小班美术好吃的饼干教案反思

小班美术好吃的饼干教案反思

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小班美术好吃的饼干教案反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。

2.在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。

3.体验泥工活动带来的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1.每人一份橡皮泥。

2.各种印花工具(雪花片等)，几何图形模具(圆形，椭圆形，正方形)。

3.吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。

4.各种形状的饼干及字卡(正方形、圆形、椭圆形)。

活动过程：

一、导入

师出示布偶“今天，是小熊的生日，想邀请我们小朋友一起去参加，高兴吗?”

“小熊最喜欢吃饼干了，老师给它准备了一盒，小朋友想不想也来做些饼干送给小熊?

二、说饼干

1.问：你想做什么形状的饼干?幼儿说(圆形、正方形、三角形……)

师出示各种形状的饼干和汉字(如：椭圆形)

2.师：这些饼干上有各种各样的花纹，老师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗?

问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的?

幼儿说。

三、师示范

师：老师先来做一块饼干给小朋友看，好吗?

A.先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。

B.把团好的橡皮泥放在桌上压扁。

C.在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。

D.用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹，这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。

四.幼儿操作

1.师放背景音乐

2.幼儿操作，师做巡回指导。

3.请各组将饼干放到前面的桌上。

4.师：“现在，小熊要来选饼干了……”师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。

五.结束

师：谢谢小朋友们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗?请幼儿先去洗手，再来吃饼干。

活动反思：

我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。