大班数学教案：学习5的组成

大班数学教案：学习5的组成

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的大班数学教案：学习5的组成，仅供参考，大家一起来看看吧。

【活动目的】

1、引导幼儿在尝试操作活动中，学习5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。

2、发展幼儿的观察力和思维力。

【活动准备】

1、小盘每人一只，瓶盖每人5只（也可用正反棋、双面雪花片等）。

2、二套练习纸每人各一份。

3、教师用范例表各一份。

4、数形小方块若干。

5、铅笔每人一支。

【活动过程】

　一、幼儿第一次尝试

1、幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下？（边撤边做记录）

能力强：用铅笔写在记录纸上。

能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。

2、幼儿操作，教师指导。

3、讨论：

（1）你玩出了几种方法？有几种不同的结果？

（2）用什么好办法把这四种方法全部记住？

4、小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。

（边归纳边有规律地记录于范例表中）

5、延伸活动：

（1）可与同伴比比，看谁玩出的方法最多？

（2）回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多？

二、幼儿第二次尝试

1、幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整。

提示：

（1）观察表格中的不同点。（圆点与数字的区别）

（2）按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。（若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示）

2、幼儿操作，教师指导。

能力强：用笔直接记录于纸上。

能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。

3、讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。

三、讲评、小结幼儿活动情况。