六年级日记

六年级日记（精华）

一天的生活不知不觉间结束了，我相信大家都是有收获的，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的六年级日记10篇，希望能够帮助到大家。

六年级日记 篇1

一、6月8日 星期六 晴

星期五放学回家，刚洗完手放下书包准备做作业，忽然想起昨天请外婆帮忙买数学科普读物的事儿来，于是问道：“外婆，有没有帮我买书呀？”“当然。”外婆拿起两本书，“你说《马小跳玩数学》好看，我就买了。不过这书只有六年级的，我就只好买这个了。”我拿起书随意翻了翻便又随手放在桌边。“这书可以的，谢谢啦!”我对外婆说。

忽然，一旁的外公拿起我随手放着的书，说：“张一涵啊，这书不错，如果你都会做，那么你就已经超过五年级的水平了!我先考考你一个简单的吧!”“好啊，我一定会做出来的!”我自信地说。“你听好了啊，题目这么写：”外公翻了一页，道：“刚刚结束了男子800米赛跑，马小跳急着将比赛结果告诉大家。甲运动员说：‘丙在我前面。’得了第三的同学也来凑热闹：‘甲不是第四。’最后张达补充：‘他们的号码和名次各不相同。’好了，你算算他们的名次。“我马上拿起笔，在草稿纸上算起来。“好啦!你看看我对不对!甲就是一号，也就是第二名；乙是第四名；丙是第一名；丁是第三名!”“呵呵，对啦，你怎么算的？”外公笑眯眯地看着我。“我当然知道。甲说丙比自己快，第三的同学说他不是第四，也不可能是第三，只能是第二。【六年级下册数学日记5篇】六年级下册数学日记5篇。丙比甲快，是第一。因为号码与名次不同，丁就是第三，乙则是第四。”“不错嘛!聪明!”外公夸我道，“不过你也不能骄傲，数学是无处不在的，也是最为奇妙的，你一定要读好它!”“嗯!”我也笑了笑，“我知道!就像张老师说的一样，数学，你知道得越多，不知道的也就越多。数学啊，真是奇妙呢!”

二、4月1日 星期三 雨

我们要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因为，生活离不开数学，数学也离不开生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到数学的原型，我们学生粥时的身边蕴藏着许多熟悉的数学知识，比如说，上街买东西时要用到加减法，装潢新房屋时，总是要画图纸……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，那些可都是数学的“活“教材呀！

以前，同学们学数学知识都是生搬硬套，直接把那些知识从书本上搬到脑子里，很少会灵活运用到实际生活中。可是现在跟以前可大不相同，同学们都学会了把数学运用到生活中。例如，我有一次到同学家去玩，可同学独自一人在家，大清早的`，我们都饿了，于是，同学跑进厨房，自己开始做早饭了。一开始，那个同学先把米淘好放进锅里，然后开始煮粥。再利用煮粥的时间来烙三张饼，他先把第一张和第二张饼放进锅内；一分钟后，他取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻过来；再烙一分钟，这样第一张饼就好了，他取出来，把第二张饼的反面放进锅里，同时把第三张饼翻过来，这样，只需要三分钟，三张饼就烙好了，煮粥的剩余时间他就可以做些别的菜了。如果，他在煮不去做别的事，那他不就会浪费很多时间吗？那他不亏大了呀！所以说，生活离不开数学，数学也离不开生活。

同学们，让我们一起去探索数学中的奥秘，去发现生活中的数学吧！

三、4月1日 星期六 雨

老师常说：生活中处处有数学。在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：

3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完？

平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。【六年级下册数学日记5篇】文章六年级下册数学日记5篇出自星期四 晴

开学已经3周了，我们已经把第一单元——比例的知识学完了。经过这3周的学习，我知道了表示两个比相等的式子叫做比例；知道了图上:实际＝比例尺；知道了求比例中的未知数叫做比例；知道了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系；知道了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

学习了比例的内容，我觉的很有趣。

四、3月16日 星期一 阴

今天，我在家里没事干，老爸就给我出了一道题，让我做做。题目是：在一个笼子里，关着鸡和兔子若干只，他们共有35个头，94只脚，问鸡兔各有几只？出完后我就思考起来，思考了好久也没想出来，于是我用了假设法解答：假设这35头都是鸡，因为鸡有两只脚，所以是35×2＝70（只）。再算算比总只数少算了几只，那就是：94—70＝24（只）。这时就算出了它的“大差”，然后再算鸡和兔子腿数的差：4—2＝2（只）。这时就算出了它的“小差”。再用“大差”除以“小差”：24÷2＝12（个）。因为把所有的头都设成了鸡，所以结果就得兔子的只数。再用总头数35减去12（兔子的只数）就等于23（鸡的只数）。所以，答：鸡有23个，兔有12个。

爸爸看我算的既正确又快，便决定再给我出一道题。题目是：王丽有20张5元和2元的人民币，一共是82元。问5元和2元的人民币各有多少张？虽然我平时做题顶呱呱的快，但现在却被难住了，我费了半天的脑筋也没想出来，这5元和2元又不是鸡和兔子，又没腿又没什么的，怎么算啊……哎？正想到这儿，我突然产生了灵感。

六年级日记 篇2

4月1日 星期三 雨

我们要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因为，生活离不开数学，数学也离不开生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到数学的原型，我们学生粥时的身边蕴藏着许多熟悉的数学知识，比如说，上街买东西时要用到加减法，装潢新房屋时，总是要画图纸……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，那些可都是数学的“活“教材呀！

以前，同学们学数学知识都是生搬硬套，直接把那些知识从书本上搬到脑子里，很少会灵活运用到实际生活中。但是此刻跟以前可大不相同，同学们都学会了把数学运用到生活中。例如，我有一次到同学家去玩，可同学独自一人在家，大清早的，我们都饿了，于是，同学跑进厨房，自我开始做早饭了。一开始，那个同学先把米淘好放进锅里，然后开始煮粥。再利用煮粥的时光来烙三张饼，他先把第一张和第二张饼放进锅内；一分钟后，他取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻过来；再烙一分钟，这样第一张饼就好了，他取出来，把第二张饼的反面放进锅里，同时把第三张饼翻过来，这样，只需要三分钟，三张饼就烙好了，煮粥的剩余时光他就能够做些别的`菜了。如果，他在煮不去做别的事，那他不就会浪费很多时光吗？那他不亏大了呀！所以说，生活离不开数学，数学也离不开生活。

同学们，让我们一齐去探索数学中的奥秘，去发现生活中的数学吧！

六年级日记 篇3

今天早晨到了学校，老班让同学们把车吃的都放办公室去，上午上课，下午才举行，到了下午，同学们开心地把吃的拿出来。有很多人到我这里要东西吃，懒人火锅、方便面，果汁我买了两大瓶，还买了纸杯，同学们一人一杯根本不够，幸好顾白也买了可乐，我们班的'情侣一直在撒糖，给我了14个巧克力味的和14个蓝莓味的，我也给他们了奶糖，老班让我们表演节目，我和顾白合唱了一首《寂寞烟火》，老班说今天尽情吃尽情玩，我给老班了糖和一杯果汁，我们整整嗨皮了四节课，下午就四节课，我们一节课也没上，到了回家时间，同学们恋恋不舍的回家，我一定不会忘记今天的。

六年级日记 篇4

前几天，带朋友去北海游玩，在北京有二十几个春秋了，却从来没轻松的好好游赏北京的景致，每次都是陪家人和朋友，大都是一边陪同，一边心思在生意上，根本不懂欣赏，也没有那闲情逸致，这次的陪同，心是那么的不同，那样的向往------

走进北海，湖光塔影，苍松翠柏，花木芬芳，亭台楼阁，叠石岩洞，犹如仙境。边走边思索，如果和心爱的人一起走在这仙境般的景致中，那应该是人生最美的享受，不由的思索，这人怎样才算幸福，行走在这座人才聚集的地方，生怕脚步跟不上节奏，生怕落后于别人，马不停蹄的去奔跑，换来的可是幸福？有时候会感到很无奈，为了生存而活，为了生存而奔波是不是一种无奈？而有些人，为美好而生活，为生活而生活，人和人真的是没有办法相比较的，也许这就需要一种心态，知足就会快乐。

北海最值得一看的是白塔，是要经过，三十六层，五十四层，七十二层，这么多台阶才可以到达白塔的顶端，听说这些台阶都有意义的，台阶一步一步上，心事一个接着一个想，想自己什么时候才可以站在，自己给自己定的高度上，一路的辛苦，是否会像这些台阶，步步高？是否会有意向的收获？心中突然充满了无奈，懊恼，为什么？我不够努力吗？吃的苦还不够吗？为什么还是得不到自己想要的？失望无助的时候，就想寄托于心神，今天要站在最高的塔顶去许愿，希望自己的愿望能够实现。

最美的'还是北海里围绕白塔周围的海，在海的南边有永安桥，小巧流水，貌似江南美景，用心去欣赏，看那湖中情侣荡小船，好美，好惬意，风光无限好，只要你去用心去欣赏，美就在你眼中，如果你心思没在这里，什么也看不到，如果你懂历史那会更美，会想想皇帝在这里游玩的情景，想想帝王之生活，再想想如今和平社会，我们能够潇洒快乐地游玩，赏景，应该是感到无比的幸福才是。

还有那二百多年历史的九龙壁，阅古楼，很多景点，当行走在这个园林，让你的心境不自觉的豁朗很多，心向美好，慢慢地看，细细的琢磨，古人留下美好的东西，值得学习的历史文化，让你突然的觉得生活不光是为了一日三餐，还有很多精神需要学习，生活在这座城市，不光是物质追求，还要有精神追求，内心的修养，知识的吸纳，才能更好的，真正的融入这个城市。

六年级日记 篇5

今年的寒假我过得非常充实，妈妈带我回爷爷家，其中我印象最深刻的是去太武山，那是个山明水秀、风景秀丽的好地方。

一大早阳光从窗口洒在我身上，唤醒了懒散的我，我抬起头来望向窗口，就知道今天是个万里无云的好天气，我高兴的又叫又跳，因为妈妈答应我只要天气好就带我去太武山健行，我赶紧摇醒妈妈，然后我们准备好简单的'行囊，并且吃完早餐就出发，到了太武山，我眺望它高耸的峰顶，是那么的高大雄伟，我呼吸着沁凉的空气，心想，接下来一定有很长的一段路要走了，我们边走边欣赏绿树、青山，顺便涤净肺叶、活络筋骨。我们在山坡上缓缓前进着，累了就休息一下，喝口水，轻柔的凉风吹着，顿时让我精神百倍、活力十足。最后我们来到山顶，山顶上有座寺庙，旁边还有一棵许愿树，寺庙里有许多人在拜拜，妈妈也带着我进去，祈求全家平安，最后我还在卡片上写下我的小小心愿，并且挂在树上，然后踏着轻盈的脚步下山了。

虽然爬山很累，但是能沿路欣赏到山川的美景，聆听大自然的交响乐，又看到古色古香的庙宇，我的心里洋溢着满满的幸福。

六年级日记 篇6

你看到这题目时，可能觉得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！

今天，翟老师问我们：写作文，打草稿好，还是不打好？打？太麻烦了，可是老师应该想我们打，不打？舒服！第一感是我写作文中最喜欢的句子，也是我最引以为豪的句子了，不打！选定了！可转念一想，老师一定想我们打草稿，算了！拍个马屁！打！嘿嘿嘿，还是老师的`感受最重要！

可是，当看到万佳岑和顾子腾他们队在争论时，当听到老师说哪方获胜，以后就由获胜的那队认为打草稿或不打草稿的方案来进行时，我发现我错了，我后悔了，我当初为什么要选打草稿呢？我应该再想想呀！啊~啊~,万佳岑！你千万别赢呀！你赢了我们就惨了！可她赢了，幸好老师好，让我们随便选择，耶！老师我爱你！

嘿嘿嘿，老师让我们写作文，随便打不打草稿，我做了一次"卧底"、"叛徒",没有打草稿。

幸福来得太突然了，但是，还有"但是"呢，要不打草稿也能把作文写得好，才能以后也不打草稿，我要好好写啦！

六年级日记 篇7

得第一次包饺子是我四岁那一年的春节前夕。

那一年春节的时候家家户户都挂红灯穿新衣，当然，吃饺子也是必然的，我们家也不例外。

晚上，我和几个同学玩回来以后，正碰上大人们在包饺子，当时我还小，所以我连饺子是什么都不知道。望着像一个一个小船似的饺子我开始很有兴趣，便对妈妈说：”妈妈，这是什么？是船吗？个个都好可爱。“

妈妈笑了，打趣道：”是啊，这就是船，不过是可以吃的船。“

”真的？哇，太好了，你们在往小船里放肉干什么？“我疑惑的问。

”这是因为吃的时候好吃一点啊。“妈妈笑嘻嘻的回答我那幼稚的问题。

看着她们包”小船“的高兴样，我也想动手包饺子，便对妈妈说：”妈妈，我也想包‘小船’。“妈妈说：”可以，过来我教你包饺子。“我高兴地一蹦一跳就到了妈妈旁边。我认真地看着妈妈的每一步动作、步骤，仔细的听妈妈说关键和重点。”好了，这就是包‘小船’的过程了，你自己也试一试。“妈妈一边说一边把”小船“放在了桌上的大盘子里。

我学着妈妈的样子，先从袋子里拿出一张做”小船“的白色面皮，拿起一只筷子在一个装肉的盘子里弄了很多的肉，放在白色面皮上，准备做下一步骤的时候，妈妈和颜悦色的对我说：”女儿，肉放的太多了，等会做出来的既不好看了也不好吃了。“听了妈妈的话，我将白色面皮上肉的放一半到装肉的盘子里。我又用筷子沾了一点水把面皮的一端打湿，像妈妈一样把两边反折过来，一只”小船“就做好了，虽然不像妈妈做的那样好看，可我还是很高兴，因为毕竟是我的.劳动成果嘛。

就这样，我包的饺子是越来越好了。做的差不多了，该下饺子了，看着我的成果在水面上飘来飘去，开心极了。”吃饺子罗！“妈妈端着一碗又一碗的饺子来到餐桌前，饺子齐了，吃着自己做的饺子格外的兴奋。

这就是第一次包饺子的乐趣。现在想起来，仍然记忆犹新。

六年级日记 篇8

我每天晚上做完作业，妈妈就会让我看《快乐星球》。我每次看的时候都很开心。《快乐星球》讲的是一个叫乐乐的小学生，他是未来小学四一班的.学生，一个偶然的机会他到了快乐星球，遇到了很多奇怪的事情，认识了多面体，莲蓉包和冰柠檬，他们一起帮助乐乐，解决他在地球上遇到的一些难题。让乐乐明白，团结起来力量大，和小朋友之间互相帮助，才能健康快乐地成长。