八年级作文

八年级作文(精选)

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的八年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文 篇1

神秘，黑色的夜空中，一颗颗眨着眼，闪烁不定的星星伴陪着孤独的月。月光下，一朵孤傲，清高的荷花，散发着淡淡的幽香。也许月也懂得怜香惜玉，把它自己所得到的光辉都奉

献给花，撒在它身上``````

万赖俱寂，独自散步在原野上。望见不远处有一个池塘，里面有一朵出淤泥而不染的淡粉色荷花。它穿上月光编制的纱衣，显出几分韵味，把平日隐藏的美展示得淋漓尽致，让人有一种美的.享受。稻田里一片蛙声，似也为荷花叫好。荷花隐隐约约透露出一丝微笑，她像少女亭亭玉立；如公主妩媚动人；似舞娘婀娜多姿。我正陶醉在这一派美景之中，忽然风徐徐吹过，荷花就像轻飞漫舞的蝴蝶偏偏起舞。风去，它气定神闲，看起来是一位博学多才的智者，抬头仰望天空。不知不觉中，有一股暗雅芳香弥漫在我的身旁，它慢慢地把我缚束，我

渐渐屈服于它之下。

定神细视，我才发现此朵荷花没有普通荷花的含蓄，也没有半点想掩盖自己美的意思，而是大大咧咧地盛开。它不理睬别人世俗的眼光，只是为自己而开，想我所想，做我所做，没有过多的奢求与渴望，它不活在世人的眼光里。冥冥中，它又有一种独特的气质。生命都可以如荷花一样高尚，只不过太多人过于看重别人看待的眼光。在别人面前拼命表现自己，想因此得到别人的“赞许”，可这反而享受不到生命的美好。我们不应该象荷花学习吗？

生活必定有别人看待你的目光，我们应感到荣幸，我们可以把别人当成镜子，从“镜子”我看到真实的自我。只为自己而活，有则改之，无则加勉！

八年级作文 篇2

这段日子，真的好累好累。多想找个时间好好休息休息，写一些文字，只属于我自己的文字。——题记

鸽灰色的屋顶，布满青苔的墙壁，一条条清凉的石板路连缀于房宇之间。玉带银河，绕乡而淌，汩汩潺潺，轻抚过水中的荇草。竹筏铺于水面，渔者轻篙，乘一艘小舟从远方而来。白沙衣，绿宫绦，翡翠锦靴，百蝶绫缎，轻扬而下，裙裾飘扬。冰肌玉肤，丹点红唇，乌黑缕发，水灵双眸，轻罗小扇，微颌胸前，扇下红羽流苏，低眸莞笑，犹如古堡绽放的千年睡莲。这，就是水色江南，一如梦中般唯美。

竹排划到河岸，我跳到这松软的土地上，如梦幻中的仙境一般，我痴痴的双眼竟无法游离你的脸庞。你的.双眸闪耀出兴奋之色，冰肌玉骨，从两侧的双手划过，紧握住我，在此遇见，给我平静的生活平添了几分牵挂。我从江北风尘仆仆的赶来，找到了曾经逃脱了青灰色天空束缚的你。这，就是江南。

风侵蚀后，被剥落尘土的墙壁，我们肩并肩，坐在门槛上。看你迷离的眼中，写满了惆怅和向往，那时心中的神往，对千里之外小镇的依恋，我亦如是。

天空划过飞鸟，我伸出手掌，试图抚摸鸟翼，却被火光印在手掌。薄如蝉翼的梦想，密密地写在手心；紧握的拳，把一切都压入身体，注入血液，那是我不甘落寞的心，那是我飞扬起对小镇的眷恋。

风沙中夹杂着我的漠然吹打着墙面，风吹乱了我的头发，也吹乱了我的心弦。昏黄的天地中，掩盖不住尘世的喧嚣。不是狂风暴雨，而是连雨成珠；不是四合房宇，而是连亘水乡；不是都市繁华，而是古色古香。我放不下心中的眷恋，心中的水色江南。

窗棂珠帘，帐幔纱屏，古雅的桐木小楼，洒出温暖的烛光。倒上一杯香茗，坐在小楼里，边品茗之香醇，边品江南之韵。小桥流水人家，无不氤氲着江南的水汽。倏然，锦瑟之音悠然满遍整座小楼。一曲《有所思》，打动着我的心扉，最初的梦想，犹在耳旁。

秋雨澹澹，连成蒙蒙水雾，成翠的绿叶被化了，流成青色的苔藓映在墙上。是谁用梅花芯雪煮化了我孤傲的心，是谁用江南的气质点燃了我的梦？最后一次，让我在人群中寻你。轻盈碎步，唱尽了酸甜苦辣，留下来的是掩不住的绝代年华。

又是谁在我心中谱下一曲，让我爱上这无边无尽的飞江滴翠，这无边的婉约淡若？我独自站在苏州河畔，轻纱觅寻，勾勒出这泼墨的江南。忽然间抬头，看到同样伫立在岸边的你，我走过去，轻声问起：“眺望何方？”你依旧眺望，启唇呓语：“望断江南……”

八年级作文 篇3

俗话说“秀才不出门，全知天下事”。网络，拉近了我们人类之间的距离，谈话再也不用飞鸽传书等古老的方式，但是网络对我们有利也有弊。

随着时间的推移，社会的发展，人类的进步。电器和媒介也越来越好，人们也渐渐适应了这些带给我们的便利和方便。

人们用网络来联系，世界之间没有什么间隔，世界就成为了“地球村”；人们用网络来控制铁轨，导弹，不用再费人力来操作；人们使用网络来治病，方便知道病人的毛病处在哪里；人们还用网络来查阅资料，看书

但是世上的每一件事情都有两面性。既然网络可以给人们带来便利，对人们有利，那必然它也有对人不好的地方，有弊。

网络会让人们迷了心智。先说游戏吧，像我们这个年龄，正是处于贪玩的年龄。网络上很多游戏让许多现实中的`青年迷失了自己，不能自拔。当然，玩游戏费时间，那必然没有时间去操心学习，学习成绩就会一路下降。家长拿他们没有办法，只好断网，禁止自己家的孩子玩游戏耽误学习，但是他们会去用自己的零花钱去网吧上网玩。如果没钱呢？偷嘛！这样，他们就是犯罪了。这难道不是弊么？说完上网打游戏，再说一些另外的上网弊处吧，例如网上的不良信息；网上盗取信息等等。总之凡事都要适量，一多一过度就不好了。

还是一句话，凡事都有两面性，既有利，也有弊。就看你怎么去使用它了！

八年级作文 篇4

一年四季的雨是不同的。

春天的雨很温柔，“嗒嗒、嗒嗒”地下着。伴随着一声“轰轰”的春雷，使万物苏醒：冬眠的青蛙苏醒了，“呱呱”地叫着，仿佛在说：“一个冬天不喝水了，春雨给我解渴。”竹笋探出了可爱的小脑袋，受着春雨的滋润，“呼呼”地疯长。春雨催开了花儿的笑脸，花儿们竞相开放……大地妈妈生机勃勃。

夏天的雨是短暂的，但也是可怕的。它“哗哗”地下着，还伴随着“轰隆隆”的雷霆，已经让人感到心惊胆颤了，再来一声“嘶啦”的闪电，更叫人魂不附体。但夏天的雨毕竟是短暂的，一阵“哗啦啦”、“轰隆隆”、“嘶啦啦”过后，雨渐渐停了，天边露出了一道绚丽的彩虹桥。

秋天的雨和夏天的'雨恰恰相反，它下个不停，“嘀嗒嘀嗒”地下。秋雨给人们带来的是喜悦：高粱红着脸儿笑了，稻谷都穿上了金灿灿的衣裳，苹果换上了红袄，葡萄批上了紫袍……它们都在秋雨中摇摆，仿佛在“呼啦呼啦”地做着健身操。

冬天的雨夹着雪、冰雹。有时是无声地下，有时是“啪啪”地下。它们落到泥土里，预示着来年的丰收，落到小朋友的手心中，是冰凉的快意……

雨，对于我们来说，是不可缺少的，一年四季，它下着，下着……

八年级作文 篇5

记得我小时侯家住在底楼，那时因为特别小，外面那些比我大的小孩跟我合不来，所以我比较喜欢在自家天井里种种花草。

有一次，妈妈买回来一袋黄豆，我一看就知道那是没烧过的黄豆，所以就问妈妈这黄豆会不会发芽，妈妈说应该会的，所以我就高高兴兴地拿了几颗埋在我家天井的泥土里，也算是给它安个家吧。

果然，如同我希望的那样，那黄豆发芽了。看着那两片娇嫩的绿叶，我心里别提有多高兴了。过了一个月，黄豆长大成了一株一尺左右高的植株，叶子很绿，一只虫也没有。不过好景不长，过了几个星期，上面开始长洞洞了，而且越长越多，多得几乎找不到一片没有洞的叶子。我一开始觉得这豆算完了，生了这么厉害的虫害，能活下来算是奇迹了。但是出乎我的.意料，这豆竟然以顽强的生命力战胜了虫害，再一次茁壮成长起来。我也弄不明白是怎么回事，也许是因为它看到身边那些茂盛的花草，不想也不甘心就这么地倒下吧。

不过，就在我为这豆能活下来而高兴时，厄运又来了，那天晚上刮台风，我晚上睡觉时风吹得窗子“砰”、“砰”响，我真是担心这豆会被连根拔起。但第二天早上去一看，它竟没有被吹倒，只是有些歪斜，但叶子全掉光了。我看到这景象，心里十分难过。不过我还是天天给它浇水。果然，它又不负我望奇迹般地活了过来。

到了这年豆结果的时候了，我家的这棵豆只结了五六夹豆，而且这豆也不饱满，干巴巴的。不过我已经十分满足了，也十分感动，一棵豆历尽沧桑，顽强地活下来，又结出果实，实在是十分不易。

到了第二年，那豆没再长新叶，但我还是继续给它浇水，可是它却没再像我希望的那样再活过来。我想是不是去年的磨难使它耗尽了生命的力量？我很失望，也很难过，便跑去问我教生物的妈妈，才得知，原来这黄豆是一年生植物。当时我心里很乱，在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我没有将它的枯枝挖走，而是让它留在那里，让那些种在花盆里、刮风了就拿进屋子，有太阳了就又拿出来的花儿们看看，生命，只有是奋斗过来的才有意义。

八年级作文 篇6

在我所遇到的老师中，有的相貌平平，有的文质彬彬，有的慈爱善良，有的苛刻严厉……他（她）们，有的如一缕清风，沁人心脾；他（她）们，有的如一束阳光，温暖于心。——题记

我最喜欢的老师是我们的班主任——杨老师。

在我的眼中，杨老师是一位既慈爱善良又暴躁易怒的人。因为杨老师的怪异性格，所以我们班的学生大多数都被征服了，但我喜欢这种性格的杨老师，我也喜欢她幽默风趣的语文课堂。

在杨老师的眼里，所有的学生都是优秀的，她总会用同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚的去对待我们。她很勤劳，每天都要来检查室内、外值日，这让我们不得不把卫生区打扫的干干净净，一点灰尘都不能沾染在地上。

一开始，班级里的任何人都不在意卫生打扫，整天做事拖拖拉拉，到上课也没有打扫好，我以为老师管理不了这种现象，但她却制定了一条班规：值日不够格的小组，室内、外捡拾人员撤板凳，背课文。这条班规让我们很惊讶，小组没有值日好，为什么要让捡拾人员撤板凳呢？带着这个问题，我终于知道了制定这个班规真正的目的'：负起责任。在杨老师的带领下，我们每天都在干净的教室内学习。杨老师为我们班费了不少心思，出了好多主意。

经过这段时间，我发现：老师在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼，让我看清了责任的重要。多少年后，我想我仍会记得，记得它曾将我的成长道路点缀得芳香弥漫，记得它曾给了我一段美好的青春旅程。

我喜欢这位与众不同的老师。