在高中英语教学中提倡自主学习方式

在高中英语教学中提倡自主学习方式

在高中英语教学中提倡自主学习方式文/刘炳吉摘 要：自主学习是相对于以往的被动式模式而言的，该方式不仅有助于调动学生的学习积极性，对提高学生的学习效率起着非常重要的作用。因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，积极倡导自主学习方式。关键词：高中英语；自主学习；单词；写作高中英语课程是普通高中的一门主要课程，是基础教育阶段课程的重要组成部分。所以，作为英语教师的我们，要根据教材内容的需要，积极倡导自主学习模式，使学生在轻松的环境中获得更大的发展空间。一、在单词教学中倡导自主学习方式单词学习是英语学习的基础，是提高学生学习质量的前提。但是，随着年级的增长，词汇量也随之提高，导致学生的记忆压力越来越大。所以，在单词学习中，教师要鼓励学生进行自主学习，以促使学生获得健康全面的发展。例如，在教学Travel journal时，由于本节课的重点词汇包括：journey down；cycle along；valley；camp；altitude；waterfall；travel across；plain；enter等有关地理的词汇，所以，为了加深学生的印象，也为了提高学生的学习效率，我首先引导学生对上述的单词进行自主学习，并明确哪些单词不能准确掌握，之后，在教师进行教授的时候主动纠正。这样的教学过程不仅能够调动学生的学习积极性，对提高学生的学习效率也起着非常重要的作用。二、在英语写作中倡导自主学习方式写作是综合考查学生英语运用能力的平台，是提高学生英语素养的关键环节。但是，我们的知识写作却是让学生最为头痛的一件事，学生不知道该如何写，导致学生越来越厌烦英语的学习。仔细分析导致这种情况出现的原因是因为学生缺少写作素材，没有写作经验。所以，教师要鼓励学生进行自主学习，自己积累一些好词好句，(www.ixbw.com)如，There are different opinions among people as to__Some people suggest that__；For my part，I think it reasonable to__Only in this way can you__.等等，并在平时的练习中运用到写作当中，进而为提高学生的写作水平打下坚实的基础。总之，对于高中阶段的学生来说，教师要有意识地培养学生的自主学习能力，为高效英语课堂的实现做出应有的贡献。参考文献：王明红。谈高中英语教学中如何促进学生自主学习［J］。新课程：教育学术，2011（10）。（作者单位 山东省广饶县第一中学）