我的拿手好戏作文

我的拿手好戏作文

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我的拿手好戏作文，欢迎大家分享。

我的拿手好戏作文1

“民以食为天”，现在很多人追求美食，我也不例外。我不但是厨师还是一个吃货，这便达到了吃货的最高境界。厨房便是我的天堂，锅碗瓢盆便是一个个可爱的“小精灵”。我和小精灵们一起做出来一道又一道的美味。做饭对我来说是幸福的：菜下油锅的声音让我爽快；香气从锅里飘出闻着让人多么享受；学习西方绅士，气势昂昂的端着一盘美味，那又是多么让人有成就感啊……哈，没错，我的拿手好戏就是一下厨。

周五，随着放学铃声的响起，预示着周末的到来，也预示着两道美食，就要出炉啦！回到家，我立刻对妈妈说：“妈，这一周又有炒菜的作业，我这一周，要不炒麻辣基围虾和红烧桂鱼吧。”妈妈想了想：“好吧，今天晚上的晚餐就交给你了。”

到了晚上，我把买好的菜拿进厨房，开始与“精灵们”创造美食了。

我先做麻辣基围虾，首先在锅里放油，等油烧热，开始冒泡时，我早已准备好了姜丝，大蒜块和花椒，还有几个“火辣”的“朝天猴”放入锅里，只听“滋”的一声，我往后退了退，但眼睛依然不离开锅。我见油不再到处“跳舞”，急忙跑过去，老练的'打开油烟机，熟练的开始翻炒，再开始放一小点盐，翻炒一段时间就可以装盘了。雪白的盘子装着鲜红的汤汁和通红的基围虾，虾皮是透明的，在灯光下有些发亮，闻上去就有一股火辣感觉，拿上一个轻轻一拨，虾皮就开了，把虾肉放进嘴里细细的嚼，一股辣味中带着点甜的味道冲进喉咙，简直美妙极了！

接着是做红烧鳜鱼，要知道这一道菜，虽说很难，但对于我而言也已经轻车熟路了，但是就在我把杀好的桂鱼洗干净，放在盆里准备腌制的时候，鱼身居然开始抖动起来，我吓的身子一抖，差一点就跌倒在地上，心里想：“这鱼都掏空内脏了，怎么还会动，难不成是“丧尸鱼”？我赶紧把妈妈叫过来，妈妈来后，鳜鱼还在抖，妈妈听了我的叙述，笑了：“这哪里是什么“丧尸鱼”，只是鱼身体上的神经还在动而已。听懂了以后，我和妈妈都笑了。准备好食材锅具，我先拿大料，花椒炝锅，再把鱼放进锅里翻煎，将鱼身两面都煎成金黄色，加入糖，食盐，酱油，料酒和少量水煮十五分钟大火收汁，再以食用油爆香葱，姜和大蒜浇在出锅的鱼身上，一条红烧鳜鱼就出炉了。

那一天，我和妹妹大开吃戒，肚子撑的溜圆。这就是我的拿手好戏，想尝尝我的手艺吗？想让做饭成为你的“拿手好戏”吗？赶快一起加入美食的天堂吧！

我的拿手好戏作文2

虽说我是女孩子，但我的拿手好戏可不像女孩子。我天生就不喜欢芭比娃娃、花花公主之类的玩具，反而喜欢跑车、飞机、建筑之类的东西，尤其喜欢航海模型。它扬起帆一直引领着我向前向前！

让我的爱好扬帆起航的时刻是那么的美好。那天，阳光明媚，万里无云，我坐在班里欣赏着窗外的美景。这时，万能的唐老师进来了，我并没有在意，还在赏景。唐老师敲了敲黑板，说道：你们谁要报模型？来我这儿报名哦。

嗯？我惊讶地回过头来，航海模这三个字瞬间吸引了我的注意力。居然有航海模，我要报，我要报！我兴奋地喊道。

你要报哪种？唐老师问道，我要报航海模！话一出口，报模型的男生都诧异道：哇！李光玥，你竟然要报航海模？他们一脸的狐疑。不过，俄而，不由地对我竖起了大拇指。

我的这一兴趣是源于姐姐的引导。很多知识也是在玩的过程中慢慢积累起来的。为了备战这次活动，我开始翻阅关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，然后购买了一些工具、模型，接着就研究、揣摩、制作。各种模块装了拆，拆了装无数次的实验后，终于有了满意的作品。但不能高兴太早，还要反复试水。当看着它们能扬帆起航了，一颗悬着的心才落地。

不久，比赛的日子来临了！那天，惠风和畅，云淡风轻，我和同学们站在操场上集结完毕。比赛正式开始，我将全部注意力都放在我的航海模型上。各种大大小小的组件、螺丝，在我手中飞快地翻转着、舞动着。我就像一位巧手的绣娘，要将零散的布片飞针引线地缝制起来。一切都按部就班地进行着，但百密还有一疏，一个很小的螺丝钉怎么也找不到了。瞬间，我的额头上渗出了一层细汗，我心里不停地告诫自己：不能慌，不能慌，沉住气！胜利在望，可不能输在一颗螺丝钉上啊！桌上，桌下，我到处找，找，找哦，天哪，它竟躲在了桌腿后面了还有时间，内心有一种劫后余生的狂喜。我的手像风扇一样地转动着，不一会儿，螺丝就安好了温州号诞生了！看着它，真有母亲看见初生婴儿一样的'喜悦和幸福。可惜学校没有水池，否则它一定能大显身手。但令我骄傲的是，在我接通电源的那一刻，全场震惊了，那螺旋桨转动得非常快，我身旁的同学情不自禁唱起了爱的魔力转圈圈嗬，我的温州号扬风起航了！

不一样的拿手好戏让我收获了同学的钦佩、老师的赞扬，这让我非常高兴和骄傲，我知道，我的梦也扬帆起航了！

我的拿手好戏作文3

二十一纪的少年，科技时代的宠儿用什么”微信"啊“QQ”啊，用得都形云流水，而谁又会想到用笔来表达出对远方亲人的挂念？那似乎只有老几辈的人还在用厚重的钢笔写一个个娟秀的字体，来寄托对生活的热爱吧。

自从打我记事起，妈妈每晚都会给我念出《一千零一夜》，《365天的小故事》等，听着妈妈读出来的一篇篇优美的小故事，我时而为白雪公主的善良而感动，时而又为皇后的恶毒而感到气氛。

上了一年级之后，老师开始教我们识字。各种绘本，童话书便纷纷被我“收入囊中。”

三年级，老师又开始教我们写作文。想象力丰富的我便把它们转化成文字，写出了一篇又一篇的小故事。

五年级时，我认为我自写作水平已炉火纯青，便开始写一种类似想象类的小故事。小故事的篇幅很长，两天才把它写完。

看着自己多的文章，我骄傲极了，活像一只刚刚战斗了的大公鸡，我反反复复看好几遍改了又改，然后就信心满满的拿给了语文很好的妈妈看。

妈妈拿到我写的作文时，有一点儿惊讶，不过她很快平静下来，认真的看着我的作文。我仰着头，插着腰，脚还很有节奏的打着拍子，心里美滋滋的想：哈哈！这次妈妈一定会表扬我的，过了一会儿，妈妈看完了文章，郑重的跟我说道：“你的文章的立意不是太深刻，篇幅很长，但大多都是废话。”她清了清嗓子，又接着说：“值得表扬的是，心理活动描写的比较细致，人物的动作刻画的还可以。其他的，继续加油吧！”妈妈用鼓励的眼光看着我。

本来高兴地我现在像极了一个泄气了的皮球一样，真可谓“乘兴而来，败兴有归”呀！可是我还是不服气：我写了两天的作文怎么可能这么差呢？用妈妈的话来说，我这篇作文只能打"一星"。我疑惑地回到了自己的房间，仔细地读了又读，发现我确实有我妈妈说的几个缺点。之后，我更加努力的改正缺点，吸收范文里的优点，争取把作文写的`更好！

又有一段我时间，我迷上了诗歌。一天我在一本书上看见了一篇诗歌和作文结合的文章，我的脑袋里的小灯泡一闪，一个新奇的想法在我脑海中滑过。

“在同学们的手中，变成了……”一个个美丽的句子在我的笔尖流动，又一篇文章在我的笔下成形。

我又拿给妈妈看妈妈不信任的眼光向我扫来。妈妈越看越惊讶，最后也长大了嘴巴，仿佛可以吃进拳头。她把我狠狠的表扬了一遍，我知道，我成功了！

这就是我的拿手好戏。我还立志要当名作家呢！

我的拿手好戏作文4

说到我的拿手好戏，也就是击剑了。我没有报什么别的兴趣班，唯一的一个就是击剑。

四年级的寒假，妈妈问我想报什么兴趣班，我想了下，学乐器？不，对那玩意儿没什么兴趣。学跆拳道？太普通，身边很多人都在学。这时，我突然想起前一天在电视上播出的击剑比赛，于是我果断地对妈妈说：“击剑！”

“啊？击剑？”妈妈有点诧异地看着我，“你想学击剑？不过你可要想好了，学那个是很累的，还带有一定的危险性。”

“没事的，妈妈。”我当时并不觉得学击剑能累到哪儿去。于是第二天妈妈和我去了少年宫……

教练对我说，击剑分三种：花剑、佩创，重剑。花剑比较适合女孩子，大多数女学员都在学花剑；佩剑主要讲究快、准、猛，虽然也有女学员在学，但基本都是男学员在学。教练问我要学哪个。我的第一反应是学佩剑，别看我是个表面文静的女孩子，其实内心还是很“狂热”的，还有就是我想挑战一下自己，克服这种做事总是唯唯诺诺的性子，于是我学了佩剑。

一开始我觉得学击剑挺好玩的：做的动作滑稽又有点可笑，两人在对打时就像在玩游戏一样。

可真正的苦头在两个月之后。因为击剑的.步伐是半蹲着走的，有点像扎马步，这样有助于随时发力，可一直这样走，真的非常累！热身要绕场地跑50圈，只要开始训练就要半蹲着，大冬天训练也热得全身冒汗，第二天腿疼、胳膊疼、肚子疼。我彻底明白了，想学运动不可能一点儿苦也不吃，一点儿罪也不受！

但最令我头疼的是实战比寨。平时练习最多就是累点儿，可打实战不仅累，如果打不好，还可能会受到嘲笑，我有点对学击剑犯怵了，曾无数次想过要放弃。

记得第一次打实战，那时我还是个“菜鸟”，对手则是个练了很多年的“高手”，在打的时候，他的动作非常快，我还没有反应过来，他就得分了，而且不管我怎么打也得不到分。眼看别人的分数一分一分地往上加，而我一直维持在0，我快急死了，却想不出办法，眼泪差点掉下来。但每次打比赛，我都在这方面成长许多，学到许多新的经验。

在五年级暑假我去诸城打比赛，这是我第一次出去打比赛。第一轮我前几个都得分了，对手有点儿不甘心，她看我总是“劈4”，于是她就“防4”，哎，她没想到我会“转4捞3”了，于是我又得分了。哈，这轮我给她挂了个零蛋。在第二轮的时候，我的速度总是比对方慢，眼看快要结束了，我用最快速度跑去，一个弓步冲上前，狠狠地劈在她头盔上，我得分了。我摘掉头盔跑下去，与队友击了个掌。

比完赛回来，我的水平又得到了大大的提升，同时，我也认识到了我的短板。我决定继续努力学习击剑，备战明年的比赛！

我的拿手好戏作文5

厨房里，一阵阵饭香扑鼻而来，伴随着锅子铲子“擦擦”的亲密接触声，一盘盘，一碟碟……一个身穿围裙的“大厨”手舞足蹈的翻炒着，这就是我，一个热爱烹饪、热爱生活，的男生。这就是我的拿手好戏——炒菜。

从我记事起，看到就是爸爸妈妈为了工作忙碌的身影。每当我看到下班回来的妈妈还要拖着疲惫的身子帮我准备晚餐时，我就一阵心酸。心想：爸爸妈妈为我付出了那么多，我也应该为他们做一些力所能及的事。于是我主动地帮他们分担一些家务，其中我最喜欢的就是为他们准备饭菜了！

万事开头难。刚开始学烹饪，即使最简单的.菜都让我伤透了脑筋，怎么都炒不好。不是火太大炒焦了，就是盐放太多了。每炒一道菜，我都满头大汗，手忙脚乱，十分狼狈。我知道不是每一个人生下来就什么都会，都需要经过一个很漫长的学习过程。于是，我不仅每次在炒菜之前，我都会将各种食材和调料准备齐，而且还经常向爸爸妈妈请教做菜的流程和方法。油热放料，加入食材，大火爆炒，小火慢炖，勾芡上色……在一次次的尝试揣摩中，才做出一道像样的菜来。

终于，“功夫不负有心人”，如今的我已经不用像以前那样边翻炒边品尝了。一道简单的菜很快就能完成，身边的亲戚朋友们都夸我是妈妈的乖孩子，给我点赞，这也成为我在众人面前的拿手好戏。尤其是在家庭聚会上，我的拿手好戏更是家人们眼中的活宝。

“ 雪盖火焰山”“糖醋莲菜”“西芹腐干”“蒜蓉西兰花”“韭菜炒鸡蛋”“西芹炒虾仁”，这就是我为妈妈准备的丰盛的生日宴晚餐。家人们围坐在餐桌旁，品尝我做的小菜。你一言，我一语，把我夸的都不好意思了。大家嚷嚷着让我再给他们展示一下，这下，我准备给他们做一道西红柿蛋花汤。于是我一边等水烧开，一边做准备工作，先拿出来两颗蛋，想给大家露一手“单手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗边轻磕几下，用手一捏，但没想到用力过猛，蛋壳也掉进了碗里。大家见了，哈哈大笑，我也悻悻懊恼。我稳了稳神，继续拿起筷子将鸡蛋搅拌均匀。这时水也开了，将蛋液顺着勺头滑入翻滚的水中，顿时水面上绽放出了姿态各异的金色蛋花，最后又加入了西红柿、菠菜，香菜、调料。一会儿功夫，一蛊色香味俱全的蛋花汤端上了餐桌。大家纷纷对我竖起了大拇指，我的心里比吃了蜜糖还要甜。

我的拿手好戏不仅让我锻炼了生活的自理能力，还为父母分担了家务，减轻了他们生活的压力。每个孩子的成长都倾注了父母全部的心血，我们在索取同时更应该懂得感恩和回报，虽然我现在为能为爸爸妈妈做的还很少，但我还是要尽自己最大的努力，让他们感受到我的爱。

我的拿手好戏作文6

在书法教室里，我拿起毛笔，蘸上黑色的浓墨，平铺好纸，在思考了一番后，写下了第一笔，你应该知道我的拿手好戏是什么了吧，没错，那就是书法。

练习书法的原因有很多，它的历史悠久，是五千年文化的象征，它能让我品味中国文化，还能磨练我的意志。幼年的我，就被这样的好奇，惊喜，带进了书法的殿堂，那时，我怎样也想不到这会让我受益一生。为了练成这项本领，我可费了不少工夫，在书法老师的严格要求下，我一笔一划的临摹字帖，年复一年，日复一日，书法这项本领可算我的拿手好戏了。

练习毛笔于我有无穷的乐趣。有一天，我要写一幅《空山新雨》的作品。我先将一支大号毛笔泡开，泡软，再蘸上墨汁，笔瞬间拥有了灵魂，墨汁像冰霜一样散开来，淡淡墨香袭入鼻端。摆上字帖，悬臂举笔，开始写“空”字。一个点，要写出丰满圆润的样子，我控制好墨量，一个顿笔下去，再一回转过来，最后慢慢在空中回锋，一个含蓄饱满的点写成了。我继续气运笔端，写到最后的长横。横划两端粗中间细，还要有一定弧度，我思索了一下老师讲的方法，提起笔，用侧面一切，就是起笔了，再轻轻提起，写中间的较细部位，最后慢慢将笔按到回锋处，再一回过，使之变圆润，终于写成了。看着美观的一个字，我长舒了一口气。“山”字很简单，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一笔，我模仿颜真聊的字体，饱蘸着黑墨写下来，再将第二笔和中间的竖离得近些，高度大约在中间竖划的一半，横划微微上提上倾，最后一竖再向内拐，一个方方正正的“山”字就写好了。“新”字算这幅作品最难的一个字了，它是左右结构的`字，要控制好它的位置。我先用铅笔大约在格子上分了分，在心里构想好这个字的结构安排，再一笔一画的对照临写，写竖折钩时我一竖先写细一些，再轻轻用笔钩出一个小钩，钩尖尽量尖一些，写右半部分时，我用的基本是侧锋，让笔画刚劲有力。到了最后的“雨”字了，这个字是作品成功的关键，这个字写坏了，整幅作品写下来也是白费气力。我主要观察四个点画的位置变化，它们就像顽皮的精灵，大小高斜都不一致，每一点的笔法也要有所变化。终于写成了这幅作品，我一遍一遍地欣赏，心里无比满足，老师看了也露出了笑容，把这幅作品拿到课堂上展示。

在练习书法的过程中，我感到书法有无穷的魅力。透过书法，我感受到了王羲之的自在奔放，颜真卿那做人的端正，苏轼的洒脱豪放。行书，隶书，楷书，草书……就像一个个乐符，谱进了文化的歌里。

书法，传承文化，我为有这样的拿手好戏而自豪。

我的拿手好戏作文7

小时候看爸爸练字，我既羡慕又崇拜：啥时候自己也能写一手好字?等到懂事开始学写毛笔字，我才知道，要想写得一手好字真不是一件容易的事，经过日复一日的坚持和点点滴滴努力的积累，书法成了我的拿手好戏。

刚开始我写的字东歪西倒，像台风过境后的行道树，妈妈看得实在没有办法，就带着我去隔壁邻居陈老师家学习书法，我印象最深的是刚开始练“永”字，老师说，永字包含汉字横竖撇捺折五种基本笔法，但是几节课下来，我好动的性格一直静不下心来，笔在手上也不听话，在纸上横走直冲，一个个字歪歪扭扭，大小不一的印在纸上。回到家，妈妈给我讲了王羲之小时候练字的故事。一次，家人把饭送到书房，他竟然不假思索地用馍馍蘸墨吃了起来，边练字边吃，满嘴墨黑，竟然还觉得吃得津津有味。王羲之练字给了我很大启发，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的.天赋，只有持之以恒，坚持不懈，才能有所成就。

成绩是有效学习时间的积累，学习书法也一样，不仅需要大量反复地练习，更要掌握方法要领。陈老师首先教我“运腕”，就是写毛笔字时，腕部随着运笔的上提下按、轻重徐疾而作相应摆动的方法，使得写出的笔画有强弱、厚薄之分，活泼、呆滞之别。后来我也慢慢领悟到，练字基本功不行，很难临摹出帖意，于是我从简单笔画练习，到字的间架结构，再从楷书写到行书、草书。同时写字如做事，须心静气和无杂念，只有心到才能意到笔稳。

现在，我只要一有空，就会静下心来拿起毛笔在宣纸上练起字来，慢慢的掌握了一些笔锋，这时候感觉字帖里的字在我眼前栩栩如生，横画如千里阵云，又像强弓硬矢坚挺有力，一个个字随意布势，风姿翩翩，慢慢地发现中国汉字是那么的美丽，隶书的端庄，楷书的方正，行书的潇洒，草书的飞动，无不显示着汉字的灵性与飘逸，书写时，笔锋或蹲或驻，或跳跃或徐行，就像足尖在纸上的舞蹈。

如果说练字后自己有什么变化，我觉得是我的心更有力度，更有宽度，更有厚度了，每日的书写让我内心笃定，用心去一笔一画地临摹，它对我来说不再是一种负担，而是一种享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。

现在，我不仅是学校里的书法小达人，更获得了不少奖状和友谊，这就是我的拿手好戏，在毛笔字的世界里我乐在其中，且会坚持下去。

我的拿手好戏作文8

不同的人有不同的特长，但是，我的拿手好戏却不一般——踢足球。

记得最开始选择足球为我的特长的原因还有些有趣。一年级时，学校发布体育兴趣班招生信息。我就开始热血沸腾了：“我一定要选一个我的体育特长。”我的眼睛开始扫视：篮球、田径、足球、武术。我一看：篮球—太重了；田径—太无聊；武术—太野蛮。最终，我选定了足球，还是用的排除法！不过，同大多数半途而废的同学不一样，我坚持了下来，并进了校队，直到六年级“退役”。

在踢足球时，我们班上最有趣的囧事也发生在我身上。有一次踢足球比赛，双方打得不可开交，难分上下，直到一个契机：对方获得了一个难得的`角球机会。瞌睡遇上枕头的是，我们的守门员异想天开，天真幼稚地认为只要一个人墙，对方就无法“开进”中路。后卫们听了这个主意后面面相觑，最终嘻嘻哈哈地站成了一个挡在前门柱前的人墙。当作为中锋的我气喘吁吁地从前场跑回时，惊呆了：这种华而不实的阵型有什么作用？还没等我重新安排阵型，对方就发了角球。“碰！”果不其然，球从人墙的缝隙窜了过去，路线的解析式倾斜改变得恰到好处——直朝球门的近角滑去，速度不快，但角度很刁钻。守门员还陶醉在自己的“花哨设计”上，所有防守队员全都去当“人墙”去了，其他零零星星的锋线球员都无能为力——除了我。我的大脑开始飞速运转，不能这样，一定要阻止他们。“怎么办？”我心急如焚。但那颗球似乎像是与世隔绝的隐士，把我的焦虑置之不理，慢慢地却坚定着朝球门滚去，向我甩着嘲笑的眼神。我的肺都要气炸了，不能为了一个低级错误付出如此惨重的代价呀！错误、错误……等等，错误？我的眼里又燃起些许希望之光，既然局势已经到了这样的地步，那就索性以暴制暴！我三步并作两步，像一个专业守门员一样，飞扑向球，单手牢牢按住球，球的动作戛然而止。我抬头一看，球最终被我制服在了门线上！对方一下子惊呆了，呆若木鸡，口齿不清地说着：“你……你……”我站起身，将球放在点球点，得意洋洋地说：“我手球了，点球！”对方这才反应过来，拼尽全力，嘶声力竭地吼：“无耻！”最终，气急败坏的对方发丢了点球，我以我的机智粉碎了对方的进球！

这就是我的拿手特长——足球！它有趣，它阳光，它让我乐在其中！

我的拿手好戏作文9

说起我的拿手好戏，那便是捉虫了。看到“捉虫”两字，我能想象出你们的表情——撇嘴皱眉吧？其实捉虫不是只有危险，其中还包含着许多乐趣。

小时候，姥爷时常带我去捉蜻蜓，我便在他“大显身手”时仔细观察，渐渐学会了很多捉虫的动作。可是我第一次“实践”时，却失足跌倒在水渠里。但这也阻挡不了我对捉虫的兴趣。第二次，我竟成功啦，虽然过程不太完美——我的胳膊被树枝划伤，可我还是尝到了捉虫的乐趣，并乐此不疲。

我开始捉各种各样的昆虫，天上飞的，地上跑的，样样我都捕过，可是我的捉虫命中率却十分低下。于是我决定以观察为基础，用肉眼看透虫子的“内心”，最先被我注意到的是小飞虫。经过观察，我发现它在逃跑时的方向一般是左边，在准备捉它时，它会一动不动，好似察觉不到我的存在。而就在我即将下手的那一刻，却又马上飞走。于是，我按照观察到的现象来推断如何捕捉，结果一次成功了。

有一日，我和朋友们在操场上玩，无意间发现一只跳蛛。同学们第一次看到跳蛛，很想仔细看看它究竟长什么样，于是我自信满满地说：“看我的吧！”

我找来一个小瓶子，轻轻贴在蜘蛛下方，之后使劲拍了一下墙壁。蜘蛛受到惊吓，从墙上掉进了瓶子里。谁知这蜘蛛太过机灵，在同学们还没来得及欢呼之时便使劲跳出了瓶子，拉了一根细丝准备“逃跑”。我也不甘示弱，手向上拍了一下，想用瓶子接住下落的蜘蛛。可在这时却刮来一阵风，不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上，旁边的.同学看见了此情景吓得大叫。我心想真是遇到强敌了，看来要拿出绝招了！

我小心地用另一只手拿起一旁的瓶盖，又在地上放好瓶子。在这期间，爬有蜘蛛的手必须不动分毫——根据以前的经验，蜘蛛会在最初的几秒内保持原地不动使人放松警惕。布完“陷阱”后，我将手背一翻，以迅雷不及掩耳之势用瓶盖接到蜘蛛。这时蜘蛛开始拉丝，在它没落地之前，我捏住它的丝，像提着木偶一样将它放进了瓶子里。吸取了前次的教训，蜘蛛一进入瓶子，我便快速地盖上了瓶盖，一只“狡猾”的跳蛛终于落入我的“天罗地网”中了。

我的表现赢得了同学们一阵欢呼，我自己虽然“紧张”出了一身汗，但更多的是获得了欢乐。

当然，捉虫不仅仅是我的拿手好戏，通过观察昆虫，我还明白了许多道理，就像蜜蜂教会了我勤劳，蚂蚁教会了我坚持……对比，我，乐在其中。

我的拿手好戏作文10

幼儿时，父亲带我去看书画展，我懵懵懂懂看着博物馆内那些所谓名家的书法作品，我眼中看见的却只是十分潦草、纷乱不堪的一些笔画而已。我咕哝着：“这有什么了不起的，给我一支笔我也能这样写一通！”不料，这话被父亲听见了，他心平气和的告诉我：“见字如人，从一个人写的字就能看出他的性格。你看那幅，是草书，写字之人不急不躁，才能有此佳作呀！书法的世界可是很精彩的，你长大了就能懂的。”我听了这话，不由得产生了好奇心理，毛笔字到底是怎样的呢？自己的心中也埋下了一颗练字的种子。

慢慢长大一些，我开始踏上了学习毛笔字的旅途。我每天做完功课都会练一下字。铺好纸，拿出笔在纸上随意写起来，只能够胡乱写几个，完全达不到我心目中的要求。教我写字的老师见我对练字有这么浓厚的兴趣，便赠了我一本柳公权的碑帖，我欣喜不已，每天都对着碑贴练字。寒来暑往，几年后我竟练得一手好字。

一天放学后，广播站播报了一则消息：“请念到名字的以下同学于明天早上8点参加全国书画大赛……”竟有我的名字，我心里既惊又喜。这次比赛我能行吗？我起初对自己还是有点怀疑，但是转念一想：平常老师对我写的字夸赞不已，我一定行。第二天上午，到了参赛地点，我胸有成竹地走向我的参赛位置，坐到写着我名字的座位上。这次比赛我一定要大显身手！比赛开始了，我提起笔将手腕悬空在墨盘里，旋转着笔，将笔尖染上墨汁，再在墨盘旁边进行舔墨，翻开比赛内容，手腕在空中十分流畅地舞蹈，没有一点卡顿。我将笔轻轻压下去，又轻轻提起来，形成一个漂亮的蝉头燕尾，评委们纷纷来到我身旁，不禁发出感叹：“好啊，好！”我心中无比骄傲，得意洋洋的将手腕提得更高。不料，一滴墨水毫无防备的从笔上落了下来，评委叹了口气说：“可惜了，可惜！”这可怎么办？时间快到了，怎么来得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬着头皮从头再来，这下我可不敢再怠慢了。我加快速度，敛声屏气，生怕出一点差错。还有五分钟了，我不禁为自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的笔，似乎知道了我的'难处，像活了一样，行云流水般在纸上划过了优美的笔画。完美结束！

我的作品交上台展示，不少观众接连发出感叹：“好，真不错！”我心里有种难以用文字表达的快乐，我的作品也被学校收藏。练字，是我的拿手好戏。在未来的人生道路上，我将继续与它相伴而行！

我的拿手好戏作文11

听奶奶说：在我周岁时，爸爸在我面前摆放了铅笔、人民币、键盘、皮球、乐高和彩笔，让我抓周。在一家人的众目睽睽之下，我毫不犹豫地抓起了彩笔。从此，我就和绘画结下了不解之缘。

我的家里有一面绘画墙，那是我的小天地。一有时间，我就用画笔在墙上诉说我的内心世界。有一次，我随手画了一幅“青蛙军团”，妈妈看到后，觉得非常有意思，就拍照下来发到了网上。没想到被一位姓寻的漫画老师看到了，觉得我很有绘画的天赋。于是，他想办法联系到了我妈妈，说是要收我为徒。我十分惊喜，还有这样的好事！妈妈带我来到了寻老师的画室。自此，我开始跟随寻老师学习漫画。寻老师和蔼可亲，教学十分耐心。不到一年的时间，我就通过了漫画的四级考试。寻老师认为我应该更系统地学习一些绘画技巧，便把我介绍给了一位姓黄的老师，专门去学习速写和素描。

第一次见到黄老师，我就特别紧张。满脸的络腮胡子，看起来凶巴巴的，感觉他像极了加勒比海盗。但是，渐渐地我发现黄老师的脾气特别的好，而且说话很幽默，很有艺术家的风度。他除了指导我们绘画，有时间就和我们学员打成一片，有说有笑，慢慢地我对他敞开了心扉。

虽然寻老师和黄老师都说我很有绘画天赋，可是一接触速写和素描，我才发现这完全是一个新的领域。如果说速写、素描是王屋、太行两座大山，那我就是一个小土丘；如果说速写、素描是黄河、长江，那我就是一个小池塘……我差得实在太多了。记得有一次，老师摆了一些静物，让我们临摹。我怎画也画不好，苹果画得像土豆，茶壶画得歪嘴子，圆的不圆，方的不方，直的'不直，更别说明暗面了，急得我都要哭了！谁说我有绘画天赋呀？我太笨了！我第一次因为画得不好，有了挫败感。就在这时，黄老师走过来，轻轻地拿起绘画铅笔，寥寥几笔，我的画面立刻变了样，霎时有了立体感。我高兴地说：“谢谢老师！”“别着急，你看，应该这样画……”在黄老的指导下，我的第一幅静物素描终于成功了！至今，我还保留着那幅素描，因为那是我的起步作品。

后来，我只要一有空闲时间，就练习绘画。在学校，我积极参与黑板报的设计，甚至课间，我都在地上画。通过不懈地努力，八岁那年，我的速写和素描双双通过了六级考试。拿到证书的那一刻，我虽然嘴巴在笑着，可是心里却觉得酸溜溜的，眼中含着泪花。

画笔是神圣的，它可以勾勒出世间万物：冬日的街头、春日的草坪、夏日的池塘、秋日的村庄……它还可以画出你的内心世界，你的喜怒哀乐，你的苦乐酸甜……现在，绘画成了我的拿手好戏了！

我的拿手好戏作文12

白光一闪，只听“唰”的一声，我把左手一抡，右手一收，一条闪着白光的肥鱼就掉在了地上。一看旁边观看的人都还挠着头，看着在地上“和蹦乱跳”的大鱼不知所措。

我之所以能练成钓鱼的绝技，还是要归功于上上个暑假。因为爸爸特别喜欢喜爱吃鱼，又怕“浪费钱”。就专门用车子把我连同一堆鱼竿拉倒了不知哪个荒山野岭。说是为了保护眼睛，可我心里，清楚我的视力一直都是5。1，什么时候近视过。他分明就是为了吃鱼而找个借口骗过妈妈，到这个地方钓鱼。我们钓鱼的地方是在一个小溪。阳光透过晶莹剔透的溪水，折射到小鱼的身上，小鱼与小虾们嬉戏着。我还深深地记得那里的水是有多么的凉爽，就如一缕缕冰凉的衣襟似的舒服极了。爸爸最喜欢把脚放进小溪里感受这股凉爽。连着一个多月的周末我们都在这样舒适的环境中钓鱼，慢慢地成就了钓鱼“神技”！

我钓鱼可是很有一套的。我先把左手把在竿上，右手放在腿上，两眼看着水面的动静，还要保持全身不动。只要水面上一出现波纹，我就立马把力量集中在左臂上，等待着鱼钩的晃动。只要稍微微微一动，我就把左臂一提，右手把着竿一收，鱼儿就会飞出水面。而且最妙的地方在于鱼儿飞出水面之时，不会发一点的声响，也不会撒出水花惊动其它鱼。

记得有一次我跟爸爸又一起去钓鱼。我坏笑一声说：“爸爸，我们来打赌”爸爸把嘴一翘，摆出了一幅生气的样子：“”，哪有爸爸怕儿子的，来吧，赌什么？“

我眼里闪过一丝坏笑，心里一阵窃喜。一本正经的说：”比钓鱼，敢不。“我知道爸爸虽然喜欢钓鱼，但比不过我。他大话已出，不敢说不。果然他结巴巴的说：”什……么？来……来吧！我不……怕！“他最后三个字说得一点儿都没有底气，我内心早已乐开了花。

比赛开始了，我右手绑住杆子，左手一扔，钩子就如闪电似的飞了出去。我看看爸爸，他还在解线上的结，我心里暗笑道：”哈哈哈，爸爸，今天你输定了。“突然”砰“一声响，我的杆子线断成了两截。怎么办？我只能盯着爸爸钓起来，一条又一条的`鱼。忽然我想起我妈妈常常对我说的一句话：”不要放弃！“我又重新燃起了希望，开始绞尽脑汁的想办法。突然，我脑子里闪过了一丝生机，我将断了的鱼竿用线绑了起来，又试了试，把它绑得紧紧的。又把鱼线投进了水里。一分一秒地过去，一条、两条、三条……只有最后的十秒钟了。我比爸爸就差一条鱼了。我像热锅上的蚂蚁似的，五、四、三、二、一，突然水面波动了一下。就在最后一秒时鱼又上钩了，我胜利了，我差点没跳起来，跳进水里。

啦啦啦啦啦，我果真是个钓鱼的小行家。

我的拿手好戏作文13

小时候跟妈妈去公园散步，经常会看到一些年轻的热力女孩在跳舞。她们个个身段优美，当音乐柔和时，她们轻轻扭动柔美的身姿，像仪态优雅的礼仪小姐；当音乐旋律加快时，她们一个个轻快扭动身子，变成了一群活力十足的动感少女。妈妈见我看得入了神，对我说：“这是拉丁舞，等你长大些，就可以学。”从此，我就天天渴望快点长大，去感受拉丁舞的魅力。

渐渐地，我4岁了，每天都问妈妈：“我什么时候才可以学拉丁舞？”妈妈总是那一句：“你还不够年龄。”年龄？什么是年龄，该死的年龄。对了！妈妈不给我学，我可以自学啊。每次妈妈带我去公园时，我就会情不自禁地跟着那些姐姐们跳了起来。左一脚，右一脚，可惜我动作不到位，经常摔跤，惹得妈妈经常笑我。

日子一天天过去，在我三年级的时候，妈妈终于帮我报了一个拉丁舞培训班。舞蹈老师刘老师的动作与教学方式使我对拉丁舞更感兴趣，她给我的印象是美丽又富有朝气。而且，刘老师跳得比公园的姐姐们更好，更能让我接受。我们从基本开始，先从一个“恰恰”的转动开始，再到“伦巴”的滑门步，还到“牛仔”的360转，还有“桑巴”的奔跑步。我的动作很迟钝，老是跟不上节奏，刘老师一直鼓励我，还用自己的休息时间来帮我“补动作”。

这样一个老师，使我对拉丁舞的课程更加深入、了解，技艺也有了很大的提升。一天，老师突然宣布通过考级的人员名单，我很是紧张。听到自己榜上有名时，才松了一口气，一直以为我的技术是通不过的，还得感谢老师的“恶补”。

两年的学习培训，使我从舞蹈小白，变成了目前整个培训机构拉丁舞最高级的班级的'“得力”一员，虽说不是出类拔萃，但也是“大将”一名。后来，我还慢慢发现拉丁舞居然还能给我打气。无论是什么比赛、考试，我只要轻轻地跳上一小段，紧张的心情就会得到缓解。上学期，老师居然告诉我可以去参加梦寐以求的拉丁舞比赛，这个消息让我高兴了一晚上。学了几年，终于可以和其他人一举高下了，那种兴奋真是无法形容的。这次比赛我和几个小伙伴都使出了自己的浑身解数，终于得了亚军。

今年我是六年级了，妈妈经常对我说：“你就要考初中了，要把心思多放在学习上，别学拉丁舞了，这样会影响你的学习。”我坚决地对妈妈说：“不行！学拉丁舞是我的梦想，我一定要坚持学下去。”我还向妈妈保证，学习拉丁舞不会影响我的学习，我会把时间调配好的，还向妈妈“科普”了一大堆学拉丁舞的“知识”妈妈说不过我，只好“屈服”了。

拉丁舞，我一定会朝着你的方向go！go！go！

我的拿手好戏作文14

“十八般武艺，样样是好戏！”在喧嚣的尘世中，有一所并不起眼的屋子，屋里有个男孩子正襟危坐在窗边书桌旁，正埋头伏案。透过半扇打开的窗户洞儿，可以看到小男孩时而紧蹙眉头提笔凝思，时而文思像泉水一样喷薄而出你可以看到一双稚嫩的奋笔疾书的手肘来回舞动。

他在做什么有趣的文章呐，如果你是围观者，一定会好奇的。走近一瞧，啊，好家伙，在写打油诗呢。对啦，你或许已经猜出啦，骄傲地告诉你这个小男孩就是我啦。

说起我为什么会将打油诗作为爱好呢？就不得不提我与打油诗的不解之缘啦，这是一段新奇美丽的相遇之旅。

那是二零一四年一天下午，我难得“偷得浮生半日闲”，就顺手从书架上捞起了一本书。书本打开展现在我眼前的就是一首关于名人趣事的打油诗，诗云：少年休勤学，文章误了身。年年辽海上，尽是读书人。我读完之后恨不得摸摸眼睛是不是看错啦，咦，怎么会有诗一反古意古训，竟然劝起我们不要好好学习了！也太幽默了吧，越想越特别随即我实在忍不住的捧腹大笑起来。古有《劝学》篇，今有劝不学的诗。这种幽默感启发了的灵感，我也要写打油诗！

起初在写打油诗的道路上，我选择了将富含哲理的成语寓言改编成打油诗。由此我写下了处女作《杂诗（其一）》，诗曰：摩天大厦平地起，空中楼阁不可取。千万别学笨财主，赔了钱财又没房。这便是我的第一件作品啦，不知大师们有何高见，望您不吝赐教，如见面不便，您可在评语中点出，学生顿首。迄今为止，我已经积累了许多作品啦，我的打油诗旅途从未终止已经成为我生活的一部分。

大家想知道我的打油诗进阶之路怎么修炼的吗？答案其实就是在于日积月累的大量阅读中。从阅读中获取素材，收集灵感加以创作。坚持下来我们都可以越来越棒，把它修炼成“拿手好戏”。

目前，我的'打油诗还处于努力做到不拘于平仄只求押韵，能直抒胸臆的阶段。最近有两首想与大家分享一下，其一是《六年级其中》，诗云：期中考试前几夕，心中不安甚惴惴（zhui四声）。就怕神速出成绩，几家欢喜几家忧。千军万马过独桥，学海无涯苦作舟。其二《家长会所感》，诗云：各个家长分列席，正襟危坐探儿分。银幕放送各名次，谁不盼娃争口气。

总而言之，打油诗不仅鞭策了我大量阅读不断提升写作能力，还给我带来了许多乐趣。在成长的道路上，我们不免遇到困境挫折，不妨用好的心态将它转化为有趣的打油诗。即能获得快乐又巧妙地带领我们成长。把它修炼成“拿手好戏”，我们就可以获得人生更大的舞台！

我的拿手好戏作文15

古筝是朴素而又典雅的，时而深沉悠扬千回百转，时而高昂激扬铿锵有力。优美的古筝曲，让我们的思绪也随着那首婉转动听的曲子，同作者一起领略着对那吃苦农民的敬佩，对那大好河山的赞美，对那民族文化的传承。

说起古筝，那可真是我的拿手好戏。为了练就这个本领，我四岁就开始练习了，到现在那可是练了好几年呢。古筝是一门修养，是一种功夫。因为弹乐器需要静心，放松，所以董老师总是穿梭在学生们之间，在课的开始帮我们放松全身。有时候，学习产生的疲劳总是让我们像老乌龟那样缩着脖子，古筝老师将我的肩膀往下一压，后背使劲一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余，用手顶住我的后背。几节古筝课之后，每次上完课我总是觉得身体十分放松，也养成了挺胸抬头的习惯。

端正身体很重要，但弹好古筝才是最终目的。俗话说得好，严师出高徒。董老师只要一开始上课，就变得异常严厉，她温柔的时候真是少之又少。她特别注重你在这首曲子时融入的你的感觉，而不是将整个曲子临摹的特别好。董老师说，你怎么理解，你就必须按理解弹出来，而不是每一个小节都按照谱子上标的弹。老师认为可以在弹时根据理解自行改变一些小节的速度，我觉得非常有道理，后来发现这样做果然更有独特的韵味，更加与众不同。

当我开始按照老师的方法去练时，爱上了弹琴，爱上了古筝，爱上了自己的琴声，我开始更加努力地练习。我不但上课在练习，平时也会自然的走到琴边，用琴声来向我最忠实的伙伴诉说着每一天的喜怒哀乐。我最喜欢的曲子是春到拉萨。在以前古筝老师举行的古筝集会里，一位大姐姐弹了一首特别好听的曲子，我当时听的超级陶醉，发誓没有听过比这更好的曲子，当即决定非要把它学下来不可。没错，你猜对了，那首曲子就是“春到拉萨”。

后来，我真的如愿以偿的学会了这首曲子。它讲的是春天，流水，大山和有力的琴声。这首曲子很长，摇指用的很多，连绵的'像流水；起伏的像大山；有时声音轻盈得像蜻蜓点水；有时声音踏实得像行走的骆驼大队。于是，在班级的生日会上，我将春到拉萨录下来，在大家吃饭的时候播。我真的太为自己骄傲了！听着自己弹奏的豪迈的声音，感觉好震撼。

这就是我的拿手好戏，我想我一定会一直努力坚持下去的。