考试之后作文

【精选】考试之后作文三篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的考试之后作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试之后作文 篇1

在老师收起考卷的那一刻，我重重的`松了一口气，心想：终于过了，终于考完了，终于不用在提心吊胆了。背起书包，踏着愉快的步伐，向校外走去。我想那肯定是我这一辈子最最轻松的步伐了。

虽然考完试了，但我万万没有想到考完试后的“灾难”。

一回到家里，妈妈立刻迎了上来：“宝贝，来，跟妈妈说说，你考的怎么样啊？考了多少分啊？”我马上蒙混过去：“我不知道啦！我先回房咯。”我跑回房里，不然……就要被妈妈问东问西，缠住了。“是佳敏啊，来来来不用走啊，考试考了多少分啊？”我回头一看，是隔壁的阿姨。“阿姨，我也不知道啦，还没有发呢。”我回答。“你妈妈说你考了95以上呢。”我心里一惊，妈妈怎么说的那么高啊，我自己感觉们没有90分以上。“阿姨，我先走了，拜拜。”我拔腿就跑。

我坐在床上，望着天空，突然一种想哭的感觉涌上心头……原来考完试也不怎么好嘛，要担心分数。如果考不好就会丢脸，考得好就会为家为学校争光……我突然想，分数真那么重要吗？

考试让我开心，考试让我失望。考试有苦有甜，我有一种喜欢而又讨厌考试的心情，不过喜欢多好多。

考试之后作文 篇2

放学的路上，我迈着沉重的步子，急急忙忙的往家走，是因为我数学考试考砸了。

回到家后，只听见：“宝贝，考得怎么样啊？”“还行，爸爸呢？”我紧张的回应着妈妈。“你爸爸还没回来，怎么了？找你爸有事？”妈妈边说边从厨房里走出来，一脸疑惑的看着我。“没……没有，什么事也没有，只是随便问问。”“随便问问？说，你是不是有什么事瞒着我。”我看着妈妈杀伤力极大的眼睛，吓得出了一身冷汗，小心翼翼地从书包里拿出试卷，心想：这下可完了，妈妈一定会大发雷霆。结果妈妈拿过试卷后，没有发火，只是露出了慈祥的笑容，温柔地对我说：“没关系宝贝，这次没考好，下一次好好考。”听了妈妈的话我顿时有了信心。可就在这时，爸爸回来了，看到我和妈妈都笑眯眯的，便说：“这次考得不错吧？”我顿时低下了头，爸爸又问：“是考好了还是没考好啊？考了多少分啊？”“95分。”“啊！95分？”爸爸这一声吓得我一下子钻进了妈妈的`怀里，我抬头看了一眼爸爸居然与妈妈一样保持着慈祥的目光看着我，爸爸慢慢地走过来抚摸着我的头，微笑着对我说：“没关系，这一次一定是失误了，下一次一定要注意，不要再考这么差了，不然我真的要生气了。”我爽快的同意了并写下了保证书，之后我们一家人开开心心的出去吃饭了。

之后，我反思了许久，这次考试太大意了，同时我也知道了无论成绩好与坏，父母都会鼓励你，即使有时批评你，那也是对你的一种爱，别人给不了的爱，也取代不了，所以我们要好好珍惜这些爱，因为它们是有限的，因为这份爱会慢慢的流失。

考试之后作文 篇3

“五年级语文考试时间到，考生停止答题”!这句话至今仍在我的耳畔回响......期末考试那天，当教室里的大喇叭传出这句提示语时，我的心咯噔一下：糟了，作文还没有写完，怎么办？慌乱之下，我匆匆把作文进行收尾。试卷上交后，我的内心依旧惴惴不安，因为语文老师曾经说过考试不允许空题，而我的这张试卷上至少还有两道题是空白，试卷做完也没有时间检查，还有几道题我不太确定答案是否正确，这张试卷简直是是漏洞百出，想得九十分是无望了。

回到家后，我一直忐忑不安 ！

考完试第四天，来到学校，我们的试卷发下来了，语文分数是86分，而班级最高分是92.5分，我和最高分相差了6分！真后悔，如果我不是因为纠结一道难题耽误了时间，我不可能没有时间检查。如果我读题再认真些，对题意的理解再深入一些，那相差的6分我至少能抓住4分。可期末考只有一次，不可能再有第二次。看着试卷上的分数，我感到无比后悔与懊恼......

回到家之后，我把试卷递到了爸爸面前，我心里非常害怕，害怕爸爸会打我，害怕爸爸让我把试卷的错题订正N遍......没想到爸爸竟然坐下来耐心地给我讲解试卷上的错题。之后，爸爸又让我反思这些题为什么错，是什么原因导致的错误。最后我进行了反思和总结:我的丢分基本都在了阅读理解上，两道阅读理解题都没有结合文章的中心思想写，以至于扣分严重。这些问题的出现皆是因为我平时阅读文章时不求甚解，根本不理解文章的词义，就直接把它们放在一边接着读下一句，才有今天考试的结果 。

唉 ！世上没有后悔药，再后悔也不可能让时光倒流。如今我唯一能做的就是：以后读书时，遇到不明白的句子就要及时结合上下文的意思来理解 ，如果这段文字太精彩了，想一口气读下去，那就在书上做个记号，便于发现，下次继续阅读 。

在爸爸和老师的指导下，我终于明白语文考试就是考验你的`知识积累以及语言表达能力和理解能力，以及语言运用能力，即写作 ！所以我以后不仅要多读书，读好书，而且在遇到陌生的字词时要及时查字典，直到弄明白为止，遇到不理解的语句时要结合上下文的词义来理解，如果实在不理解就问老师或者家长，遇到优美的语句还可以做笔记，读一读，背一背，仔细斟酌作者的写作意境，提高自己的阅读理解能力。我相信，下一次考试，我一定可以做的更好！