读书的作文

读书的作文

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的读书的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书的作文1

有人会以家庭团聚为乐，有人会以受到人们表扬为乐，有人会以站在领奖台上举起奖杯为乐，还有人以……

我以读书为快乐，它增长我的知识，开阔我的视野，丰富我的语言。

我喜欢看四大名著。那神通广大，憎恶分明，法力高强的孙悟空；那神机妙算的吴用；那直爽，义气孝敬父母的李逵；那壮志凌云的曹操；死而后已的诸葛亮；那生死不离，重情义的三兄弟DD刘备，关羽，张飞……不都体现出中华民族之光吗？

我还喜欢看科学知识的`书，它引导我进入浩瀚的宇宙。春天的夜晚辩实狮子座，夏天晚上观看天蟹座，秋天的飞马座，冬天的猎户座，都是这些那位“老师”教我的。它还带我走进动物王国，使我知道了什么动物要冬眠，什么动物会特殊本领，什么动物是国家级保护动物。不仅仅是这样，他还带我飞遍了世界各地，风车之国荷兰，古都北京，花都巴黎，绿色首都莫斯科，还有那众人皆知的水城威尼斯……

书为我打开了知识的大门，让我知道许多知识，燃烧起我一条条知识之路，搭起我与知识的桥梁，架起我通往知识的阶梯……

啊！书，我有你感到快乐！

读书的作文2

读书使人头脑充实,读书能使脆弱的人变得坚强,而读书使我快乐.

记得在上四年级的时候,妈妈给我买了本全新的漫画书,当我快要拿到漫画书的时候,妈妈却装进个黑色的袋子里,妈妈温柔地说:"只要你写完作业就可以挑本书看,"说着就走进了大屋,关上了门,把书藏了起来.妈妈这样做更激发了我的好奇心,我心想,为了我的书,我要快点写作业.我拼命地写,快点写!快点写!作业写完了.这时我叫妈妈才把书拿出来,让我挑了本{百科全书},内容是布卡带着朋友们走进了海底世界,看到了海底世界奇异的生物.其中的两栖动物,它们能在海底生活也能在陆地上生活,走进了陆地世界,在陆地上看到了变色龙,随着环境变化有不同的颜色,走进可航空世界,在航空中看到了浩瀚的宇宙,凹凸的月球.看着看着我全身心地投入,仿佛正在跟布卡样领略那海底世界的.神秘,大陆上的神奇和宇宙的浩瀚与伟大,我好像免费进行了次旅游,身心无比放松,无比愉快.妈妈叫我吃饭,我还陶醉在其中不能自拔.

从那以后我热爱上了读书,读书也给我带来了丰富的知识,也给我带来了无穷的快乐.

读书的作文3

如果你问我，你喜欢干什么？我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢看书。

不知道什么时候，我就非常爱看书，简直迷上了书。我看书看得特别快。有一次，妈妈给我买了一本几百页的书，我半天就看完了。因此，我经常遗憾地想：唉，这书也太少了，要是可以多一些就好了！

我看书看得特别入迷。记得有一次，我买了一本书。我立刻拿书看了起来。突然，电话响了。可我正好看到最精彩的.部分，很想看一会儿再接。结果，电话又不响了。过了一会，电话又响了。我只好去接一下。原来，是我朋友。

“你刚才怎么不接电话呀？”“我，我，我在看书。”。“什吗？”我那朋友因为这还气了好长时间，而我挂了电话后，又拿起书看了起来。

这就是我，一个喜欢看书的我。

读书的作文4

读书，不仅给我带来了知识与快乐，更给我带来了一份份丰厚的“奖励”，这“奖励”可不仅仅是那一张张金色的奖状，主要是在学习与生活中带给我巨大的帮助。

自从我爱上读书以后，我发现自己懂得的知识越来越多了，不仅有学习上的，比如从书中我学会了如何科学的进行学习，这样让我在学习中更加轻松；还有很多是生活中的常识，比如要在冰箱里储存熟的'食物时，一定要等食物彻底冷却以后才能放入，否则食物更加容易变质，我们要时刻关注健康哦！你们说这样的“奖励”是不是很丰厚呢？

其实，每当我再看到一张张金色的奖状——一个个粗体的大黑字印在上面，配上殷红的印章盖在上面，显得极为神圣。每次得到它的时候，我的心中总是久久不能平静，因为它不仅代表我的成功，更记载着我的读书过程。那时的我总是拿着一本书贪婪地读着，犹如饿狼一般咀嚼着书中的“美味”……

书，带给我的乐趣是无限的。尤其是在我的成长道路上，让我明白了很多的做人道理以及更加坚强乐观的去学习和生活。同学们，请相信我，去书海中畅游吧！你们一定会和我一样，在书海中得到丰厚的“奖励”！

读书的作文5

读书破万卷，下笔如有神。为了提高同学们读书做笔记的兴趣，星期五的班队课上，常老师组织同学们开展了小小读书交流会。

我们班爱读书的同学，陆续上台交流。有的读了《上下五千年》；有的`读了《小荷报》；有的读了《故事作文》。有的摘抄了描写景物的好词好句，有的摘抄了人物的好词好句，有的摘抄了富有人生哲理的好词好句，个个说得绘声绘色，同学们听得津津有味。看，我们班的小书迷林书玥带着微笑，自信满满地走向讲台，同学们用热烈的掌声表示欢迎。“1月25日星期三天气：阴今天，我阅读了《春景》”她摘抄的是描写景物的，感觉到了春天花儿那美丽的脸庞。她的读书感受真好，让我也身临其境，亲眼看到了花儿的美丽，闻到了花儿的芬芳，还有几只可爱的小蜜蜂在采着甘甜的蜂蜜。

瞧，我们班的赵芊娱，正目不转睛地看着讲台，时不时鼓掌致意。

小小读书交流会，在大家热烈的掌声中结束了。

读书的作文6

书是人类进步的阶梯，所以我想大家都有读书的故事吧，今天我就讲讲我的读书故事。

小时候，我还不识字，就让家人给我讲故事。爸爸妈妈特别忙，所以总是不给我讲。我只好找姥爷给我讲，他呀总讲一个故事，现在那个故事我都能倒背如流。

上了幼儿园，我妈妈给我报了阅读班，阅读班的老师每节课给我们发一本画册，上面画着花花绿绿的各种图画，只有下面写着一行小小的字。正是漂亮的.图画吸引了我，所以我每星期都盼着上阅读班。

上了小学一年级，因为认识了不少字，所以不喜欢画册了，却爱上好看的童话故事。每天我一有空就捧着书看，虽然书中有很多内容我还看不懂。

上了二、三年级，我爱上了小说。《笑猫日记》、《淘气包马小跳》都是我的最爱。小说让人入迷，有一次姥姥叫我吃饭，我因为看得太认真没听见，姥姥叫了好几次我还没听见。最后姥姥愤怒的喊：“过来吃饭。”我才听见。

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此让我继续在书中的海洋中遨游吧！

读书的作文7

书，是滋补我们的营养品；书，是一位带给我们知识的老师；书，是一把打开知识宝库的钥匙。

这是一次难忘的读书经历，3岁半时，我就对童话书如醉如痴。记得有一次，姐姐买了一本《安徒生童话》，我知道后，立马就缠着姐姐，让她借我那本书。姐姐拗不过我，只好依依不舍的把书给了我。书到手后，我就迫不及待地拿着那沉甸甸的童话书去房间看，那些美丽的公主，英俊的王子，可爱的小动物都让我深深沉醉。正当我看到最精彩的片段的`时候，姐姐突然进来了，她跟我说：“书不能光看，还要去理解它的意思。要把书“煮”的滚瓜烂熟。”于是，姐姐跟我讲起了“煮书”的故事。我一边听，一边似懂非懂的点点头。现在，每当我回想起这件事，就会想起姐姐对我的谆谆教诲。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”不光是高尔基，还有许许多多的名人都说过类似的话，由此可见，书是多么好的东西。“书中自有黄金屋”，因此，我们要读好书，好读书。

读书的作文8

书是全人类进步的阶梯，书是全人类的营养品，书是全人类的精神寄托。

在同学们的感染下，我也渐渐地喜欢上了看书。我常常到图书馆去借书，妈妈希望我多看作文书、名著等，提高自己的写作水平，而我却对童话书情有独钟。《安徒生童话》、《格林童话》等童话书，都令我爱不释手。

有一次，阿姨送我一本《大象巴巴》，足以让我陶醉。这本书主要讲述了在一个猎人的枪下，作文巴巴失去了母亲，只身逃到城市。他穿上了人类的衣服，进入了上流社会，还娶了自己的表妹莎莉丝（在大象的社会中这是被许可的.），而且它还被加冕为大象国王，进行了一系列的冒险，并带领着大象臣民们幸福而快乐地生活。

阅读时，我在图画中感受童话，在童话中品味图画，就像欣赏一部生动的动画片一样，随巴巴一起进入神奇美妙的冒险世界。

后来，我就养成了习惯，每天晚上睡觉前都要看一会儿书。我的床头，总会有几本童话书或者别的书。

书，它给我知识，给我力量，给我快乐。要问我为什么喜欢看书，我会说，因为书让我明白了许多道理，让我懂得了孝顺父母、友爱兄弟，并且丰富了自己的知识。

读书的作文9

说起我的读书经历，他很复杂，一两句也说不清楚。

小时候，也就是我4、5、6岁时，那时我一点也不喜欢读书，因为那时我觉得的读书这件事非常非常无聊。所以我觉得还是玩耍好，可妈妈爸爸还是觉得读书好，因为，多读书的话，长大说话说得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，妈妈爸爸开始给我买书看。我看的第一本书是《我给妈妈讲故事》。第一篇是“小兔子迟到，“讲的.是小兔子起床准备去上学，在学校门口小兔子不小心撞倒了真要从办公室出来的小猴老师，小猴老师手里拿书，小兔子吧小猴子老师的书撞掉了，小兔子连忙去帮小猴来时去捡书，所以迟到了。第二篇是《种瓜得瓜，种豆得豆》。讲得是小熊一家发生的事。第二次看书是我一年级时读得《没有尾巴的狼》。讲得是一只狼没有尾巴到有尾巴到把尾巴卖了的奇遇记，非常非常有趣。也非常好看。后来，上了二年级，我喜欢上了看书，觉得书中也有很多很多乐趣。爸爸又从一位哥哥家里借了：《小猪西里呼噜》上、《小猪西里呼噜》下、《装在口袋里的爸爸》。这些书都非常有趣，非常好看。三年级，我看了《每个孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《蓝天下的课堂》……

我的读书是不是很复杂，也很丰富呀？

读书的作文10

书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才；书籍，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活；书籍是大千世界的缩影，让我们看透世界；书籍是人体中不可缺少的血液，它就是我们的精神支柱；书籍是我们美好的回忆，让我们欣赏其中的魅力。

记得我第一次开始读书时，心里就莫名奇妙的出现一些奇怪的想法，比如这个字怎么这么奇怪，书中的人物像爸爸还是像妈妈，正在读初中的哥哥给我讲了一个小笑话，因为当时我还小爱哦！不懂就信以为真了，我拿出一本连环画，看了看一点都不明白，我雷鸣闪电，把书一撕不一会就哭了起来，妈妈听见了赶忙过来，告诉我这样做是错误的，书中有你许多意想不到的地方，记住书中自有黄金屋。我以为真的有黄金，毕竟我是一个见钱眼开的小孩。妈妈给我买一些适合我的'书一天，两天，三天，一个月，哈哈我终于明白了，原来书中并不是有黄金屋，而是你所学的人生重要性和你将来的美好明天呀！难道这不比黄金屋重要？

我们一起寻宝，在书的海洋里探索，好了，赶快走吧，我等不及了！

读书的作文11

现在市面上的书越来越多，有精品也有糟粕，所以我们要“去其糟粕，取其精华”。人的一生是有限的，不可能也没有那样多的时间把全世界所有的书都读完，所以我们读书时一定要有选择性、有针对性，针对自己的年龄段去选择，这样才可以更全面地汲取精神食粮来提高我们的知识面。

在书店看到里面的书琳琅满目，真不知该如何选择。如比较流行的一些口袋书川木口子写的〈〈蜡笔小新〉〉，还有木村广田的`“校园系列”，这些书籍的内容都充满着不健康的内容，根本不适合我们这个年龄段的人阅读。但是也有许多有益于我们身心健康的书籍，如〈〈哈里波特〉〉这套书讲述了一们名叫哈里波特的男孩从11岁到17岁在魔法世界的霍格沃茨魔法学校发生的一系列神奇而又扣人心弦的故事，这套书不仅丰富了我们的课外时间而且还提高我们的想象力。

现在我们的心灵如同一张不曾污染的白纸，所以我们选择了好的书籍就如同选择了优秀的画师和画笔，让画师用画笔在这张白纸上绘出美丽绚彩的图画，使我们的心灵世界如同那幅绚丽的画，美丽无比。

读书的作文12

看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢？它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。

读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？ 读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的'错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？ 读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？

但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读……当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。

读书的作文13

在我的书柜里，有一本厚一厘米，包着粉色外壳的书，名字叫《爱的教育》，是意大利作家德。亚米契斯所写。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、对父母、对师长、对朋友的真挚的爱。这真是一本好书，我看了好几遍，每一遍都有不一样的收获，每一遍都有不一样的感受。真让我受益匪浅！

读《爱的教育》，让我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，怎样生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱就在我们的.周围，我也应该像安利柯一样去爱我的父母，爱我的老师，爱我的同学，爱我的朋友。我想，只要每个人都有一颗爱心，那么我们的生活将充满阳光，我们的世界将变的更加美好。

读书的作文14

我从小就喜欢读书，对书有浓厚的兴趣，可惜不识字，只能捧着书一页一页地看插图。后来到三四岁时，就开始看一些简单的儿童读物了。—

第一次接触文言文是在二年级，我把书柜里的少儿书籍都翻了个遍的时候。那时，我正愁没书看，却正巧发现了书柜顶层妈妈的藏书：文言文版的《西游记》。我从小就喜欢看《西游记》，而且百看不厌，这本书的出现使我喜出望外。—

这本书很难很难。刚开始，我压根就读不懂它是什么意思。但看了几遍后，就越看越懂，还发现了许多少儿版没有的情节。我尤其欣赏孙悟空的.那句“皇帝轮流做，明年到我家。”。我还把它改编成了“状元轮流做，明年到我家”。—

今年，我又开始读《聊斋志异》，书中的小故事深深地吸引着我。—

总之，我从读书中得到的无限乐趣，是没有任何事情可以比的！—

读书的作文15

记得在读大学时，作文上经常写“冒”这个字，刘德银老师经常给打个错号，不知道错在哪儿，照原样再写一遍。直到当老师时，有一回学习这个字，我看到参考书上让老师提醒学生“冒”

上部分的两横不能和两边靠近，于是我又查了字典，发现还真有“冒”上面这个部首，这个部首的字就几个。终于知道自己原来总是把“冒”字上部分写成“曰”字了。真是感谢那位刘老师。到了办公室和同事们说起这个字，只有一个教师写对了，他曾经教过这个年级，同事都佩服我的细心。

以上这些小事，在别人看来或许太没意义了，但我对这些事总不能忘怀，有时经常向学生说起这些小事，以鼓励他们独立思考，认真学习。那个“冒”字我的`学生很少写错，那是因为我总是向他们讲这些故事。同时这些故事也时时提醒我精心备好课，该向学生讲清楚的一定要讲清楚，以免学生犯同样的困惑。同时也感谢那些那些教师，他让我有了这样的经历，让我上起课来吸取他们的经验与教训。