蚯蚓小学作文
蚯蚓小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的蚯蚓小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蚯蚓小学作文1
“这这，那那!”是谁在大吵大叫呀？是我们这几个可爱的“抓蚯蚓人”。
我和邵心怡一中午都在抓蚯蚓，我们来到美丽一片草地上，说也不说的挖了起来，我们用自己白白的小手放进土里就挖着，可苍天像一个坏人一下把所有蚯蚓都藏起来了，我们连蚯蚓走过的路线也没有，我们垂头丧气的到了一个不引人注目的一个角落，看见土是湿的变的兴奋起来，不知从何挖起是好，我和邵心怡在花坛四周，看了看土，有一处地方的土和这湿湿的土，要干不干，要湿不湿，就盯上了这口“肥肉”，如同饿狼一样，用力的挖开土，似乎下面就是一块一块又一块的肥肉，可才挖开一层又不干不湿的土，挖土工作不能再挖下去了，邵心怡看了看把那藏在土里的三块石头一块一块的拿开，呀这是怎么了？大家会想有蛇？还是有可怕的`东西？什么也不是，只是一条黑的不能再黑的老蚯蚓，我吓了一大跳。找到了蚯蚓下面的就容易了，只要把亲眼看见的蚯蚓放入杯子里就好了。
抓蚯蚓不难，难的是用心去感受大自然。
蚯蚓小学作文2
去年的暑假，有一次，一连下了几天雨，雨停了，我到小区的园子里去玩，看到草坪边有好多条大大小小的蚯蚓在爬行，有的还爬到水泥路的路面上来，我一不小心踩到一条蚯蚓，心里怪难受的。
我突然想到了个问题：为什么我平时看不到地面上有那么多条蚯蚓，而下了这么多天雨，就有很多蚯蚓从泥里爬出来？我就去问妈妈，妈妈说：“我来上网查查资料。”妈妈上网查了以后对我说：“蚯蚓喜欢潮湿的环境，但它没有呼吸器官，只能靠皮肤接触水汽来进行体内呼吸，雨天过多的水会把泥土表面的`孔洞封闭起来，自然就会爬出地面来完成呼吸。”
妈妈建议我做一个实验。她给我拿来两个花盆，原来花盆里面的花早就死了，但泥土还留在里面，我捉了两条蚯蚓，每个花盆里面放一条，一会儿两条蚯蚓钻进了泥土地里。接着我向两个盆里浇水，我在第一盆里只浇一次水，在第二盆里慢慢地不断地浇水，经过一段时间，我看到了第一盆里的蚯蚓还在泥土里不出来，第二盆里的蚯蚓钻了出来，爬到泥土上面来了。我实验的结果和妈妈查的资料是一样的。
做了这个实验，解决了我原来不懂的问题，帮助我揭开了蚯蚓的这个秘密。
蚯蚓小学作文3
听说，只吃素的蜗牛会吃蚯蚓，我不信！
今天，我抓了只蜗牛。看，蜗牛全身黏黏的，软软的'，非常恶心。它的头上有四只触角，短的是鼻子，长的是眼睛，背上还有一个“大房子”。我一碰它，它就像含羞草一样缩了回去，虽然，他平时像个傻蛋，但还是风般地快速缩了回去。我又抓了只蚯蚓，蜗牛才开始蠢蠢欲动，我想：“这听说也太荒唐了吧，绝对是错的。”可这时蜗牛连忙追了上去，蚯蚓跑了，尾巴还在一摇一摆，好像在说：“蜗牛，你可真是秃子打伞—无法无天了。”可蜗牛毫不理会，仍然一个劲地追赶，有时蚯蚓还意图造反，可还是孔夫子搬家—尽是输﹝尽是书﹞，真是老鼠偷油—见了猫跑不了。终于被追上了，只得束手就擒，乖乖地被蜗牛吃掉，可蜗牛非常虚伪，还是一副绅士样，边吃还边说：“蚯蚓老兄啊蚯蚓老兄，你真是宋江的军师—无用﹝吴用﹞。”
通过这件事情，我知道了蜗牛素和荤的都吃，同时我也想对蜗牛说：“蜗牛，你要改正这个缺点，成为当之无愧的“绅士”蜗牛。”
蚯蚓小学作文4
蚯蚓是一种环节动物。听说它会分身术，我很好奇，所以想做个实验。
一天，我来到小区的花园里，从松软的土里翻出几条蚯蚓。我很兴奋，赶紧把它们装进尼龙袋里带回家。
实验开始了，我将它们躺在地上，然后用小刀对准它蠕动的身子来个一刀两断。蚯蚓切成二半，再看了几眼，它居然还会动，真出乎我的意料，不过，它并不会象以前一样爬，妈妈说：过一个晚上它就会重新长出来！ 但妈妈没告诉我原因，我没办法了，只好打开电脑查，果然，蚯蚓会分身术，
网上说：当蚯蚓被切成两段时，断面上的肌肉组织会立即收缩，使伤口很快闭合；同时，一部分肌肉溶解，形成新的细胞团。位于体腔中隔里的原生细胞迅速迁移到切面上与溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成再生芽。与此同时，体内的消化道、神经系统、血管等组织细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生牙里生长。就这样，随着细胞的不断增长，在缺少头的一端长出一个新的头，在缺少尾的一端长出新的尾，原来的.一条就变成完整的两条蚯蚓了。再生本领是蚯蚓对土栖生活的一种适应。真是不可思议呀！
我终于知道了蚯蚓真的会分身术，我真希望我也有分身的本领！
蚯蚓小学作文5
大家对蚯蚓一定很熟悉吧，今天我和爸爸去树丛里零距离的观察蚯蚓。
蚯蚓全身是红灰色的，好像一根正在燃烧的绳子，仔细观察你会发现，蚯蚓身上长着一圈圈小小的环节，如果你用刀子把这条环节切开，过了一段时间，一条断掉的蚯蚓就会变成二条蚯蚓哦!蚯蚓爬行的样子和蛇差不多，它先把头向前挪一些，这时它的身体就会变细，当尾巴跟上后，身体才恢复原形。蚯蚓每爬一步大约是二厘米吧，与慢慢吞吞的蜗牛相比真是有着天大的差距啊。
别看蚯蚓个子小，他可是农民伯伯的好帮手，它不仅可以松土，还能给土壤输送营养呢，让庄家更好的.生长，我们可不要轻易伤害蚯蚓哦!蚯蚓还有个怪脾气，虽然他喜欢潮湿的环境，但它非常怕水，只要把它放在水里，你一会儿就可以看到它挣扎的样子。所以，在一场大雨过后，许多蚯蚓都会爬出来透透气，我们可不要长时间的把蚯蚓泡在水里哦。
蚯蚓真是一种有趣又有益的动物。
蚯蚓小学作文6
在一个静无人烟的小山路旁的草丛里，一只蜗牛慢慢地爬过来。忽然，蚯蚓从土里钻出来，用一种瞧不起的眼神看着蜗牛。
蚯蚓说：“速度这么慢啊。还背着一个重重的壳，真是可笑至极！”
蜗牛谦虚地说：“我很羡慕你能在土底下自由穿梭。”
蚯蚓得意地说：“那是当然啦！”
聊了一会儿之后，蚯蚓提议说：
“咱们比赛跑步吧，你敢吗？”它自豪地扬起了头。
蜗牛点了点头。
蚯蚓心想：就你这小样儿，还想跟我斗，我肯定赢了！
它们开始赛跑。
蚯蚓快速的向前跑，一马当先；蜗牛在后边默默的爬，慢慢悠悠。蚯蚓很自信地向前冲，他却万万没有想到的是，蚯蚓冲错了路线，往鸡场方向去了，它没有在意，以为胜券在握，一只悠闲的公鸡走了过来，眼睛一闪，轻巧的啄了一下，真不巧啊，可怜的.蚯蚓被弄进鸡肚啦。
蜗牛还是依旧的向终点爬去，一心没有想要去争第一，就只想图个“超越自己”而已。几个小时过去了，蜗牛终于成功了，真的成功了。
最后，蜗牛赢了，它很高兴，露出了笑脸，并不是骄傲，并不是完全因为赢得这场比赛儿开心，而是因为超越了自己。
虚心使人进步，骄傲使人落后。我们应向这只小蜗牛一样，你知道它所蕴含的精神吗？
蚯蚓小学作文7
这天，我和老妈正走在去打乒乓球的路上。这时，我猛然看见了地上一根麻绳。我正想踢一踢它，突然那麻绳竟扭动了一下！啊！我歇斯底里地大叫一声。那东西哪是麻绳啊，分明是一只活生生的`蚯蚓！
老妈也吓到了，不过是被我尖叫声吓到的。蚯蚓有什么好怕的？我都被你吓到了。要是你看到一根麻绳，后来却发现它是只蚯蚓就知道了！这时，老妈似乎想起了什么，对我说：蚯蚓一般不会到路中间来的呀，很危险的！它应该待在泥土里呀！我说：估计是被人踢过来的吧。老妈想了想：那我们把它放回去吧。接着，老妈拾起了路旁的一根冰棒棍，将蚯蚓挑起来送进了泥巴里。说到这，我突然想起一个笑话：蚯蚓一家很无聊。小蚯蚓把自己切成两段，打乒乓球去了。蚯蚓妈觉得这办法不错，便把自己切成四段打麻将去了。蚯蚓爸爸干脆把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭了：这样你会死的！蚯蚓爸爸弱弱地说：突然想踢足球了
很好笑吧？至少我觉得很好笑呢！
蚯蚓小学作文8
一天，我和伙伴在玩石头，我搬开一块大石头，露出松软的土壤，突然发现一条又细又长的小虫，在土壤里扭动身体。
我把头凑近这条小虫，发现它的颜色是棕色的，身体像一节一节的细绳。我把它捉到手里仔细观察它的身体。观察了很久，却只能找到它的嘴巴、胸和背。想找它的其它部位，却不管怎么找也找不到它的眼睛，我推测它是靠感光细胞来感应光的。
回家后，我打开电脑百度搜索，才知道它叫蚯蚓，也知道它是环节动物，它的身体是分节的.，没有骨骼，所以它的身体可以弯曲成任何形状。在它体表上覆盖着一层具有色素的薄角质，看起来有点吓人。
虽然蚯蚓长得不好看，可是它浑身是宝。蚯蚓在中药里叫地龙，蚯蚓的运动和排泄物对改善土壤的质量非常有益，可使土壤保持健康状态，对农业有重要的作用。
没想到小小的蚯蚓有这么多的用途，它真是人类的好帮手。
蚯蚓小学作文9
星期六是一个阳光明媚的日子，这天爸爸带着我去了许昌市的滨河公园玩，那里有各种各样漂亮的花儿。
我们带着羽毛球和球拍到了专业的场地打了一会儿羽毛球。随后我又抱着足球朝着足球场的地方走去，到了足球场爸爸教我怎样踢足球，踢了一会儿我就觉得四肢无力，爸爸见我这样，就从车里拿了毯子，好让我休息，突然一条蚯蚓冒了出来，我一不小心踩到了它，我以为它被我踩死了，抬起脚发现它并没有死，而是成了两半，于是我就问爸爸：“爸爸，为什么蚯蚓分成两半还能动呢？”爸爸回答：“因为蚯蚓的.生命力强啊。”这样的回答让我想要发明一种机器。
这种机器拥有蚯蚓的本领一种无穷的生命力。石头砸到了它，它也不影响工作，不出现故障。这种机器是用来探测土的松软度，也可以调整土的松软度，这样会对植物有帮助。
这就是我发现的启示，我希望能快快长大，早点发明出这种机器。
蚯蚓小学作文10
有一只小蚯蚓叫波比，它天天被家长困在家里出不来，所以非常生气。有一年夏天，波比实在忍不住了，就一直往前冲，终于冲出了家门。波比看见了阳光，知道了世界的美丽。突然，一辆车子从马路中间飞驰而过，波比来不及躲闪，肛门被压着了！
这时，有一个小男孩看见了波比，就把它给拾起来了，然后放进了瓶子里。不一会儿，小男孩就走进了斗牛场。可是，他手一滑，不小心把瓶子掉到了斗牛士的.脚下，波比见是好机会，就躲到了右边，接着，斗牛士就踩到了左边，在斗牛士抬起脚的一瞬间，波比马上就从左边钻了出去，它拼命地往地里钻，钻啊钻啊！
终于钻到了自己的家。波比想：这次探险真是太爽了！
不过真是太危险了！还是呆在家里安全哦，我以后再也不出去了！
蚯蚓小学作文11
刚刚下过了一场雨，老鼠已经没有力气了，走着走着，它发现自己的朋友小亮在挖蚯蚓，老鼠一下子就想吃蚯蚓了。它悄悄的走到小亮旁边，偷走了一只蚯蚓。它高兴的把蚯蚓拖进了洞里。
老鼠刚要吃掉蚯蚓的时候，蚯蚓大声说道：“老鼠大哥，求求你了，请让我出去走走吧。”老鼠想了一下，说：“好吧，反正我待会儿就要把你吃掉。”蚯蚓叹了一口气。老鼠刚刚想起了一件事，它说：“蚯蚓，为了预防你趁机逃跑，我要用绳子拴着你。”蚯蚓只好答应了。于是，老鼠拴着蚯蚓出去了。
老鼠带着蚯蚓走呀走，突然走到了小亮的面前，结果被它发现了。小毛把蚯蚓放到了盒子里，把老鼠踩死了。
天渐渐黑了，小毛看着盒子里的'蚯蚓特别可怜，就把他们放走了。从此小老鼠再也不欺负比它弱小的动物了。
蚯蚓小学作文12
今天上午，我正出去玩时，发现一条蚯蚓在钻土，我就马上用木头做的“筷子”把蚯蚓给夹了起来。这时我想起了我们科学老师的'话：“蚯蚓是农民伯伯的好助手，能帮着松土。”
于是，我就把它放在了一些硬硬的土里，我倒要看看它怎么松土。蚯蚓二话不说，便挖起了土来，忽然，蚯蚓一头伸进土里，用它的环带一紧一松地钻了进去，我就急忙跑到三楼把放大镜拿了下来。等我下来，回到蚯蚓挖洞的地方，才发现它只剩下了半个身子在外面了。因为我要看看蚯蚓是怎样的身体结构，所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓给“拔”了出来。我把蚯蚓放到了石头上用放大镜观察。
原来，蚯蚓只有头、环带、口、尾这四个结构，居然没有眼睛。我忽然觉得蚯蚓可真可怜哪，想到这，我就把这条小蚯蚓放回了泥土中。
蚯蚓小学作文13
王老师说今天的综合课研究蚯蚓，同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了，老师问：“小朋友们，你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀？”王老师刚说完，教室里就像炸开了锅，王伟大声地说：“我的蚯蚓是从草堆下找到的！”许柏俊接着说：“我的呀，是从我家的下水道旁边找到的.。”王颖抢着说：“我和妈妈一起拔菜的时候，在菜地里找到的”……
王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里，有没有眼睛，同学们都很好奇，仔细地看着，不断地向王老师问这问那，可开心啦！
最后，王老师问我们：“你们说蚯蚓是在纸板上走得快，还是在玻璃板上走得快？”我们都说不清楚。于是，老师给我们做了一个实验，他拿了两条蚯蚓，一条放在纸板上，一条放在玻璃板上，你猜怎么着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下，还是这样的，原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些，真好玩。
下课了，同学们还在谈论课上的事儿，大家都觉得蚯蚓很有趣！王生祥
蚯蚓小学作文14
我是一条不起眼的小蚯蚓，生活在潮湿阴暗的泥土里。虽然我的外表丑陋无比，但是我的心灵异常美丽。
我默默无闻地奉献着自己的.一生，治理环境，消灭垃圾；帮助植物，茁壮成长；牺牲自己，拯救人类。
每当春暖花开，万物复苏时，我就有一个小小的梦想。这个梦想就像一粒小小的种子，在心里生根发芽。我希望有一双明亮的眼睛。我要看看柳树姑娘的长发；看看万紫千红的鲜花；还要看看这多姿多彩的世界……我还想有一对灵敏的耳朵。我要听听春姑娘动人的歌声；听听小溪丁咚丁咚的琴声；听听小鸟叽叽喳喳的叫声和小朋友嘻嘻哈哈的笑声……
我还特别希望有一对洁白的翅膀。我要飞——飞到雄伟壮丽的天安门；飞到景色秀丽的日月潭；飞到水果丰盛的葡萄沟……
我知道没有了理想就像鸟儿没有了翅膀。我一直长着一对隐形的翅膀在土里翱翔！
蚯蚓小学作文15
这个星期的科学课，老师叫我们带蚯蚓要做实验，我叫舅舅帮我买了一包蚯蚓。
上完课后，我把蚯蚓带回家，放在泥土里养着。刚开始蚯蚓对这个地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我连忙抖抖花盆，他们就掉到下面去了。我仔细的观察着，我发现蚯蚓钻进泥土里了，过一会又钻出来了。我用手摸了摸那一边的泥土，发现那一边的泥土有点变松了。我不禁赞叹：蚯蚓真是个松土高手啊!我继续观察着，因为我的'泥土很紧，所以蚯蚓费了好大的劲才钻出一个洞来。我不知道蚯蚓们为什么要用那么多时间挖洞而不是晒太阳嘞？
我上网查了查，这才知道蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的地方，后来我用手指在泥土里挖了几个洞，把他们都放进洞里，舒舒服服地让他们睡个觉。这次观察结束了，但我还继续养着他们，希望他们在这个新家生活得舒适、安逸。
蚯蚓小学作文
