美术教案
(精选)美术教案
作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的美术教案6篇,希望能够帮助到大家。
美术教案 篇1
敦煌莫高窟
教学目标:
知识目标:通过欣赏敦煌莫高窟的艺术,了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。
能力目标:通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术,提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。
情感目标:感受我国传统艺术的博大精深,认识到艺术品的珍贵,激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。
教学重点:
教学难点:
教学方法:
教学用具:
教学过程:
1、导入
同学们,在20xx年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品是什么?生:《千手观音》。
师:让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。(放《千手观音》)哪位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的?
生:《千手观音》这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。师:能谈谈你欣赏后的感受吗?
生:把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。
师:好,现在就让我们的思绪回到两千多年前的汉代,领略敦煌艺术的博大精深。由提问导入,播放《千手观音》的录像,启发学生的兴趣。学生观看录像。
2、新课
1、教师演示课件第257窟壁画《九色鹿王本生》
师:哪位同学给大家讲一讲《九色鹿》的美丽传说。
生:一位同学讲述《九色鹿》的美丽传说。
师:这是敦煌莫高
窟中的一幅壁画,现在让我们一同来回顾敦煌的历史。对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。启发法演示法观察法情景创设法教学课件
(放课件[昔日繁华])
生:介绍收集的汉代丝绸之路的资料,结合地图发表见解。
2、播放课件[佛的世界]
教师简述佛教的传入和石窟艺术。
课件演示北朝、隋唐、五代时期的彩塑、壁画作品各1~2幅。
例如:
彩塑
年代图片
北凉第275窟交脚弥勒
隋第419窟菩萨阿难像
唐第158窟涅盘像
壁画
佛传故事第329窟乘象入胎
本生故事第257窟鹿王本生、尸毗王本生
因缘故事第285窟五百强盗成佛
经变故事第148窟弥勒下生
第217窟观无量寿佛
学生回答问题,比较后讲讲各个时期的.艺术特点。
总结:敦煌壁画以北朝和唐代为最盛。北朝壁画多“本生故事”,宣扬一种彻底的牺牲精神。北朝的时代是一个战乱的时代,民生多灾多难,备受苦难的人民把理想寄托在这些佛教理义上。到了唐代社会安定,壁画宣扬的良辰美景恰是对盛唐繁荣的现实世界的一种折射,作品充满健康、乐观的情调。
3、教师结合上述历史时期的社会特点进行小结。
播放课件第130窟供养人像与张萱的《捣练图》比较。
学生谈唐代美术作品中人物的造型特点。
师总结:唐代社会的繁荣成就了艺术上的繁荣。
4、播放课件[百年蒙羞藏经洞])
教师简述藏经洞的发现与被盗经过。(课件展示:藏经洞的被盗文物及偷盗者名单、图片。
学生描述1900年的中国社会,思考藏经洞被盗的历史根源并回答问题。(认识敦煌作为石窟艺术宝库的价值,德育渗透)
3、小结
一切伟大的艺术,都不会只是呈现自己单方面的生命。为什么甘肃艺术家在这里撷取了一个舞姿,就能引起全国性的狂热?正因为他们触动了许多人心底的蕴藏!
教学反思:
美术教案 篇2
目标:1,巩固动态人物的画法,画出人物放风筝时快乐的样子。
2,学习“整体—局部”的人物绘画方法。
3,感受春天的美好,体验放风筝带来的乐趣。
准备:纸,勾线笔,范画,音乐
过程(一)回忆放风筝情景
1,歌曲《放风筝.》,导入,引起兴趣。
师;歌曲中你听到了关于什么的?
师:现在是春天了,春天适合放风筝,你们放过风筝吗?你们是怎么玩的?和谁一起?
2,幼儿交流,回答
3,教师请幼儿模仿放风筝时的动态
师:哪个小朋友能给大家模仿一下放风筝时的'动作?
(二)出示范画,引导幼儿欣赏。
师:放风筝真有趣,老师也画了一幅放风筝的画,我们一起来看看吧
1,引导幼儿用动态线画身体的方法,学习绘画奔跑的状态。
师:看,这个小朋友一边放风筝一边做什么?
2,了解仰面人物的画法
师:那旁边这个小朋友在做什么呢?他是什么样的姿势?
三)教师讲解示范作画
师;原来放风筝还有这么多奥秘啊,那跟老师学习画一画把
1,学习从整体到局部的画法,头—身子—四肢
2,突出动态线的画法(重点讲解双腿的画法)
四)幼儿作画,教师指导
师;放风筝好玩不好玩,请小朋友画出放风筝时开心的样子要先想先画什么,画出人物的神态和动作,注意画出基本结构再涂色,还可以画些背景。注意画面整洁和干净,涂色均匀。
五)评价幼儿作品
美术教案 篇3
教学目标:
1、通过欣赏,了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法,能用适合自己的表述方法表达自己的感受。
2、在欣赏评价的基础上学会发散思维,尝试塑造出自己喜爱的形象。
3、从积极的情感体验出发,培养学生热爱生活的情感和审美意识。
教学重点:
培养学生感受美,分析、评价美的素质,充分调动学生的创作积极性。
教学难点:
引导学生将自己的想法大胆塑造出来。
教学准备:
猫头鹰图片、纸、铅笔、彩色颜料。
教学过程:
一、导入新课、激发兴趣。
在《难忘的童话故事形象》这一课当中,我们认识了钓鱼的`小猫、聪明善良的九色鹿、捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪这些形象,它们是多么的生动有趣,令人难忘啊!今天我要给大家带来一位森林小卫士,让我们来猜猜它是谁。全班念儿歌:圆圆月亮挂天边,勇敢卫士睁大眼。警惕四周捉田鼠,保卫森林立大功。
二、回忆脑中固有形象,唤起记忆。
你们见过猫头鹰吗?在动物园里,在电视上,在书中。谁来说说猫头鹰什么样子?出示猫头鹰图片。告知猫头鹰是一种鸟,白天睡觉,晚上出来觅食,常常站在树枝上睁着圆圆的眼睛,警惕森林中的田鼠的动静。
三、引导启发想象力,探究方法。
今天,我们就根据你见过的猫头鹰的形象,创作一幅猫头鹰的形象。
指导绘画步骤。
1、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状,把复杂的形象看成简单的图形。。
2、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画,抓住特征,眼睛很大。
3、可以想像猫头鹰正在干什么,正在巡视森林或已经抓住了田鼠,还可以把猫头鹰当成人来画,给它穿上衣服,戴上帽子等,展开你们的想像吧。
4、涂色顺序和绘画顺序一样,应从上到下,背景要涂满,可以安排星星,月亮。要安排好颜色,为了突出主体,可用红黄等色涂猫头鹰,用蓝紫等色上背景。
四、学生创作,教师巡视、指导。
五、展示交流,评议欣赏。
展示多幅学生作品,说一说构图、上色、画的意趣。表扬构图好,上色好、有创意的作品,鼓励有想法,爱动脑筋的学生,并启发其它学生。(只要能画出猫头鹰的特征,就予以肯定,有创意的加以表扬。)
六、小结:今天我们又为童话王国添了一位新成员,同学们画的猫头鹰个个精神饱满,肯定都是捉田鼠的高手。希望你们创作更多美好的童话形象,说不定哪天你就会成为中国的动画大师。为世界各国的小朋友创造新的美妙的动画。
美术教案 篇4
教学目的:
通过讲授生日贺卡的设计,制作方法,让学生重温学过的色彩,设计,制作知识,培养他们尊敬长辈,团结友爱的美好情操。
教学重点:
贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点:
贺卡的设计构思。
教学过程:
第一课时
一, 组织教学
检查学生学习用具的准备情况,强调在使用剪刀,刀子时要注意安全。
二, 引入新课
音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题:贺卡——设计
三, 讲授新课
1, 听听同学门的见解,请同学们自己想一想,说一说。
2, 教师结合图例讲解贺卡的形式:
a.折页式 b.开窗式 c.单页式
3, 教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法:
a.摄影法 b.绘画法 c.拼贴法
4,教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的.组成。
贺卡一般又正面,内页,和底面组成。正面的设计很重要,它由独特的,寓意深长的图案和鲜明的卡名(贺词)组成。内页,底面的装饰比较单纯,一般把祝词套在装饰性的画面上。
四, 学生设计
在确定贺卡的形式,赠送的对象以及表现手法后,按以下步骤进行设计:
1, 用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形,某一部分还可镂空,例如设计为小天窗等。
2, 构想好贺卡各面的图形及文字,并安排好位置,考虑色彩配置,然后用铅笔轻轻地描画出来。
3, 选择合适的材料开始制作。
五, 教师巡回辅导
六,学生展示作品(自评 互评)
七,教师小结,总结,提出希望…
美术教案 篇5
教学目的:
学习画树的画法学习,对以前学过的笔墨表现方法进行综合训练,培养学生的知识综合能力.
重点难点:
重点:学习树干和树叶的基本画法
难点:由笔墨变化画出不同形状的树
教学准备:
课件、学生作品和教师范画、画绘画工具
教学步骤:
一:课件欣赏揭题
二:讲解示范
1:了解树的结构
树是由树根、树干、小枝、树叶组成。画理一般从上往下画,先画树干和主枝,再添画小枝,最后画树叶。
2:示范画画树的画法
(1)课件分析用笔用墨方法
(2)画树干:画干宜用中锋,以使其树干圆劲有力,用逆锋又可表现老树苍劲的质感运笔注意顿挫转折。
对于不同的质的.树干,可采用不同的方法来表现。
(3)画树叶:表现不同的树有不同的点叶法,教师示范胡椒点、介字点、平头点等点叶法。,点叶法不外乎圆、尖、横、直。
(4)提醒学生注意:树叶的点画,都要有墨色变化,无论哪种树叶形,都要围绕着主枝一团团、一组组、一丛丛来画,要有整体感又要生动而有变化。
三:学生练习和体验
不要拘泥于树形,在宣纸上反复用干湿浓淡笔墨表现各种树形。
四:优秀作业展示,
画艺术源远流长,画树技法多样,今天我们学习画树的基本步骤和方法,以后可利用业余时间多练习和体验,老师相信每个同学都会有进步。
美术教案 篇6
20xx-2015学年度第二学期
XXX学校教学设计
(20xx年春季高效课堂模式教案定稿)
教案说明:本教案注重了培优辅差及学困生的转化,注重学生的全面发展,
教案环节齐全、内容详细,可以A4纸直接打印。
学科:;任课班级:;任课教师:;
20xx年月日
xx中学七年级美术(学科)教学导案
时间:20xx年3月4日设计:xxx审稿:
xxx中学七年级美术(学科)教学导案
时间:20xx年3月11日设计:xxx审稿:
xxx中学七年级美术(学科)教学导案时间:20xx年3月18日设计:xxx审稿: