如何打造一节高效的高中政治课

如何打造一节高效的高中政治课

如何打造一节高效的高中政治课刘 艳（江苏省泗洪县新星中学）摘 要：高中政治教学不仅要保证高效性，还要提高学生的应考能力。教学情境可以激发学生的学习兴趣，发散学生的思维，激发学生的探究欲望和求知欲，导学案的应用在高中政治教学中效果明显，也是高效教学的手段。关键词：高效课堂；导学案；高中政治高中政治作为高考的科目在高中课程体系中占有重要的位置，其教学效果影响学生的学习效果，也影响学生的高考成绩。因此高中政治教学要保证高效性，也要提高学生的应考能力。怎样才能实现高效教学？怎样才能构建一堂高效的政治课？是笔者乃至广大高中政治教师面临的课题。下面结合自己的工作实践谈谈感受。一、科学设计教学，以激发兴趣为目的高效课堂是教学气氛轻松民主、学生学得轻松愉快、学生是课堂的主人、班级呈现勃勃的生机、学习气氛浓郁的课堂。高中生的学习同样需要兴趣的驱使，这是一切学习活动的前提。因此，教师的教学设计要体现兴趣，要以激发学生的学习兴趣为前提，让学生的学习成为自主、主动的态势。导入阶段、新课阶段、总结反馈阶段的设计都应该从兴趣出发，以提高学生的学习能力为目标。教师在教学中要善于提问，激发学生的问题意识。在不停的提问、不停的问题解答中，学生形成了一定的政治观点，这就是政治学习的目的。教学设计要符合课程标准的要求和新课改的精神，符合学生的学情，这样的教学设计才能具有实效性。二、善于为学生创设学习情境创设学习情境是教师教学的一个重要任务，学习情境是学生学习的一个因素，学生在特定的氛围中学习，会收到不同的教学效果。教学情境可以激发学生的学习兴趣，发散学生的思维，激发学生的探究欲望和求知欲，而这些正是学生获得知识和提高学习能力的主观因素。随着目前计算机技术的发展，多媒体等信息技术广泛应用在了教学中，成为辅助教学的重要手段，也为教学效率的提高作出了贡献。根据教学内容的不同，教师可以在网上搜集不同的材料作为教学的辅助，也可以利用网络资源为学生的学习创设情境。例如，结合时事新闻进行高中政治的讲解，使学生的学习和时事密切联系起来，这也符合近几年高考政治的命题特点，可以有效提高学生的应考能力。三、善于应用科学的教学方式教学方式是教学效率提高的重要影响因素，教师采取什么样的教学方式，就会产生什么样的教学效果。导学案是目前高中政治教学使用比较普遍的一种教学方法，由学生进行自学、合作学习，最后再由教师就疑难问题给学生讲解，以便达到最高的教学目标。导学案的应用在高中政治教学中效果明显，也是高效教学的手段。教师认真研究教学模式，这也是教师专业素质的体现。科学选用教学方法，可以使教学事半功倍。高效的政治教学是老师追求的最高教学境界，也是提升学生高考应考能力的关键。激发学生的学习兴趣、科学选择教学模式、实施有效的教学方法，这样才可以实现高效教学，实现新课改的教学目标，提高学生的应考能力。参考文献：罗国忠。关于提出探究问题的实证研究[J].课程·教材·教法，2010（05）。