书香读书征文

书香读书征文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。那要怎么写好征文呢？下面是小编为大家整理的书香读书征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书香读书征文1

太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基

尘世间有多少种人，就有多少种对幸福的感悟。一个人的幸福感，不是来自丰衣足食，而是来自内心的丰盈，来自安暖的心境，幸福如饮水，冷暖自知。我们总喜欢在别人的幸福中仰望，一回头，却发现自己正在被别人仰望和羡慕着，其实幸福无处不在，一缕晨风，一米阳光，一抹微笑，都是幸福的源泉，真情的动容，一直流淌在心底，在某个薄凉的时刻，瞬间溢出，那些镌刻在生命平仄韵律中的温暖与感动，便是生活留给我们的幸福痕迹。

幸福是抽象的，我们看不到也无法触摸；幸福是公平的，与金钱不成正比，与地位毫无关系，更不受种族、地域和性别的限制。其实，幸福很简单，它是相对于苦累工作之后，母亲的一桌热菜；是辛勤耕耘后，领导的一句肯定；是生活不顺心时，朋友的一句问候一个拥抱。人在不同的时期，对幸福的追求也不尽相同。

幸福——依托责任而存在。

作为刚刚步入社会的年轻人，褪去一身学生的稚气，幸福的含义也不再是傲人的成绩单和收到中意学校的录取通知书；而是多了责任，对工作负责，对家庭负责，对自己负责。平凡的周末，买好新鲜的蔬菜，照着网上找来的千人点赞的菜谱，以风卷厨房之势，手忙脚乱的做好三菜一汤，看着老爸老妈吃着自己的手艺，只有一个感觉，那就是幸福；其实幸福很简单，它可以是一杯热水，一句出门前的提醒，也可以是生日当天出其不意的一束鲜花。在家庭的定义中，幸福就是在家人需要你的时候，及时的站起来为他们遮风挡雨。

作为职场新人，一切都要重头学起。做好经手的项目，尽快掌握工作流程，这都是我们的责任。当顺利完成一项任务的时候，小小的成就感让我们觉得幸福。

一个人不单单属于自己的家庭、工作，更是一个社会人，要对自己生存的社会有所担当。正确的价值观就是对这个社会最大的贡献，再创造个人价值的同时，也要有社会责任感，大环境的好坏直接影响到个体的生活质量和幸福指数。

幸福——因感恩而真实。

爱因斯坦曾经说过：每天我都要无数次的提醒自己我的内心和外在的生活，都是建立在其他人劳动的基础上。我们必须竭尽全力，像我们曾经得到的和正在得到的那样，做出同样的贡献。怀着一颗感恩的心，感谢今日所得到的一切，感谢父母给予我们生命；感谢单位给了我们一席之地，可以让我们在社会立足；感谢身边给予我们职场新人帮助的同事和朋友；更感谢我们生活在一个和平的年代，可以有时间和精力去体味自身的快乐与悲伤。人的心就这么大，当你装下知足的时候，就盛不下欲望和怨恨。

我们就在得与施之间感受着幸福的含义。

做一个温暖的人，做一个简单的人，做一个善良的人，做一个洒脱的人，做一个微笑常挂嘴边的人，做一个把快乐放在心上的人。所不能左右天气，我们可以改变心情；若不能改变容貌，我们可以展现微笑；若不够聪明，我们可以学会努力。在寒冷中学会找寻阳光的温暖；在雨天学会为自己撑伞；在繁华处学会找寻阴凉；在喧嚣中学会独守清欢。我们需要脚踏实地的享受平凡的生活，不奢望，不过分期待，尽力就好。不要走得太快，偶尔停下来看看沿途的风景，学着生活，而非活着。

燃一盏心灯，照亮生活每一个黑暗的角落，借时光的手，暖一树花开，即便会衰落，我们也曾灿烂过，即便会失去，我们也曾拥有过，即便会凋零，我们也曾盛放过。善良着，柔和着，便温暖着；经历着，感念着，便幸福着。心若年轻，岁月则不老，无论时光如何流转，守住心中的那一集春暖花开。

这，就是我们的小幸福，没有太多的轰轰烈烈和激情洋溢，它们就存在于简单，平凡的生活之中。

书香读书征文2

细雨纷纷，落入窗台，打湿了《先知》的封页，关上了那百经风霜的窗户，轻轻地拭去书上的雨水，翻开书，阵阵书香扑面而来，我流连于此，细细啜饮书香之甘甜。

读《先知》我才明白什么是真正的施与。是心不甘情不愿得给予别人财富，是有所保留的施舍自己的财产，还是只想把自己所拥有的捐赠给值得捐赠的人呢？都不是，这些都只是带有虚伪色彩的舞台剧罢了。然而，真正的施与是将我们所拥有的一切施与他人，而不求回报，以此温暖接受者那易碎的心灵。这样的施与，就犹如山谷那边的桂花，在空气中散发出淡淡的馨香，永远被人们铭记。

读《先知》我才知道怎样才算是工作。学生最重要的工作就是学习，可我却有点厌倦这种一板一眼的生活，可纪伯伦却写道：“当你们工作时，但是我要对你说，你便实现了大地最深远梦境的一部分。而这个梦在诞生时，就已指派给你了。”在他的诗文面前，我却无法再生讨厌的情绪，相反的我照着像他说的那样开始为了梦想而工作，换来的却只是徒劳。纪伯伦又写道：“当你们带着爱工作时，你们就会与自己、与他人、与上帝融为一体。”我十分好奇那种与世界万物融为一体的感觉，于是我努力着，这才发现工作的可爱与美妙之处。

读《先知》我才领悟到美的真谛。面对世界万物，我却苦闷于我没有一双发现美的眼睛，以至于不能捕捉到每一个美的瞬间，正当我愁眉不展时，纪伯伦写道：“其实美就是我们话语的编织者。慢慢回想，我们曾在各个地方谈论过它连绵不断的山川，奔腾的河流，喧闹的街道……在哪里都有美的影子，此时此刻它们也正记录着美的每一个瞬间。”美其实并不是一种需求，而是一种狂喜，即使我们没有欣赏的眼睛，但是我们正在创造着美。美就是生命，美是凝视自己镜中之影的永恒，而我们就是永恒。

读《先知》我才发现痛苦也有优点。我害怕挫折，只因为它带给我痛苦，痛苦如针一般能刺穿我的心，可我却忘了就算是果核也必须破核而出，才能享受阳光，才能茁壮成长，那么我也应该品尽天下各种不同的良药，更应该品尝这一味苦药，才能真正的插上希望的翅膀，追求属于自己的梦想。

夜深了，雨未停，我却没有一丝倦意，只因我早已沉浸在这满屋的书香之中难以自拔。

书香读书征文3

淡淡的竹香味，微微的墨香味，浅浅的糊香味。

遇上它，或许是偶然，而爱上它，却是必然。

喜欢一个人坐在长廊木椅上，看着周围四起的藤木，缠绕不断，就像它在我身边萦绕无处不在。心定会带上它，闻着它身上淡淡的味道，我开始陶醉。它是善变的，却永不变那份真挚，那份出自内心的深刻的感情。

温柔的它如水。清澈，无暇。它曾让我一览江南风月，桂林山水，那些柔情，还有它们背后那动人的温情故事。它带我去过断桥，那是这世间最细腻最温柔的一面。它让我看到了白娘子与许仙相会的那幅感人画面，映在水中，久久不散。那个清新的水香味，干净，新鲜。

美丽的它如花。微风起，满园春色关不住，一枝红杏出墙来。它伸展着，羞涩地红着一个脸蛋，却掩盖不了它天生的丽质。它伸展着，绵延不断地将那千紫万红扩展到世界的每个角落。它伸展着，悄悄地绽放那香醇的花香，芬芳了我的心房，那么柔软，让我完全陶醉于其中。

痴心的它如泪。它看着纷飞的雨花飘落，那份凄清，那种无奈、无限深情化作一滴泪，看着风儿吹过眼角，拂下这颗晶莹的珍珠，樱雨的精魂藏在里面，随着它的下坠而粉碎，散出一地残味，仿佛，斑驳片片，让心疯狂地疼起来。

愤怒的他如火。它并非矫情的，看着文天祥，一股敬佩之情直涌它的心头。他高唱着：“天地有正气，杂然赋流行。”它看到两股涌浪在大洋里相激，揪起汹涌澎湃;他看到两颗粒子在高能状态下相撞，迸出强烈的火花！它依旧高唱着：“是气所磅礴，凛冽万古存，当其贯日月，生死足安论！”此刻，窗外大雨开始鞭策大地，天空一片昏暗，却仍抵挡不了北斗七星的万丈光芒。它还在高唱着：“风檐展书读，古道照颜色。”它的声音响彻云霄，天地为之动容！这气势，是千百年来无限延长的愤怒，是对生命置之度外的无畏。那么浓郁的烟火味，袭在炽热的，炫目的火焰中，不断燃烧着

而这，仅仅只是它的一部分。它的多情，它的婉转，它的华丽，它的忧伤，它的亲切，它的沉着它的味道，有生活的苦涩，有历史的心酸，有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道，是融在生活中，不可缺少的味道。

书香读书征文4

前几天去买菜，豆腐老板娘一脸愁容在诉说两个孩子的叛逆：“只想看手机玩游戏，不主动学习做作业，打不听骂不听……”引来周围一群顾客的迎合。看来，对孩子的教育是所有父母关注的问题。

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。那么，如何才能消除孩子的不良行为？如何赢得孩子与父母和老师的合作？如何消解大人与孩子之间的权力之争？《正面管教》将告诉你答案。

正面管教是基于阿德勒心理学基础之上的一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。在谈管教孩子之前，有必要先了解什么才算是有效的管教。《正面管教》认为，有效管教的4个标准：一是是否和善与坚定并行？二是是否有助于孩子感受到归属感和重要性？三是是否长期有效？四是是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？

教育中所有的问题的关键其实就是从家长和孩子的矛盾和冲突中展现出来的。传统的解决方案一般有两种，第一种就是家长很强势，轻则训斥，重则体罚；第二种则是与打骂相反的方式：对孩子过于宠溺和骄纵。国际教育科学领域的研究结果表明，对孩子的打骂只会导致孩子有以下四种不良反应：怨恨、报复、叛逆和退缩；而太过于宠溺和骄纵则只会培养出长不大的“巨婴”。

正面管教倡导的是“和善而坚定”，因为，孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们终身受益的社会技能和生活技能。

那么，如何才能和善而坚定呢？

我们要做的是，帮助孩子探讨他们的选择会带来什么后果，要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，确定对他们重要的是什么以及他们想要什么，其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。把后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考。帮助孩子探讨问题，关键是要停止告诉孩子们答案而是开始问启发式问题：你当时想要完成什么？你对发生的事情有什么感觉？你认为是什么原因导致了那件事情的发生？你从这件事情中学到了什么？你现在对解决这一问题有什么想法？你怎样才能把这次学到的东西用于将来？

书中提供了很多案例和适合的工具，可供大家参考。此外，还有系列书籍，如3－6岁的正面管教、青春期孩子的正面管教、单亲家庭的正面管教，总有一本适合你。

书香读书征文5

文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，浅吟低唱岁月的旋律，演绎出永恒。

——题记

与书的结缘，显得是那么的从容，在书的世界里，我知道了什么是善与恶，美与丑；在书的世界里，我了解到了只要用心阅读就会发现，一本书展现给你的东西不会比一本字典少；在书的世界里，我读懂了人生，生命的可贵不在于它所值的价值，而是在它所创造的价值。

在寂寞里，她告诉我们：“成大事业者必须忍受孤单”；失败后，她鼓励我：“就算有几千几百次的失败，也要做几千几百次的努力”；面对众人嘲讽的眼神，她叮咛我：“冷静是给羞辱你的人最好的回答”……

古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味”。我想，这就是我的真实写照吧。

巴罗曾说过：一个在读书的人，他必定不缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者，只要有书陪伴，就有了无穷的快乐。我的朋友不多，但也不能算少，虽然这其中不乏忠实之友，但说实话，我并不知道她们是谁，但我坚信，不管她们心意如何，只要我忠实，总有一天她们也会对我忠实……

我哥曾告诉过我：一本书的好坏不是由别人评出来的，而是由自己读出来的。但我却觉得，书的好坏是由自己“感觉”出来的！

平时的我读惯了一波三折的小说，偶尔会去看看林清玄的散文，这是紧张忙碌中别具一格的享受。菩提佛教的象征，而信佛之人都主张修身养性，所以每篇文章都似原野间飘来的清风，因空气的流动而显飘逸。信仰往往会改变人的`观念，读佛会使你顿感脱俗，烦恼随之消散，不管世间的人情世故，只须用心静静聆听来自世外的呼唤，便会有个声音告诉你：“不计较得失便可获人间之大乐……”

阅读就好像品一杯芳香四溢的茶，充溢着脉脉茶香；而阅读就与茶一样，总会洋溢着宜人的清香。

这就是读书带给我的感觉！会因她快乐，因她疯狂，因她改变，因她成长！

书香袅袅，我心悠悠……

从《海的女儿》教会我善良开始；《简·爱》便接着教会我如何做一个道德高尚，心灵丰富的人；而后，《巴黎圣母院》教会了我如何学习如加西莫多般外表丑恶，却心地善良的人；接下来便是与鲁迅先生共同感受他切入社会肌肤的文章，给林黛玉当葬花陪同；还有华丽的莎士比亚，悬疑的柯南道尔，青涩的简奥斯丁，辛辣的夏目漱石……这每一本都是我的最爱。

书读的多了，道理也懂得多，心灵也丰富了，但我仍未理解什么是真正的飞翔，所以，我要去读，去寻求。

我想：即使不能和鸟儿一样长出翅膀，也可以驭书而飞。在飞翔中，我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长，通过体会书中人物生活经历而成长！

有人曾问过我：“你那么喜欢看书，那它对你来说算是什么啊？”我毫不犹豫的告诉他：“朋友。”没错，就是朋友。他问我为什么，我没有回答，因为我觉得有太多的原因可以解释这个问题，我不用回答，也就是从那时起，书在我心中有了一个永恒的位置。

我有一个瑰丽的梦，就是在文学的天空里翱翔，虽明知自己没有天份，但这份执著永不变，因为我读书，我爱书。

现在的我有重任在身，所以我对自己说：就算是为了自己，为了朋友，为了家人，为了……加油吧！只有自己才能控制自己，然后超越自己，胜利就在前方。踏踏实实走好每一步，走向美好的未来，成功在前方等待着与你相遇！

我思故我在，我读故我长，人只有在读书中探索，在探索中读书，生命才能更加精彩！

书香读书征文6

谁把握了美好的心灵，谁就把握了自己的天堂。-----题记

有一位伟人曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。虽然，我不是伟人，只是一名小学生，但我也爱读书，在书中，我认识很多杰出的人，明白许多道理。

很小的时候，我开始学钢琴。那时，郎朗是我的偶像，我看他的演出，听他的碟片，知道他很有名，音乐很好听，但对他并不了解。直到有一天，我读了《我是郎朗》这本书，才知道成功的背后是：超人的天资、刻苦的练习、坚定的信念。小郎朗高热40度，却练琴不止，这种坚持，让我敬佩；比赛前，他发现了曲谱上一个细小的错误，为了不影响自己对音乐理解的演绎，他选择了坚持自我，这种自信，让我震惊。因为郎朗，我读肖邦、莫扎特、傅聪等中外音乐家的故事和一些名人传记，从他们的故事中，我渐渐明白：没有谁可以随随便便成功。我的心很沉静，成长的路上，我懂得自信、努力和坚持。

现在，我还在学习钢琴，它帮助我缓解精神压力、陶冶我的心灵，让我更喜欢读书；我依然佩服郎朗，他告诉我怎样长大，但我不止读传记，我还读小说，尤其喜欢读林海音写的《城南旧事》。书中写到：英子小时候在学习上，按照爸爸的要求，每天写一张描红，每天读一些书，终于以优异的成绩毕业并被选为学生代表，上台领奖、致词。在生活上，小英子关心同情身边的弱者，妞儿、秀贞都得到她的帮助；她小小年纪帮助家人去银行寄钱……英子长大了，我也长大了，因为我牢牢记住“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”我的心很坚定，成长的路上，我学会善良，友爱和坚持，也懂得克服困难。

今天，我继续学习钢琴，我继续读书：读童话、读科普、读历史、读戏剧，也读散文，它们丰富我的想象；增加我的见识；充实我的心灵，使我一日不读书，便浑身难受。但繁忙的学业，让我常常没有整块的时间阅读，我也因此而苦恼。我记得一位名人曾经做过这样的计算：每天读书15分钟，一周就是105分钟，一月按30天计算，就是450分钟，一年就是5400分钟。于是我克服睡意，常常在临睡前阅读，充实我的心灵。我相信：坚持就是胜利，把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，让阅读成为我心中最美的天堂。

让书带着我的心走向新世界，让新世界融入我的心中。

老师点评：

亮点：小作者以 “坚持”为线，以时间为序，通过叙述自身的阅读经历和体验，写出阅读对自己成长的影响，表达对“书”的深深的眷恋。语言流畅，文笔老练，援引事例名言，文章内容丰富，是一篇佳作。

积极意义：书是人类进步的阶梯，小作者在阅读中感悟并成长，可喜可贺。

努力方向：希望小作者乘着“书香”，快乐成长。

书香读书征文7

“你幸福吗？”“我姓曾。”我真的姓曾。这句源于中央电视台《新闻联播》关于幸福的话题让我这小姓名声大振。“你幸福吗？”确实是个大命题令人茫然不太好回答。

美国心理学家马斯洛的从低到高五个需求层次理论中对生理、安全、情感归属需求的满足最容易令人产生幸福感。家人的平安和谐、自己工作收入的稳定、住有房、行有车、衣食无忧都是我们幸福的源泉。虽没有高境界的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大豪迈，也没有“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜”的胸襟，但我们的幸福却实实实在在、看得见摸得着。

最近很喜欢一个词：小确幸。出自日本著名作家村上春树的随笔集《兰格汉斯岛的午后》。是指生活中那些“微小而又确切的幸福”。

如果你的幸福感没有那么强烈，那么就请让这些美好的小确幸温暖彼此的生活吧。或许这种小确幸真的不值一提，或许深藏在你心底不能拿出来示人，但它带给你的幸福感不亚于莫言得了诺贝尔文学奖、李安拿了奥斯卡金像奖。

这种小确幸也许是午后伴着窗外和煦的阳光捧着本心爱的书籍静静阅读、也许是爱人晚归后你端出热汤面时他的一句谢谢、也许是为病中的父母跑前忙后从未离开你身影的那双关切目光、也许是见到久违的老朋友时发出的惊喜、也许是完成一件自认为满意的工作后来自领导的点头赞许，甚至更小到买了件自己喜爱的服饰、买菜时占了两角钱的便宜、上班停车时找了个好车位、听到一首喜爱的歌曲、孩子学习上的点滴进步……小确幸随处可见，只是看你是否用心去体会、去寻找。

人生的道路多种多样，酸甜苦辣个中滋味，我们看到的都是别人阳光灿烂的笑脸，悲伤痛苦的那面都深藏在心底。苦尽甘来，只要自己开心快乐就好。再深个层次，幸福不只是具体物质的表现，还是心灵的一种感受。生活、工作的压力让很多人来不及去细心体会这些小确幸，只是一味地抱怨命运的不公，人生路上的风景来不及欣赏，匆匆错过。

大概是年长了几岁，心态逐渐平和，我的生活节奏慢了下来，开始用心去体味生活感悟生命。这几年公司的厂容厂貌变化很大，处处花草掩映苍翠葱茏。工作闲暇时在厂区转转，欣赏春花夏雨秋叶冬雪景色，一次次惊呼一阵阵窃喜，随手拍下盛开的月季、迎风的紫薇、黄灿灿的银杏树、冰清玉洁的树挂……，发在我的博客上，让博友分享我的喜悦。

这种小确幸让我的心总是溢满了幸福感，对待亲朋好友也学会宽容，不再苛刻。人无完人，追求完美只会让自己徒增烦恼。有时听到不友善的话只是会心一笑，不再辩解。走自己的路，随它去吧。同事间也多了微笑少了剑拔弩张的气氛，相遇即是缘分，工作上的事商量着来不好吗？为什么要唯我独尊啊？

村上春树说：“没有小确幸的人生，不过是干巴巴的沙漠罢了。”希望你我的心田不要被荒芜的沙漠所吞噬、掩埋。春天到了，厂区内的杨树要吐穗子了，同我一起去发现新绿，好吗？

书香读书征文8

书籍的存在历史虽不比人类长，但也在历史的长河中存在了久远的年代。从竹简到纸制的书本，再到今日的电子读物，书籍历经了多少沧桑变化。它不像虚无飘渺的泡沫，随波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成为历史的积淀，文明的积累，历经淘洗之后，好的书籍便会绽放出华美如金子般的光泽。

在童稚时期，我根本无法参悟读书的真谛，认为书就是书，只是读物，与人生本没有什么实际的意义。但是我喜欢读书，读书带给我的是一种享受。吴延康说：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”读书能带给人财富，古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”。我不渴求颜如玉与黄金屋，只是单纯地喜欢阅读。在我看来，读书不能只是浅尝辄止，也不是刻意地咬文嚼字。书中的意境是需要我们细细品味，用心感悟的。

上了小学，每年假期老师都会让我们买几本名著来读，有些内容我无法理解，甚至有不认识的字，联系上下文的故事情节才能读懂。我曾经读过军事文谊版的《水浒传》，很厚的一本，体裁是文言文，那时对文言文根本无法理解，我感兴趣的是其中描写人物形象的片段，虽只寥寥数语，却描写得十分贴切，将人物生动形象地勾勒于眼前。其中有一段对小李广花荣的描写，让我记忆犹新“唇红齿白双眼俊，两眉入鬓常青，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂建，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。人称小李广，将种是花荣。”短短几句话，塑造了一个英气十足的少年军官，将他的爱好及高超的射箭技艺描绘得淋漓尽致。其中的一些形容词我一直记得，现在还能应用与作文。

读书带给我的益处远不止写作方面，进入初中，我愈发体会到读书给人生带来的影响，我不敢说阅读之于我有胜过天地的重要性，但我虔信书籍是人类进步的阶梯。曾国藩挑灯夜读，车胤囊萤映雪，从他们的成就中可以看出书对人生的重要。不只是知识上的获取，还有思想上的升华。从诸葛亮的“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”中我体味到淡泊名利的志趣，从范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”中，我能感悟他忧国忧民的情怀。阅读是精神的养料，我能从中不断地汲取营养，获得精神上的富足。

书能让我们感叹沧桑变化，看尽世间繁华。赵怀玉曾说；“相期在千载事，要须读五车书。”一本书能带我们穿越时空，去感悟历史。读水浒传，我们能纵览宋朝农民起义由盛转衰的全过程；读红楼梦，我们能了解清朝封建大家族的兴衰史。读书能带我们去回味一个年代，感悟一个年代，在历史的长河中纵情遨游。

随着数字化时代的来到，书籍在我们的生活中出现的越来越少，取而代之的是各种电子读物。虽然这为我们的生活提供了便利，但我还是喜欢纸质的书。翻开书本，洁白的纸张散发着淡淡的油墨香味，捧在手里有一种厚重感，指尖划过纸面，你能感觉到激昂的文字在跳动。读完一本好书，你的思想境界会得以提升，灵魂得以升华。这就如同用污浊的竹篮打水，虽没有什么实质上的成效，却使竹篮变得干净了，光亮了。

我庆幸我生在一个有书的时代，让我能体会读书的乐趣，让沁人心脾的书香一直伴我成长。

书香读书征文9

书——这可是个好东西。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

在岁月的流逝中，书籍已然成为了我最亲密的朋友。每每与我“交流互动”，总会带给我知识与启发，让我在读中乐，在玩中学。

和大多数家庭不同，我的妈妈极力反对我阅读，追溯起来，要归结于我从小不良的阅读习惯，使我成了“四眼一族”。但不知为什么，这日“皇恩浩荡”，母亲大人唱着一溜的小曲，带我去了图书馆。“哇，这么多的书！‘我一分一秒也不敢耽误，拉着妈妈就冲进了名著区，津津有味地品尝起我早已垂涎三尺的《高老头》。

高老头的不幸遭遇使我感同深受，忍不住热泪盈眶，满脸的泪水，伴着微微的啜泣，引来了旁人的侧目，将我的囧样尽收眼底，发出“嘻嘻”的嘲笑声。我这才忙不迭地抬起头，双手胡乱擦拭眼泪。

身边的妈妈不知何时已经靠着书架睡着了，面前放着一份早已冷却的午餐。我迅速扒拉了两口，又匆匆放下，继续沉浸在高老头感人的父爱中。就这样，不知不觉间时间在纸页间游走、消逝。夕阳西下，我依依不舍得与好友告别，踏上了回家的公车。

同样的人物，类似的故事，每天在我的小世界接连上演，或悲或喜、或痴或颠，但愿这书香的滋味能萦绕在我的脑海中，直到永远……

书香读书征文10

我爱书，追求书香，就这样一步步地于书的巷中彳亍，沉浸于灵动的文字里。

在夜阑星稀的晚上，大地回归原有的宁静，泡上一杯香茗，独倚窗边的藤椅，顺着飘逸的墨迹，穿越时空的界限，我到了陆游在沈园写下“红酥手，黄滕洒……”将爱的寂寞定格在唐婉的记忆中；我看到了凄柔忧婉的易安在梧桐细雨中凭栏而思，随手斟杯青酒，却盛满了背井离乡的愁怨与国破人亡的悲恨；我看到了韩愈“欲为圣明除弊事”，不料“夕贬朝阳路八千”，爱女死于途中，可他的悲、他的痛却化作了“为天地立心，为生民立命”。就在这边远小城兴教育、修水利，受到一代又一代潮州百姓的爱戴，也让潮州的山山水水尽姓了韩……

一卷卷散发着丝丝淡淡墨香的古老典籍，在手中慢慢翻过；一帧帧历史的画面在眼前掠过，历史的沧桑变化，点点滴滴，沉淀在心头，又仿佛缕缕香气，飘散于空中。而时间仿佛走得很快，我任思绪不停地飘浮、游走……

在千年一叹间，我走过了一段有一段文化苦旅；在熠熠繁星与潺潺春水，我看到了童真的无邪与母爱的无私；在灯下秦淮河的桨声中，我隐约辨出父亲哪苍老的背影；在湘西的边城中摘得大把的虎耳草，我却体会到那种美得揪心的痛……穿越过时间漫长的隧道，中国的文字依然在现代的卷轴上散发出独有的气息。

时间阻挡不了的孜孜不倦，而空间更成就了我的追索。异域的天空，也有书的香气。晶莹剔透的泡沫中，闪烁着海的女儿对爱的纯洁与伟大；浊浪排空的海域，见证了老人对海不屈的斗争；革命的大钢炉里，炼就了保尔钢铁般的意志；园丁与飞鸟的温情的对白中，是对生命芳醇的感受；卡西莫多独眼的注视，引领着对内心的良知的审视，美与丑的界限顿时清晰。

我爱读书，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；意冷时，书是灿烂的阳光……一卷在手，神游天地，俯视苍穹，与伟大心灵对话，与自然万物沟通，最是惬意的享受！

书的古巷留下了我曾来的足迹，我却不敢奢求深巷的接纳，我拾起的，也只不过是最不起眼的瓦砾。只能祈求书香文韵溢我心，我在挚爱中默默走向书巷的更深处。

书香读书征文11

她是雨恨云愁，江南依旧称佳丽的清新自然。

她是渺渺渺，柳依依的灼人风姿……

走进宋词，一股沉郁的墨香暗暗袭来。徜徉其间，仿佛追随古人放达的脚步，去一同领悟人生的真谛。李清照、苏轼、柳永、辛弃疾，这些载入史册的光辉形象，用他们饱含生命的诗篇将大宋王朝演绎得浪漫隽永，气势磅礴，为后人留下了灿烂的文化与沉甸甸的思考。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……

日落高阁，暮色的沉郁金黄铺陈了万里江山。她幽幽而叹，披薄衣登楼而望。远处，那是一个时代的终结，也是一个王朝的开端。她，一个乱世红颜，以一寸蕙心写意人生，以漱玉为色绘出风流画卷。

李清照，生于书香门第，豆蔻年华就展现了得天独厚的斐然文采。一段天然的小儿女心绪让她早期词风以清丽为主，字字如珠玉般清澈莹润。让人难忘的是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的娇憨可人，“却把青梅嗅”的羞涩腼腆。她在水边微笑，明艳照人，风雨离她很远，那些悲戚与愁苦还未光顾。她仍然能在“卖花担上，买得一枝春欲放”。那时的她的文字如夭夭桃李，灼人眼迷。

总在幻想她的容颜。纤细憔悴的背影在那伫立。

“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”。一场暴风雨过后的林海之中，一位老者，手持着竹杖，身上披着一件沾满雨水的蓑衣，累累伤痕的脚上穿着一双破旧不堪、沾满泥土的芒鞋，踽踽独行于这崎岖不平的山路之上。斗笠之下，我看到他从容地向我微笑……

他是谁？他，一位大文豪、一位忠诤之臣、一位黎民之友。原来他是中国历史上难得一见的旷世奇才——苏东坡

宋词的余韵在我心中……

她，留下了她的纪念。留下了她的使者。

书香读书征文12

“光阴给我们经验，读书给我们知识。”奥斯特洛夫斯基这么说。是啊！既然读书给我们知识，那么我们一定要多读书！

说到书，我记得我第一次读的是《唐诗三百首》！孙洙说过“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我的读书史也由此正式开始了。

我读的第一首诗是秦观写的一首回环诗。它是菱形的，我刚看到时觉得十分有趣！因为这首诗，我数了一下，只有14个字，这让我有些惊讶，开始兴味盎然的破译这首奇特的诗。可是我的那一点点皮毛发挥不了一点作用，奈何我费了九牛二虎之力却只知其一不知其二。这让我这个“炮筒子”恼怒了，只好灰溜溜地跑去向老爸求助了。老爸看到我对古诗的热爱，耐心地说：“这首诗的内容是‘赏花归去马如飞，马如飞酒力微。酒力微醒时以暮，醒时以暮赏花归。”我不禁和苏轼一样，被这首诗的玄妙之处震惊了！短短14个字却描述了自己在外的生活和情趣，这不禁给我那平淡无奇的“a、o、e”添上了奇异色彩——原来，这平常的拼音还可以组成这么有趣的文章，于是，我开始背诵古诗了！

后来，慢慢我不再屑于只专注与古诗了，我再一次把知识的长矛指向了中国的四大名著之一——《三国演义》

我在《三国演义》中沉迷了，不论何时何地何处，一本《三国演义》永不离手。我不断在阴险的董卓、贤德的刘备、智慧的孔明之间回旋。当关老爷赴会——单刀直入时，我的心都提到了嗓子眼，当我看到他逃出“虎穴”我悬着的心终于放下了；当我看到孔明挥泪斩马谡——执法如山时，我对孔明的敬意又多了几分，同时也为马谡的大意失荆州感到惋惜；但我看到曹操败走华容道——不出所料时，我对孔明神机妙算佩服得五体投地，也对曹操的逃去感到惋惜，更对宽裕的重情重义感到敬佩……我不断地读，不断地感慨，每当将领阵亡时，我也会潸然泪下，就这样读完了《三国演义》，真是看三国掉泪——为古人担忧！

渐渐的，我又不再着眼于中国文学，又一次的偶然，我被带到了莎士比亚，泰戈尔的世界中。

记得我第一次看的外国名著是《福尔摩斯探案集》，这是我软磨硬泡，好不容易从我老爸口中套出的他最爱的书中人物，于是我也迷上了福尔摩斯。不过，这一次却并不再主角的性格中徘徊了，而是随着一个个接踵而至的故事中探出福尔摩斯的思维！在于莫里亚蒂教授争斗得过程中，我不断地感受到了刺激、惊险！在一个个匪夷所思的案件中，亚瑟·柯南·道尔一点一点地揭开了幕布，一个唯一看清真相的人从所有案件那一丝一缕的联系中找到了那幕后的黑手——莫里亚蒂教授。随着案件的开始，我和福尔摩斯的争斗也随之开始了，每次，我都会一点一点的推演案件的过程，不断向受者绞尽脑汁后又一次得到答案的快感和不断挑战失败的挫败感。就在我不断游走于案件与案件之间时，我也不断地收集到了知识，不断武装自己的大脑，使自己的思维反应能力不断地受到挑战！也就是这样，我的书堆里又多了一类书——侦探类小说！

随着接触的书越来越多，我与故事中人物的争斗也渐渐出现在生活中。在潜移默化中，我不断在改变我自己的性格。渐渐的，那曾经种下的的读书的种子已经发芽，不断生长，改变我的言行，影响着我的言行，影响着我的思维，让我与那小树苗一起不断地成长。

书香读书征文13

吴世林为了创作《永远的白海豚》历时数年，废寝忘食，花费了不少的心血，出版后受到各方关注，得到普遍好评。

《永远的白海豚》主题鲜明，体现了“生态”这个大主题，人与自然和谐共生的理念。白海豚全称中华白海豚，属于国宝级的动物，吴世林作家正是准确把握了“生态”保护这个有意义的主题，并且精心研究。

构思精巧。十五万两千字，开局有小引，结束有后记，中间一至八章，加上一个尾篇。从“初识”，到“奇遇”，从“寻找”，再到“研究”，然后提升到“保护”。其中充满诙谐幽默的保豚大合唱，诺亚方舟奖，环环相扣，精彩缤纷。

形象丰富。作者笔下白海豚是一条主线，细心的读者发现，其实作家用浓墨重彩描述一个至关重要的人物，那就是北京大学潘文石教授，有了对潘教授及诸多普普通通关心关爱白海豚的人物，整个报告文学的人物有血有肉，真正体现人与自然和谐共生，一个个鲜活的人物呼之欲出。为报告文学增添不少光彩。

故事多彩。作者多年来从事新闻报道和小说创作，这是作者的优势，并且在这个长篇报告文学中表现得淋漓尽致。富有人性的海豚救律师夫人的故事，为白海豚赢得人们的普遍敬佩，作者笔下的海涛班长所讲的一个个动人的故事，让报告文学充满趣味性和可读性。

描述真实。不仅体现真实、朴素，而且以小见大，充满温暖。有哲理思考和启迪。作者笔下的人物不少人都是普通人，他们用自身的行动来倡导“大工业与白海豚同在”，来践行“绿水青山也是金山银山”的理念，他们的一举一动平平凡凡，普普通通，但又富于意义。

我作为一个读者，为世林作家《永远的白海豚》真诚的点赞喝彩！

书香读书征文14

阅读是为了活着，福楼拜如是说。何詐麻说：阅读是为了追求真理。余秋雨说：生命的质量需要用阅读来锻造。巴丹说：阅读可以改变人生……不管谁怎麽说，都是在强调阅读对人一生的重要性和必要性的。作为靠知识“吃饭”的教书人，首先更应该是个读书人。我谈不上是个合格的读书人，但我努力在朝读书人的方向努力前行着，因为我感觉到了自身的浅薄，也体会到了读书的快乐。在向读书人成长的路上，我也在努力和我身边的人相互搀扶前行。

利用课余时间，我读了一些教育专著，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执著却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

除了教育专著，我也喜爱一些名家的小说、散文、诗歌，如《山楂树之恋》、《文化苦旅》、《繁星·春水》等等。每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天工作的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。

我坚信一位有思想的教师必定是一位酷爱读书的人。读书是我们拥有思想的最佳途径。著名教育家朱永新指出：“人类的精神高峰是没有办法跨越的，只有通过阅读才能跨过去。每一代人都要重新开始精神成长，因为上一代的精神是没有办法被我们这一代人复制的，只有阅读，人类的智慧保留在阅读的经典当中，人的物质财富是可以保留在这个国家的，就像我们中国的长城，埃及的金字塔，永远保留在那里，但是，精神文化遗产需要每一代人的对话、学习，才能不断获得，这是永无止境的精神长城。”一个有思想、有精神的民族必然是一个酷爱读书的民族。全世界读书最多的是犹太人，犹太民族诞生了马克思、爱因斯坦等许多杰出的思想家、科学家，这就是最有力的证明。

说实话，我并非是阅读的忠实坚持者。因为，在平时的日子里，我们都能找到很多理由作为不阅读的借口，比如我们老师的工作量太大，教学任务繁重，再加上家庭生活负担，工作很辛苦，而且我们用现在掌握的知识来教学生也基本能绰绰有余了，还有我们也过了学习的黄金时间，记忆力也减退了，等等。然而，我仍是教师阅读计划的积极拥护者。因为，我以我十年来间断性的阅读经历体验到了阅读对一名教师，尤其是对青年教师的成长来说是不容小觑的。

虽然我们教师的舞台是狭小和平凡的，但教育工作具有独特的创新性，我们绝不能让思想和精神被限制和固定，我们要保持思想、精神的独立与创新，温暖、滋润学生的心灵，引领他们健康快乐成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书、思考、践行，在教育改革与发展的征途中始终保持积极向上、不断攀登、开拓进取的精神，为人民教育事业贡献自己的力量。

读书是我教育教学中最大的乐趣。

书香读书征文15

当你用口语、书面语或方言跟孩子说话时，当你或温言细语或恶言训斥孩子时，你一定没想到，父母的语言竟然能决定孩子是否聪明、是否具有学习的动力、是否能自我调控情绪，是否具有成长性思维。《父母的语言》的作者，美国芝加哥大学妇科及儿科教授达娜·萨斯金德就父母的语言对孩子的影响发起了一项为期三年的研究，研究表明，在孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育。也就是说，早期的语言环境是影响孩子最终学习能力的关键，即父母应该对孩子说多少话，应该怎么和孩子说话。孩子感受到父母的语言越多，语言能力就会越好。他们的数据显示：不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇。低收入家庭的孩子不仅听到的词汇少，而且会接收到很多消极的单词和粗鄙的俚语。而“赢在起跑线”上的孩子，并不是他们家境富有，或者报了多少课外班，而是他们一出生，就能够在语言丰富、积极正面的环境中熏陶。

这绝不是危言耸听。基于此项调查，他们发起了“3000词汇倡议”，3000万词汇并不是不同的词汇，而是说话的总量，包括重复的话语。“3000词汇倡议”建议父母要为孩子构建丰富的早教语言环境，并提出了解决此问题的战略，即“3T原则”：Tunein共情关注、Talkmore充分交流、Taketurns轮流谈话。3T原则可以应用于生活学习的方方面面。

共情关注要求父母有意识地去观察孩子在关注什么。孩子在成长的过程中，关注的东西会一直发生改变，父母必须关注着孩子，并对孩子的行为做出回应，互动的时候对孩子使用丰富的、关怀的话语，孩子不仅学到丰富的词汇，还因为长期接受父母的“共情关注”而培养持久的关注力。

充分交流要求父母多跟孩子交流，目的是让孩子掌握分门别类的词汇，并且能够灵活使用。父母和孩子之间的交流是双向的，只有他们都全身心投入交流，孩子的语言水平才会持续上升，对亲子关系的培育和孩子的大脑发育有着举足轻重的作用。

轮流谈话要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话，这是3T原则中最重要的一环。在这个环节中，开放式的问题能够让孩子开始独立的思考，从而逐渐学会如何独立地解决问题。

大部分家长或许会把孩子的教育归责于学校、社会机构，但其实教养的决定性因素是父母和孩子的照顾者。与其等孩子长大后心急气燥，不如早早学习，给孩子良好的早期语言环境，助力孩子的成长。