书信格式作文

精选书信格式作文合集6篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的书信格式作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

书信格式作文 篇1

亲爱的妈妈：

您好！

一到学军学校我马上就知道了您对我是多么的好！在这儿，一天肯定要站3—5个小时，今天我全班还做了很多歌俯卧撑。告诉你，回家之后你一定会发现我瘦了。

在这里我体会到了当兵的辛苦，也知道了我的'自理能力并不是很好。这里的棉被要折得想豆腐干一样，床单要像一张白纸。虽然刚训练完我很累，但我仍然很兴奋。虽然不是第一次和你分开但我还是很想你。昨天晚上我还梦到了你，那你想我么？我们在这开展了一次次的活动，例如：苹果的诱惑、障碍跑、实弹打靶……我最喜欢的是实弹打靶，虽然我五发中只中了二发，我们用的是，子弹里是没有火药的，实用气压打出去的，我还是不明白，为什么我把枪口对准靶心后也打不中呢？我在这儿过得很好。

你怎么样？我训练了一天已经很累了，为了明天能更好的训练我就写到这里了，我回去之后，你一定会发现我变乖了，等待我的表现吧！不过，你得准许我在回家之后放松一下。好了，集合铃已经打响了，我要去就寝了。我们有事见面再聊。再见！

祝

身体健康

书信格式作文 篇2

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。

我们以刘星给张强的一封信为例作简单讲析。

　　1.称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强：(同学之间，关系亲密，可用亲爱的)

　　2.问候语

第二行开头空两格写问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。你好!你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

3.正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要层次叙述清楚，简洁

清晰,语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4.结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

祝

学习更上一层楼。

　　5.署名和日期

最后两行靠右写写信人的`姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。好友：刘星

××年×月×日

一般书信写作注意事项：

1.内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

2.用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

3.要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。

4.字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

书信格式作文 篇3

尊敬的李老师

您好！

我是那个文静而又成绩不理想的晏已仪。以前虽没有让您操什么心，可是您每次都会无微不至的问我考试成绩怎么样？年纪排名是多少？您一次次的问我，而我又次次让您失望。对此我敢到很愧疚。

曾经在您的课堂上，我犹如在“噩梦“里一般。因为您那’霸气”的“狮子吼”，使我不得不把精力放在课堂上；您把题目写在黑板上，一边指着题目耐心地讲解，一边用眼睛的余光去看有没有同学走神。下课后，您总会提醒我们“同学们，宁吃三年苦，步牛终身憾？”可惜我再一次的让您失望了。

因为中考的失利，我来到了长沙财经中专职业学校就读物流专业，来到了617班，刚一进教室就觉得非常宽敞，又有一个又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑；眼睛电视机、，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解的知识。同学与我相处的都挺好。教专业课的老师对我也关爱有加。学校在文化基础课上还加了许多的`实践活动，如：技能比赛，财经好声音，校园合唱比赛，汉字听写大赛等等，使我们劳逸结合。

在班级担任语文数学课代表，在卫生部里担任负责人，还在班上组织过几次班会，团会。在这里，我不仅仅锻炼了胆量，还激发了我的能力。

虽然我读的是长沙财经中专职业学校，但它堪称是职高里的雅礼，因为它培养了高素质技能型人才30000余人所以我坚信我所选择的学校是对的！

在作文的结尾我想写一句话——“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”谢谢您，李老师

此致

敬礼！

学生：xxx

x年x月x日

书信格式作文 篇4

亲爱的姐姐：

你好

还记得上次你和我一起看的《冰雪奇缘》吗？那是多么有趣啊！每个星期来时，你就会带给我无限的乐趣，可以有些时候，你会不来，你知道吗，那等候我是多么得想念你啊。希望你在暑假时可以到我们家来啊。

我知道你已经上初中了，初中的作业很多，上次你告诉我因为种种缘因，你们竟然不去春游了！真是可悲，我们已经去过了，是岳庙和杭州花圃，嘻嘻，羡慕我吧！听说，你每天做作业做到很晚，我很担心，要是你睡眠不足，就会变成小矮人的，所以，你一定要加油，每天努力，让身体长得高高的。你哪边有没有什么趣事？也告诉我吧，让我知道你们每天的.学习是怎样的？有多苦？我们这边学习还是比较轻松的，每天几乎都可以在9点之前睡觉。你知道吗？我们班自从春游回来后，有几天，我的同学周王豪生病了，让有些同学很怀疑，说他故意说谎不来上课，现在我还要给他送作业呢，你们那边有这样的学生吗？不说了，我们下周见吧！不要失约啊！

书信格式作文 篇5

文言书信格式主要分为七部分，分别为：提称语、启辞、正文、结语、祝辞、署名、附候语及补述语等。

一、提称语

提称语是附在称谓后面，提高称谓的语词

提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，如“希圣老师尊鉴”；再如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、 某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。

有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。

我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。

在礼仪简化的现代生活中，提称语常常被省略。省略提称语后，在称谓下加冒号“：”，如“希圣老师：”。

应用对象及常用敬语

尊长：尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴

师长：尊鉴、台鉴

平辈：台鉴、大鉴、惠鉴

晚辈：青鉴、青览、收览

政界：钧鉴、台鉴、勋鉴

女性：芳鉴、淑鉴、懿鉴(年高者)

夫妇：俪鉴

宗教：道鉴

常用礼告敬语的应用对象及常用敬语

直系尊亲：谨禀、敬禀、叩禀、叩上

上辈：谨上、敬上、拜上、敬启、谨启、谨上、谨肃、肃上

平辈：敬启、拜启、谨白、上

晚辈：手书、手谕、字示

传统称谓敬语的应用对象及常用敬语

祖父母、父母：膝下、膝前

长辈：尊前、尊右、尊鉴、慈鉴、赐鉴

老师：函下、帐下、左右、吾师

兄弟、姐妹：手足

平辈：阁下、足下、台右、台鉴、惠鉴、大鉴、执事、同志

平辈年幼者：青览、青盼、如握、如晤、如见、如面

同学：研右、砚席、文几

小辈：知悉、见悉、阅悉、亲阅、亲览、收回、收览

长辈女性：懿鉴、懿座

平辈女性：妆阁、妆次、绣次

文人：史席、著席、撰席

新进：英鉴、伟鉴、台席

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下古代最初用为下对上的`敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

书信格式作文 篇6

昨天的“我”：

你好!

看到你迟缓的身影，看到你紧锁的愁眉，看到你默默的泪水，我的心绪变得格外沉重。我知道，你在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分，你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨，你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷。

生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福，这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样的`故事，一个年仅19岁的姑娘，因考后感到一点信心也没有，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一夜服自尽，她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大，可没想到蜜喝多了，亦会如此般脆弱。

有句名言说得好：“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。”在我看来，灾难也许是傲骨的乳娘，祸患也许是豪杰的乳汁，“痛苦”，“灾难”与“祸患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子写下了“生于忧患，死于安乐”，《史记》所述“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，还有那“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，多少先哲向我们阐述了这一深遂的道理，只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念，我们才会拥有强悍的生存能力。

古往今来，多少风流人物在逆境中坚守自我，终成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的业绩。

“误入万山圈子里，一山放出一山拦”。有了这种认识，你还会害怕前面的苦难和失败吗？朋友，希望你正视苦难，坚守自我，坚信自我，用自信甩掉忧郁怨恨，用信心扬起理想的风帆，我想信，美好的明天一定会属于你。

十年后的你

20xx年6月18日