻，发现学生没有做作业时，小机器人老师就会提醒他（她）们，还能辅导学生做作业。

机器人老师很温柔，学生犯错时，机器人老师还会跟他讲道理。而且机器人老师还能在学生伤心时安慰他，还能播放让学生轻松的音乐。

机器人老师还是一个百箱，你需要文具时，可以找机器人老师，你只要对机器人老师说文具的名称，机器人老师就立刻会给你想要的'文具……

神奇吧！这就是未来的机器人老师！

小学生作文300字 篇4

阅读范文是最好的帮助。其实小学生一般都很聪明，尤其是那些看起来特别调皮的孩子，所以你让他们读一些优秀的作文是很有必要的，他们很容易对里面写得好的词语和句子有好感，就会不自觉的记住，而且会试着去运用，这本来就是一个好的开始了。

课堂小练笔。这可以说是写好作文的一个前奏，在课堂上适当的留出一点时间给他们练习写作，可以是100字，也可以是200字，总之字数不要太多，虽然短短的，时间可能也不够，但是只要他愿意写，就一定会有所提高的。

成语的积累和运用，在平时的学习中最好能够把遇到的成语或者好的句子叫他们背下来，不要小瞧这少少的积累，真的很好，他们在写作的时候会自然而然的用上的，哪怕他们不知道意思，也会尝试者运用的。

仿写。想必我们大家都知道，小时候为了写好钢笔字，我们会用钢笔字帖，虽然只是描绘别人的'东西，但是的确是很有效果的，所以小学生在写作上面仿写对他们的作文是有很大的帮助的。

背诵。其实背诵本身就是一个积累的过程，或许有些人不赞成孩子背太多东西，但是我们不能否认的是他们背得越多获得的知识也就越多，在写作中能够运用的东西就变多了，那么他们的作文很自然的就写好了。

小学生作文300字 篇5

小时妈妈就每天给我读《三字经》，我从那里学得了三字经中孔融让梨，学到了孝敬的品质。

从刚上幼儿园起我便接处到了童话世界，我当时非常渴望到童话里的大森林去玩，里面的乌龟、兔子、小猪都是我的'伙伴！故事的天真烂漫，我完全浸润在美好的情节之中。

涌读了西游记，我感悟了孙悟空的神通广大，猪八戒的乐观幽默，以及沙和尚的老实；还有唐僧的慈悲。其中我最喜欢孙悟空，因为它是这支取经队中最重要的一个。

读了《三国演义》，我无法忘记诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后己”，我无法忘记刘备、关羽、张飞的桃园三结义中所表现的义气、侠义、与忠诚。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。不错，书是我们成长的摇篮，那些经典书本，则是无法超越的传奇。我读书、我收获；我读书、我自豪。

从读书中，我感悟了成长。