我的成长作文

精选我的成长作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我的成长作文4篇，欢迎阅读与收藏。

我的成长作文 篇1

画画，是我成长的伙伴，也是我最万能的朋友。

开心时

阳光明媚地普照着大地，光线仿佛是一条金灿灿的轻纱，从蔚蓝的'天空飘落下来。

我坐在课桌前，笑得合不拢嘴，手中拿着一幅画，我的眼睛直盯着手中那幅画，仿佛是在欣赏，但又像是在发呆。就这样坐在这儿，认真地盯着。

开心时，画画使我与它融为一体。

伤心时

微风轻轻吹来，树叶沙沙作响，随着风儿飘呀飘。鸟儿停在枝头，唱起了伤心的歌曲。

我趴在课桌上，撅起了小嘴。面前放着一幅只有“指甲盖”大小的画。我看着它，眼中涌出了泪花，一下子挤了出来。画上那个显眼的五十分……泪水滴在画上，模糊了我的双眼。

伤心时，画画使我的伤心得到释放。

无聊时

太阳懒洋洋地烘烤着大地，微风拂动着，吹来阵阵凉爽的风，不知是那风把太阳吹走了，还是云朵把太阳遮住了……大地一瞬间凉快了许多。

我坐在窗前，手臂支撑住整个脑袋，无聊地在那儿发呆。突然，我坐直了，从抽屉里拿出一张白纸，构思着我心中的画。我的眼睛直直地盯着窗外的那棵桃树，有时趴在桌子上，有时站起来，有时坐在那儿……

无聊时，画画使我觉得生活更加充实。

画画使我的生活更加充实，它是我成长的伙伴。

我的成长作文 篇2

——谨以此纪念逝我而去的1/2高中生活

听闻人的心城固若金汤，无物可破。在青春里，我便金戈铁马地驰去，我不知道结局是马革裹尸还抑或衣锦归故乡。

我知道，硝烟散去，空余着叶片清晰的脉络深深浅浅地雕刻着岁月；清风再来，日影里朝花的梦呓呢呢喃喃地编织着回忆。而短暂的青春期，就在硝烟方散、清风才来的花田里，裸露着叶的生机，包裹着花的心事。

日升日落，月圆月缺，如花笑靥泪水涟涟，或嬉笑或谩骂，那些莺莺燕燕蝇营狗苟林林总总纷纷扰扰，都比不过一场高考来袭得干干脆脆彻彻底底。旧时光被冲洗得干净，氤氲在龙舌兰似有似无的气息中，闪着寂寞、清冷、碎碎的光。

张扬的岁月，夸张的蝴蝶结，夏日因你们而逊色了阳光，急急避去，真真切切实实，铿铿锵锵磅磅礴礴得如刀戟相交，高一声低一声，深一剑浅一剑，有时无力去阻止，任往事破碎成一池碎萍，一片又一片；有时心有不甘，捡唐诗宋词拼凑从前，一遍又一遍。

是的，有些东西，一转眼就是昨日，比如青春；有些东西，一转身就是一辈子，比如爱。

我转身了，再也回不到从前，那些被自己狠狠伤害过的人，竟如微醺的岁月清风软软，温暖了眼眸中倾泻而出的两行绝美的凄凉。日记就地泛黄，勾勒出无邪的`过往，偶然发现，那一纸的繁华那么渺小只容有我一个人的哭哭笑笑，那一纸的落寞是那么透明只装有我一个人的凄凄艾艾。

十七的少女，除了青春什么都没有。所以，我很享受我惟一的青春给我的惟一的笑声萦绕的生活。读林清玄，读韩寒，也看一部肥皂剧为剧中人物撕心裂肺；蓄长发，买漂亮的发夹，任青春在时间的洪流中招摇地走过……说我肤浅也好，说我庸俗也罢，说白了，有伤有痛轰轰烈烈辉辉煌煌那才是青春，正如晚霞灿灿烂烂妖妖娆娆如歌荡漾如花绽放那才叫黄昏。

十七岁，青春滴翠、岁月流丹。或托身紫燕，在潋滟水光中，高高低低、轻轻灵灵地亲吻着心湖里的每一朵浪花。或化身彩蝶，在春风荷塘里，优优雅雅、轻轻浅浅地观想鱼的快乐、花的放肆。

青春自我体内萌动，自我心中诞生，我予之以乐，予之以悲，予之以念，予之以想。莎翁说，青春是不耐久藏的东西。当青春谢幕，我要亲眼看她对我回眸，予我以笑，予我以泪，予我以梦，予我以思。

我的成长作文 篇3

书，可治愚病的最佳良药；书，漫漫长夜中的一盏明灯；书，是我成长道路中最好的伙伴。说起我与书的结缘呀，那真是三天三夜也说不完。自打我记事起，妈妈就给我买了成套的童话故事丛书和其他一些少儿读物，让我从小就受世间最有营养的物品——书的熏陶。当我因为好奇，第一次翻开书本便再也合不上了，从此对书产生了浓厚兴趣，开始了我的读书之行。

以后的日子里，我与众多的童话书为伴，他们把我带入故事中去，与里边的角色同哭同笑，同悲同喜，为白雪公主的纯洁所吸引，为丑小鸭找不到父母受尽欺辱而难过、伤心，当她羽化为天鹅时又为她欢呼；为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇而落泪，又有浓浓的不解——为什么没有一个好心人来帮她呢？

这是我读书的'第一个阶段，只被有趣的故事情节吸引，而无自身感受。

等到上小学时，我的读书欲望更强了，范围不再局限于童话故事。而是随着年龄的增长开始读一些更有深层的图书。大约到了三四年级时，便上升到开始读现代文学了，包括一些名家名著和知识类的图书。我越发觉得书给我带来巨大的好处：作文水平在班里名列前茅，还在作文比赛中屡屡得奖。不仅如此，还极大的陶冶了我的情操，让我的知识起来越丰富、扎实。在这个阶段，我开始读诸如《草房子》之类的书，我被桑桑的奇怪行动所逗笑，对杜小康的遭遇十分同情，也对他如此早熟而惊叹，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后闪耀出的人格光辉所感动。在这个阶段，我对书里的故事有一定的感悟，但不够深刻。

到了现在，我对书中故事的含义有了更加独特、深刻的见解。拿《鲁滨孙漂流记》来说，以前我只会注意到故事情节，对鲁滨孙的聪明而赞叹，现在我会换位思考一下，假如我独自在荒岛上，能做什么，能活几天，再拿上书品味一下，对文章的理解就更深了。又如《欧也妮。葛朗台》以前鄙视葛朗台的吝啬，狠毒，而现在我会思考，是因为什么情况才造就这样贪婪狠毒的人，又是因为什么背景才能让一个正直青年几年就变成只顾金钱不择手段的小人。这时再去查阅相关资料结合文章，也就有了更深的感悟。现在这个阶段，我不光有了自己的见解还能结合文章了解当时的社会情况，有了更多体会。

大诗人歌德说：“读一本书，就像与一群高尚的人对话。”没错，一本好书，凝聚了世代文学大师们的情感思想，传递了他们的精神。反之读一本坏书呢？若是读一些糟粕的书还不如不读。在这里，我还是采用冰心老人的读书法：“读好书，好读书，读书好。”

读书，我们感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，我们感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪言壮语，我们欣赏大自然“造化钟神秀”的鬼斧神工，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。同学们，让我们好好读书，读好书，让书香伴我们快乐成长，在书的海洋里扬帆起航！

我的成长作文 篇4

在我三年级上册的时候，我的学习成绩很差。特别是语文，爸爸总是叫我读书、读书，可我有无数的问题要问爸爸，如：人为什么不会飞?月亮上有嫦娥吗?天上有玉皇大帝吗?动物们为什么不会说话?火星和水星哪个更重要?等问题……

爸爸没有告诉我准确答案，他手里拿着一本厚厚的《十万个为什么》。他说：“答案都在上面找”。我一看，果然，答案都在里面。因此，我就喜欢看书了。我看过的书有《上下五千年前历史》、《格林童话》《一千零一夜》、《十万个为什么》、《中国著名神话故事》等……

其中，我最喜欢看的.书是《中国著名神话故事》，因为，上面写的高兴、快乐、感激等句型。有白雪公主这篇文章，当白雪公主被坏王后给欺服时，我直流热泪，又被七个小矮人救活时，我高兴的不得了。小红帽的故事，我又看到大灰狼把小红帽和她的奶奶给吃掉时，我很伤心，被猎人救活时，我很开心。

书是人类进步阶梯，书使我快乐，好书伴我成长，我爱读书。