三年级下册语文《太阳是大家的》的教学教案

人教版三年级下册语文《太阳是大家的》的教学教案

《太阳是大家的》第一课时

学习目标：

1、会认2个生字，会写4个生字。

2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

一、自主学习

1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。

2、同桌之间互读课文，共同正音。

3、检查识字情况，指名读词语。

红彤彤  晚霞  睡梦  陪伴    趁着    浪花

4、给下列加点的字注音。

（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）

红彤彤  晚霞   睡梦     陪伴   趁着    浪花

二、合作探究

1、自主识字。

（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。

（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。

2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？

3、初读课文，整体感知。

这首诗歌一共   个小节，运用    的修辞手法，讲了一天中太阳为      、      、      做好事，告诉我们：太阳是            。

4、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？

三、课堂小结

我会有感情地朗读这首诗歌！

四、课堂检测

1、拼一拼，写一写。

wǎn  xiá   xiān yàn   shuì mèng   chèn zhe   péi  bàn

(        )  (       )  (        )  (        )  (       )

2、比一比，组词语。

洒（    ）  霞（    ）陪（    ）扬（    ）盼（    ）

酒（    ）  霜（    ）培（    ）杨（    ）纷（    ）

3、样子写词语

红（彤彤）

绿（       ）    黑（        ）   亮（        ）

黄（       ）    金（        ）   白（        ）

五、课后反思

《太阳是大家的》第二课时

学习目标：

1、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点）

一、自主学习

1、听写生词：

红彤彤   晚霞   陪伴   睡梦    趁着    浪花

2、有感情地朗读诗歌。

二、合作探究

1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？

2、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。出示：

一天中太阳做了多少好事：

她                   ……

3、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？

她也会把金光                ，

她也会把小树                ，

她也会陪着小朋友            ，

她还会                      ……

三、课堂小结

太阳是我们的，更是              ！

四、拓展延伸

想象写话：

我想对别的国家里的小朋友说：“                       。”

五、课堂检测

1、填上合适的`词语。

（    ）的晚霞    （    ）的鲜花      （    ）的小树

（    ）的大海    （    ）的浪花      （    ）的太阳

2、根据课文内容填空。

一天中太阳做了多少好事：

她把（                                               ），

她把（                                               ）；

她陪着（                                     ），

看他们（                                     ）……

六、课后反思

一、看拼音写词语。

qī  hēi     bí  zi       shuāi  dǎo     chéng zhèn

（      ）（      ）   （     ）  （         ）

二、比一比，再组词。

竖（   ） 胆（   ） 踪（   ） 换（   ） 摊（   ）

坚（   ） 担（   ） 棕（   ） 唤（   ） 滩（   ）

三、填量词。

一（   ）红旗  一（   ）巨石  一（   ）小镇

一（   ）商店  一（   ）面包  一（   ）鲜花

四、选择正确读音。

１、我把它系（jì xì）在筏子上。

２、他冲（chōng  chng）我竖起大拇指。

３、我向老板说明了自己的处（chù chǔ）境。