我的老师作文

我的老师作文

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的老师作文1

五千年的中华历史，几千年的教育传承，老师永远是知识的传递者，总以无穷的智慧启迪人。他们在传递着真心，以真心对待内心的良知，以真心善待渴求知识的学子，以真心回报家长的重托。

小学时的班主任是极为严厉的，因此想着初中的班主任——新的合作搭档，不免有些担心。第一眼看到班主任时便被她的外表所迷惑，那时的她是胖胖的，总是微笑着，那时的我也天真的认为她是极好相处的，应该没什么脾气。因为比较胖——她自己也时常说要减肥——所以她的脸是圆圆的，她剪着个齐刘海，而且带着副眼镜。记得有次听她讲课时，无意间发现她手握拳的样子就像个小馒头，心底里还被雷到了。这是我所能描述她特点的全部了。

曾经听说过一句话：“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”这句话用在班主任身上绝不错！虽然我不知道她素日里有什么样的习惯，但就我所了解的她而言，绝对是一个对工作十分“挑剔”、“严格”的人。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。就拿舞蹈“青花瓷”来说吧，平日里排练时她总是在旁看着，对我们的动作、表情进行点评，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。或者说学习上，偶尔的出错，她会宽容的指导；屡次的马虎，她会毫不留情。参与班级评比时，她总会力求我们做到最好；参与学校活动时，她总是尽心尽力的安排，希望获得好的名次；对待我们学习时，她总是一丝不苟。

分析学生，教学反思，亲身实践是她精益求精的真实写照。她总结过教学经验，为的是更好的教导下一批学生。她有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格。学生考试成绩不如意时，会看到她失望和叹息背后的教学反思。学生取得成绩时，她会露出会心的微笑，就仿若是她取得好成绩一般。班主任其实就像整个班级的妈妈，总是为了班级忙这忙那，她的`一举一动无不是为了班级的荣誉，也无不是为了她的学生。

一位好的老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性，特别乐于轻松自然的学习氛围。好的老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能收获意外的惊喜。课堂上的班主任毫不吝啬幽默，她时常能讲些她的小故事来缓解课堂的无聊乏味，而她的小故事也蕴含着不少做人的道理。至于有时候扯到的题外话，真的是不知道怎么扯过去的，就如同踩了香蕉皮一般，滑到哪儿讲到哪儿，却也能及时的回来。

许是因为人到中年，又或者因为是名女性，班主任倒是很少揍人，她总是用些不重不轻的法子惩罚犯错的同学。她曾经说：“上课被点到名字的同学，放学去操场跑五圈。”但她几乎从不监督，以至于最后都不了了之了。她还说：“被点到几次名字的同学，去后面举着椅子罚站！”每次看到受罚的同学都有种喜感，这个惩罚也曾一度让外班人惊讶不已。总之，班主任的想法很多，有时让我们措手不及。

每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但她知道在自己的心里必须装着所有学生；每个老师都要承受工作的压力，但她心中最大的压力一定是来自学生的期盼。我们失败时，是班主任鼓起我们前进的风帆；我们犯错误时，是她耐心细致地拨正我们前进的方向；我们取得一点成绩而骄傲时，更是她让我们保持清醒的头脑。她时而严厉，时而温和，一心一意管理着这个班级。

也许，在人们心目中的好老师，还能让复杂的数学课变成同学们心中喜爱的事物，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。但我的好老师，她用自己的心，竭尽全力地为我们上课，与我们真正做到心与心的连接，笑与笑的融合。

我的老师作文2

每个人都有自己敬佩的人。有的同学敬佩科学家、作家，有的同学敬佩演员、明星，而我最敬佩的是我老师。

记得朱老师刚教我的时候，我对她很不满意，甚至有点反感。但后来，朱老师的做法使我改变了对她的看法。课堂上，每当我有一点点优点朱老师都会大加赞赏。不到一个月，我的坏毛病改掉了不少。朱老师原来不光只注意学生的缺点，还看到学生的每一点进步，并及时给予表扬和鼓励。我对老师的不满情绪在心底里渐渐消失，抵触情绪荡然无存，反而对朱老师产生了一种敬佩之感，觉得与老师之间的距离拉近了，我不得不在心里赞叹“朱老师真有一套啊."

朱老师不光在纪律上要求严格，在教学上兢兢业业。每天总是以饱满的热情，高质量的教学，把他丰富的知识源源不断地送进我们那求知的干渴的心田。朱老师在课堂上总是用真切的语言，对我们循循善诱。她不厌其烦地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇认真改，把好的作文筛选出来，订成班里的作文选集。在朱老师的辛勤浇灌下，我的作文水平有所提高，我对自己也增加了自信心。

如果有人问我最敬佩谁，我会坚定地说：“我最敬佩我的老师。”

每个人都有自己敬佩的人。有的同学敬佩科学家、作家，有的同学敬佩演员、明星，而我最敬佩的是我老师。

记得朱老师刚教我的时候，我对她很不满意，甚至有点反感。但后来，朱老师的做法使我改变了对她的看法。课堂上，每当我有一点点优点朱老师都会大加赞赏。不到一个月，我的坏毛病改掉了不少。朱老师原来不光只注意学生的缺点，还看到学生的每一点进步，并及时给予表扬和鼓励。我对老师的不满情绪在心底里渐渐消失，抵触情绪荡然无存，反而对朱老师产生了一种敬佩之感，觉得与老师之间的距离拉近了，我不得不在心里赞叹“朱老师真有一套啊."

朱老师不光在纪律上要求严格，在教学上兢兢业业。每天总是以饱满的热情，高质量的教学，把他丰富的知识源源不断地送进我们那求知的干渴的心田。朱老师在课堂上总是用真切的语言，对我们循循善诱。她不厌其烦地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇认真改，把好的作文筛选出来，订成班里的作文选集。在朱老师的辛勤浇灌下，我的作文水平有所提高，我对自己也增加了自信心。

如果有人问我最敬佩谁，我会坚定地说：“我最敬佩我的老师。”

陈雅老师她个子不高，一头染成葡萄红的长头发漂亮极了，像一位仙女一般。一双圆溜溜的.眼睛，还有那不胖不瘦的腰常在弹琴是有节奏地摇着，头也随着身提在摇摆着。

在上几期的《时尚生活》杂志里，陈雅老师被登为“闪亮的钢琴之星”，这一看，使广大的人民知道了陈雅老师是那么了不起：老师她6岁学钢琴，初二已经通过十级的考试。陈老师，您为西山小学争光了!

陈老师不但对自己严格，对我们打击乐对的同学很严格。记得一次训练，各个同学都以为陈老师吃了火药一样，严格极了。这次训练我们是学舞蹈动作的。该“二铜”训练了，只见只有两个人，陈老师说：“以后谁不来的就要扣分。”我们各个都不敢违抗老师的命令。不一会儿，“咚”的一声，我们纷纷望着一根木棍，不知道发生什么事?后来我才知道一个同学打得不好，走错位置，老师火冒三丈，二话没说，扔掉木棍在那里喘气。我最敬佩的是陈雅老师。她是我们合唱团和打击乐队的音乐老师。从此我们都很怕她。

话虽如此，但一件事情却让我改变了对她的看法。

上一年12月，我们打击乐队去广州表演。安排是星期六彩排，星期日表演。星期六整天的训练让我们疲惫不堪。回到招待所是就马上睡觉。大约是在晚上11点时吧!和我们一样疲惫不堪的陈老师看看我们谁了没有。我的被子是没盖上的，是陈老师给我盖上的。那时我在梦中醒来。可并没睁开眼睛，只感到一双温暖的手把我那冰冷的手放进被窝里去了。

这双温暖的手能让我改变了对她的看法;这双温暖的手体现了她对我们的关心。

我的老师作文3

姓侯名宏东者，八（7）班语文老师也，人称”专家”，可在我眼中，他教的一点也不好！

上课不正经

老师嘛，就该好好上课，可老侯偏不！一次上课，讲《周亚夫军细柳》，可刚上课没几分钟，他似乎又开始上起了历史；刚讲到课下注释的“汉文帝”，只见他两眼放光，眉毛一动一动的，嘴角微微上扬，手支着讲台，沉思了几秒，忽然手就在胸前比划着，开始和我们谈“文景之治”，一会儿讲周勃，一会儿讲汉文帝，同学们一下子都十分喜欢历史起来，连素日里一上课就昏昏欲睡的河山同学此时也是一声不吭，连眼睛都不眨一下地看着、听着，等讲完之后，老侯又发出两声清脆的笑声，捧起书讲起了《周亚夫军细柳》，这时候，同学们似乎又卯足了劲听得更认真了。一节课下来，许多不懂的东西，都因为有了历史知识的渗透而轻松的理解了，嘿，不正经教课的老侯居然把学生们都教明白了，怪哉怪哉！

课下爱骗人

老侯常讲“诚信是为人之根本”，可是他自己却一点都不诚信。

一天，润宇和文罡同学极想知道周三老侯会不会进行能力测试，就相约同去询问，到了办公室，笑容可掬地问：“侯老师，周三有没有考试的打算？”老侯边啃苹果，边微笑着说：“考什么考，你们认为你们学好了吗？”一听这话，他俩心花怒放，激动地跑回教室，在班级里大肆宣扬，我们顿时觉得天是蓝的，水是绿的，教室的墙似乎也成了五彩缤纷的，就连空气似乎都变得甜丝丝的，于是乎，回家也不再复习，谁知，周三第二节课下课，尴尬的事情发生了：老侯抱着一大摞试卷把正准备下楼做操的我们喊了回去“来来来，两节课加个大课间，放学交卷啊！”同学们一个个眼冒问号，他见我们这样，又展现出他那标志性的微笑，说：“不怪我啊，是文罡和润宇强烈要求下我才考的`，我这个人，心太软，不能让同学们失望，就考了，所以呢，你们懂的……。”于是，五十四双似乎喷出火来的怒目紧紧盯着那两个人，似乎想用眼神“杀死”他们，而他们只能“呵呵，呵呵”尴尬的笑着。考完之后，大家看着那可怜的分数，只得改过自新“重新做人”，背文言文，看导读，写训练，做笔记，神奇的是，到了期中考试的时候，大家都在默写与文言文中大展身手。嘿！这么爱骗人，还能教好书，怪哉怪哉！

人老爱烦人

老侯其实不老，也就四十多岁，可他特别烦人，就像个老人似的，每次考完试都会找你谈话，每次都会谈它个几个世纪，而且尽谈别人的缺点，以至于你谈完后就会怀疑人生：我是谁，有这么多缺点，下辈子还能做人吗？一次我和艺文一起回家，他去办公室交作业本，被老侯发现了，我便躲在办公室门口等他顺带，对，顺带窃听（只是顺带而已，主要是等艺文）。“熊艺文，来来来来，你，这段时间有点懈怠诶。”“啊，有吗？”“看看你文言文写的，十八分就得十分，你要再这样下去，成绩搞好，难呀！”“……”“不仅如此，你还有点懒，你妈妈告诉我，你在家都不怎么背小科诶，这样不行，你要……”“……”经过近半个小时的谈话，艺文脸色苍白地出来了，一出来就问我：“子木啊，你能不能帮我拿一下书包，我腿软了。”“啊，不至于吧。”“你试试就知道了。”“那好吧。”在这之后，我也因一次考试发挥失常而被请到了办公室“谈人生，谈理想。”终于领略到了老侯谈话的强大。为了不被请到办公室，我们拼命背书，这才使去办公室的次数有所减少，说来也怪，每个人在谈话之后，都像上紧了发条似的，成绩蹭蹭往上窜，嘿，这么烦人的人，还能教好学生，怪哉怪哉。

老侯在我眼中就是一个上课不正经，课下爱骗人，人老爱烦人的人，你也这样认为吧。

我的老师作文4

老师是辛勤的园丁，每天都会把知识灌输给我们，让我们快乐成长。老师是公正的法官，再受委屈时，他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴，能让我们在玩中得到学习，在学习中得到快乐。

每每想到我的小学语文老师，我都会忍不住那深深的思恋之情。

现在回想起来，叶老师应该有三十多岁了吧！她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发，那是为我们留下的。

“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗，我就会忍不住想起叶老师。叶老师虽然只陪伴了我们短短两年，但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡，令人回味无穷。她带我们观察树叶，守着我们写作业，教我们唱歌……

她在学习上对我们很“苛刻”。有一次，有一位同学没写作业，下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她，可事情并不是那样简单。叶老师也是教了好几十年的书，这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后，她把那位同学领到了她的办公室，先打了个电话给那位同学的家长说明了原由，最后又特别叮嘱了家长别打孩子，要好好教育他，这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们，只是想让我们听话，唬唬我们罢了！

还记得有一次，叶老师布置我们写《家庭作业》，明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长，他是个男生，成绩很好，骄傲也是在所难免的，因此叶老师教育他很多次了。

第二天到校，大早晨的就见他紧张兮兮的，那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗？是做了什么坏事啦？是不是没做作业啦？我在心中大胆的猜测起来。算了吧！他是副班长，更何况他成绩一直都很好，不会不写作业的！于是我打消了这个猜测。( )

下午，检查的时候到了，叶老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情，他眉毛稍稍的收紧，眼睛虽然在看其他地方，但他总是时不时的看作业封面，还时不时的用书本把作业给遮住。好了，总算抓住他的“小辫子”了，一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已，但事情总不会顺心如意，他都逃不过我的这双眼睛，怎么可能逃脱叶老师的火眼金睛呢？叶老师好像发现了他在掩饰什么东西，于是走了过来伸出手向他要到：“拿来。”“什么”他否定道，眼中显现出一丝惶恐。“作业。”不知何时叶老师的声音已经严厉了起来。“我做了的。”他的声音有些巍颤颤。“做了为什么要遮？这是你做的'吗？你认真了吗？”这三个问题一下问愣了他。“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了，你不做，就不能让别人给你做，还乱做。”叶老师的眉头差不多拧在一起了，我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他：“放学后到我办公室。”出于好奇，放学后我们几个也悄悄地跟了上去，发现叶老师是让他重做，还教育了他好一会儿。

没有一个老师会不爱他的学生，他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。

如果我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振羽翼的风；如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉，满心的欢喜总想与您分享……

您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知识的“伟人”；您啊！是我心中永远敬佩的老师……

“相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

我的老师作文5

“教育没有爱，就是无水之地。”“教育的艺术就是爱的艺术。”作为一名普通的乡村老师，每当看到我的学生在教室里学习时，我就会想起我的初中生活，想起我初中的第一位班主任——周庚启老师。从周老师身上，我深刻理解了师爱的含义。时光荏苒，转眼十五年过去了，初中的那些往事却依然清晰地镌刻在脑海中，并不时在生命的某一刻浮现。

那是一所普通的农村中学，班主任就是刚刚大学毕业的周老师。开学不久，我就遇到了一件麻烦事，我的自行车钥匙不见了，翻遍身上所有的口袋，找遍所有可能的地方，还是找不到。我把这件事告诉了周老师，他对我说：“不要着急，你再找找看，如果实在找不到，我帮你撬开。”

到了中午我还是没有找到钥匙。记得那天天气特别热，阳光也特别毒，我的心情也特别急躁，想起周老师的那句话，我敲了敲周老师宿舍的门。周老师正在睡午觉，我感到非常内疚，但周老师二话没说，拿起钳子和螺丝刀就跟我来到车棚，蹲下身子，吃力地用工具撬开了车锁。我的心中对周老师充满了感激，但笨拙的嘴却连最简单的感谢都忘了说。谁说爱是看不见摸不着的呢，这不就是爱吗？替学生排解生活学习中的困难，对成人来说也许是微不足道的，但对于学生来说，却无异于雪中送炭。

还记得有一天中午放学后，我骑车回家带饭，回到学校时发现校园里静悄悄的，原来已经上课了。我走到教室门口，语文老师正在教室里讲课，想起语文老师订的一条规矩：谁迟到了，就站在教室门口，不准进教室，我只好站在教室门口。正巧被周老师发现了，我想这次肯定要挨老师的批评了。语文老师出来了，问我怎么迟到了，我解释了一下，周老师走了过来，对语文老师说：“这位同学给我请假了，说中午回家可能来晚点。”听了周老师的话，我非常吃惊，因为我根本没有给他请假。语文老师听到周老师的话，就让我进教室了。从此以后，我再也没有迟到过。通过这件事，我感到自己和周老师之间不仅仅是师生关系，更像是朋友一样，老师一句善意的谎言保护了学生的'自尊。现在想来，作为老师能宽容地对待学生的错误，不也是一种爱吗？

如果说宽容是一种爱，那么严格要求更是一种爱，后来发生的一件事让我们全班同学都知道了周老师的严厉。那是期中考试的时候，下午考英语，我做完之后也没有检查，没到时间就交卷了。走出考场看到许多同学早交卷了，我们在校园里闲逛，不巧遇到了周老师，他非常生气地质问我们：“谁让你们早交卷的？”说完还做出要揍我们的架势。当时想，不就是早交了几分钟吗，何必小题大做呢？考试结束后，全班同学都到教室集合，周老师走进教室，让提前交卷的同学站起来，结果全班只有三四个同学没有早交卷。他一个一个地训斥我们，轮到我了，我的心里有点害怕，当时教室里静极了，周老师抡起他的手掌，好像用了很大的力量，但落到我脸上的时候却是轻轻的，我甚至能感到老师的犹豫。后来，周老师哭了，他心痛地对我们说：“你们为什么早交卷？你们都能考满分了吗？你们知道有人因为一分之差高考落榜吗？为什么不好好检查试卷呢？”现在我们明白了老师的良苦用心，老师是为我们好，为了让我们养成一种良好的习惯。后来我们几个同学到他家，不知谁提起了此事，原来大家都没有忘记，大家没有一个怨恨的，反而感激周老师给我们上了人生的一课。

时间过得真快，不知不觉一年快过去了。在周老师给我们上的最后一节课上，不知谁透露了暑假后周老师要调走的消息，有几个女同学哭了，大家都默默无语，看得出周老师也很难过，他也舍不得离开我们。后来我们班大部分同学都考上了大学和中专。

现在，我也做了一名老师，一名班主任。我也有了自己的学生。周老师对学生的爱深深地感动和激励着我。我想：这种爱就像火炬一样，周老师把火炬交给我，我会把火炬再交给我的学生，这把火炬永远都不会熄灭。

我的老师作文6

“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师，我的启蒙老师作文。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。 在教师节即将来临之际，新东方特意整理收集了大量的有关教师节的作文，希望所有的老师节日快乐，身体健康。

我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。

郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天8点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。

老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复习的`时候，老师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用（微）WEI弱的声音说：“上课！”同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲，给老师一点安（慰）WEI呀，小学生优秀作文《我的启蒙老师作文》。。。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什么启发一样，专心（志致），JU（聚）精会神地听老师讲课。

老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。

老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。

啊，这就是我的启蒙老师——郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。

今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。

可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。

回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。

有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。

一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。

我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。

我的老师作文7

生命如同一条绵长的射线，偶尔停下步伐回头看，记忆就如同电影一般，一幕幕出现在我的脑海里。

转眼间，升入初中已经半个学期了，在这段时间里，我结识了许多新同学，也认识了不少任课老师。同学们都和谐友善，老师们更是可敬可爱!他们有的和蔼，有的严厉，有的幽默，在这么多的老师里面，让我“一见钟情”的是政治老师，也是我的班主任——明丽老师。明老师让我真正认识到教师这个职业的伟大与神圣，

她好似海上的灯塔，指明我们前进的方向。

为了让我们尽快适应初中生活，养成良好的学习习惯，树立正确的学习态度，明老师每天大多时候时间都待在教室里，告诉我们上课应该怎么做，下课又应该干什么。每天早晨，她总是第一个到达教室迎接每一个同学的到来。记得第一次值日的`时候，我去的特别早，在校门口遇到了同样来值日的同学，我笑着和她调侃：“看吧，我们起得比鸡还早。”可刚走进学校，我俩便愣住了，因为我们班的教室里已经灯火通明，明老师的身影从窗户上映了出来。我们快步走向教室，在明老师看见我们的那一刻，她笑着对我们招手“早啊，孩子们。”那笑容温柔又亲切。这可真是“莫道君行早，更有早行人”!而老师的那一个笑容让我一整天都精神饱满。而每个下午放学，明老师也是那个走在最后的人。初中数学的第一章有理数运算，考验的是计算能力，有些同学确实缺少这方便的锻炼，于是明老师叮嘱他们趁着课下的时间多练一下，不要在学习上掉队。放学后，有的同学会把自己做的题交给明老师看，明老师会不厌其烦地一个一个批改，这时候，我们甚至都忘了——她是我们的政治老师，而不是数学老师。在明老师事无巨细的关怀下，我们很快适应了初中生活，并喜欢上了这个老师，喜欢上了这所学校。

她就像我们的母亲，抚慰着我们的心灵。

记得期中考试后，我的了一个还算不错的成绩，惊喜之余，随之而来的是巨大的压力。作为班长，我已经很努力，可是如果要保持优秀，我必须一刻也不能松懈。细心的明老师可能看到了我并不轻松的表情，她单独找到我，让我下了课去她办公室。当我怀着忐忑不安的心情走进老师的办公室，明老师已经早早的坐在那里等着我，她给我找了把椅子让我坐下，随之平静下来的还有我的心情。明老师温柔地对我说：“这次测试，你表现得不错，不过我看得出你也有心事，我告诉你呀，不能骄傲但也不要给自己太大的压力，放平心态，相信自己，只要努力了就不会差，老师也相信你……”她的声音像春风拂过大地，像阳光化解寒冰，那种温暖直抵我的内心深处，抚平了我惴惴不安的心，让我信心倍增，更加坚定了努力向前的决心。

她就是我们心中的偶像，是我们学习的榜样。

明老师有着许多老师都有的职业病——腰痛。上课时，我们经常会看到她时不时的揉一下腰。今年学校的远足活动，我们都以为她不会参加，没想到，她为了鼓励我们，不但出现在了队伍里，还坚持走下了全程。途中好多次，我都看见她双手捏住腰部，并微微弯下腰去，我知道她在慢慢缓解疼痛，几秒钟过后，她又会挺直腰杆继续向前。几个陪同我们的志愿者家长都建议她上车休息一会，可是明老师却说：“不行，这帮孩子是第一次参加这么有意义的活动，这是一次锻炼他们的好机会，我的全程陪着他们，要不我不放心。”中途有好几位同学想放弃，但是当他们抬头看见走在前面的明老师，身上的疲倦仿佛瞬间少了许多，于是加快脚步紧跟上去，就这样大家追随着明老师的步伐，最终全班一个不落地走到了终点。

我以前看过一篇文章----《谁是最可爱的人》，说的是那些在战场上英勇杀敌的战士们，不得不承认无论在战争年代还是和平年代他们都是最可爱的人;可是，我要说，像我的班主任明老师这样平凡而伟大的老师们也可以称之为最可爱的人，她们是人类灵魂的工程师，有了她们的培养教育，才有了之后那么多爱国、爱民、爱岗、敬业的战士们、医生们、科学家们……

多么幸运能在这段时间遇到她，在此我想对明老师说：“幸会，我的明老师!”

我的老师作文8

老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮前路；老师是甘露，静静地滴落，为学生滋润干渴的心；老师是路标，等待很久，指引学生未来的方向；老师最漂亮，她会为我们做任何事；老师是园丁，勤于耕耘，为花朵增添芬芳。而我的老师不仅是我们的导师，也是我们的小妈妈。

我很庆幸在我小学生涯开始的时候，遇到了这样一位老师，中等身材，棕色直发，白框脸，高高的鼻梁上有一双平静明亮的大眼睛（偷偷说，老师的双眼皮是化妆的，因为老师爱夸，但是女生都爱美，哈哈）。还有，她有一张油嘴滑舌的嘴巴和一对敏感的耳朵。别看她年纪小，开个家长会，那是什么，怎么引导孩子？如何理解孩子的声音？如何让孩子在错误中成长？如何处理孩子之间的纠纷？如何做一个像朋友一样的父母？这话说得很对，让做了很久父母的父母忍不住舔舔舌头，夸夸她，尽管她总是像个孩子一样玩。我特别喜欢她爽朗的笑声，让我们觉得生活是那么美好。她很容易进入，上课很认真。讲课的时候，她经常从小例子或者生活中的实际情况中引用难题来给我们分析，让我们觉得自己是个小财务经理。或者以游戏的形式，让我们边玩边体验，分组讨论自己，最终引导我们去寻找自己想要的答案。这一刻，我们就像探险者。她还让我们边听故事边学习知识，让我们百听不厌。不知不觉中，我们已经成为故事之王，可以从中获得新的收获和总结。因为她，我们爱上了挑战和分析，成为了一群爱思考爱推理的学习友好群体。

无论在学习上还是在平日吃喝耶戈，她都应该好好照顾它。时刻关注我们的盘子，看我们是否挑食；每天至少喝五杯水；每顿饭前都洗手了吗；你每天都大便吗？我们经常和生活老师讨论我们的工作时间和睡眠条件。我们其中一个人生病了，她会直接带同学去自己宿舍亲自照顾。此外，她经常和我们聊天，解决我们的.疑惑和烦恼，指导我们处理矛盾。授人以鱼不如授人以渔。她不仅在教我们如何学习，也在教我们如何学习生活。

我们学校是寄宿学校，早上7点到晚上7点不能回家。为了让我们爱上学习和学校，我们不会觉得生活太简单。这个时候，老师不仅仅是老师，还扮演着家长的角色。每隔一段时间，她总能组织班级以不同的形式开展各种额外的活动。虽然学校6月1日是5月31日，但为了不让我们感到失落，错过一个珍贵的儿童节，她精心准备，组织我们进行亲子游戏，让我们一起欢声笑语度过一个难忘的节日。为了让我们更多地了解传统节日，让我们感受闽南的民俗风情，促进师生和家人的和谐，弘扬中国传统文化，老师努力开展了一项独特的亲子活动来制作润冰菜肴。在活动现场，老师们一直很忙，帮手们耐心地教我们这些动手能力差的小家伙一系列复杂的流程。当我们慢慢掌握了方法，迫不及待的让大家去尝试的时候，她忙着给我们拍罕见的现场活动照片，让我们的笑容定格在她的手机里。当我们中的一些人把完成的不同形状的蛋糕一个个送到她嘴里，让她吃的时候，她眼里闪着泪光，说：吃吧。我们这些没心没肺的孩子立刻津津有味地吃着自制的蛋糕，有的迫不及待地要和同伴们互相吃掉。这时，她立刻拿起手机，给我们拍了各种吃东西的照片，逗得我们哈哈大笑。在教室里，笑声成了主旋律。当我们都摸着圆圆的肚子，带着满意的笑容和父母一起回家的时候，老师瞬间瘫在椅子上，不想动，嘴角却挂着满意的笑容。

这时我回过头，看到老师是那么的高大圣洁。她让我们爱上了这个大家庭和这个学校。她让我们在体育节上团结互助，一举拿下全校总分第一，增强了班级的凝聚力。我一直记得老师经常说，学校不仅是我们学习知识的地方，也是我们学习和生活的地方。看到我们天真的笑，老师做的一切都是值得的！这是我们的小妈妈。

我的老师作文9

我的语文老师是黄老师，她圆圆的脸，大大的眼睛，留有一头长长的黑发，中等身材，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有一双会说话的眼睛显得她是那么和蔼可亲，可是有时也很严历。黄老师和我们相处有一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的思想。

记得刚上二年级黄老师就来教我们的语文，我很喜欢听她讲课，每次都讲得有声有色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，不时还说些名言古句，渐渐的我的说话能力提高啦。之前，我并不是很喜欢上语文课的，也不举手发言。

老师总是用关切的目光看着我，给我鼓励，给我机会，锻炼我的胆量，训练我的能力，慢慢地我喜欢上语文，我的语文成绩也上升地很快。黄老师是一位好老师。在此，我要跟老师说声：“老师，您辛苦了！谢谢您一直以来的鼓励，我会更努力地去学习的。”正因为有您这样的好老师，我相信我会更棒的。

我的数学老师

在五年级的漫长学期里，我们班级里出现了一个熟悉的身影，没错，那就是我们的数学老师——徐老师。徐老师的短发披在脑后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，美丽的背影都深深地印在了我的心里，最让我印象深刻的.还是老师那美丽的背影那是一个阳光明媚的早晨，早操的铃声如期而至，操场上出现了我们那标准的姿势：“一二三四五六七八……”早操的声音戛然而止，但我还沉浸在早操那充满活力的声音，直到后面的同学推了我一下，我才惊醒。

我们排着整齐的队伍走在回教室的路上。上楼梯时，大家拥拥挤挤地走在楼梯口，突然，我的后背多出了一双手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地来个亲密接吻啊！就在这千钧一发的时候，徐老师及时扶住了我。站稳后，我回给老师一个感激的微笑，老师也把最美丽的背影回给了我经过这件事情之后，我对徐老师的坏印象消失了。取而代之的是最美丽的背影。

我的语文老师

我的语文老师今年30多岁，她对我们十分关心，但又有些严格，她有着一个高高的鼻梁，一双能说话的大眼睛，乌黑油亮的头发，一张能妙语连珠的“文才嘴”。语文老师十分关心我，有一次我生病了，落下了几天的课心里火烧火燎。刚上学，老师匆忙的放下手中会动的笔，忘记了一切疲劳，来到我面前，温情的说：“现在好些了吗？多注意身体！课余时间我帮你补课！你先上课去！”

上语文课了老师讲的一些道理和知识大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一节糊里糊涂的课。显得十分无奈。语文老师把我喊进了办公室，先让我喝两口水。在仔细的把我拉写的一点一滴讲得十分清楚。我一下子把知识理了一下。欢快的走出了办公室。

几天下来我把一切落下的知识补回来了，老师好像疲劳过度吧，生病了，嗓子沙哑了很多。老师多关心我。老师也有严格的时候，我好几次到老师那“喝茶”，“冰棍”严重时家长被“请客”，吃大大的“饼干”。不过我一点也不恨她，也是为了我嘛！我十分爱我的老师，我的老师多么想我的“妈妈”！

我的班主任

我的班主任有一双充满智慧的大眼睛，卷卷的头发。你们应该知道我说的是哪一位老师了吧。对了，这就是我们铁面无私，讲课绘声绘色的余老师。余老师和蔼可亲、平易近人，但要是上课有人的心跑到“极乐世界”去了，不论是班长、中队长、体育委员、生活委员，还是普通学生，下课都要“请”他们去他们的“极苦世界”——办公室，被“嘴鞭”打一顿，还是“请”他“复习”一下语文书上的知识了。

可别想侥幸逃脱哟，余老师火眼睛睛，不管你是不是坐在偏远的角落里，她都能发现我们的“小动作”。本来我一点也不喜欢语文的，但经过余老师绘声绘色的讲课，慢慢地让我似乎觉得语文课很有意思，我喜欢像余老师那样非常有感情讲朗读课文，能够身临其境地感受课文的意境，每天我都渴望能被老师点起来读课文。

课文里有不懂的，经过余老师解释，我也就一下子就豁然开朗了！我爱余老师，感谢您对我们付出，我要对您说一句话：“余老师，您辛苦了！”

我的老师作文10

一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自己，照亮着他人，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……。她就是我们心中的好老师---嵇老师。

升入初中以来，嵇老师就担任我们的班主任，并教我们的语文课。嵇老师讲起课来生动活泼、幽默风趣，总能让我们在轻松欢乐的气氛中学到新知识。她对我们的要求却很严格，绝不允许坏毛病在我们身上蔓延。如果同学有时上课迟到，她会毫不留情地罚做200个蹲跳起；如果同学课堂上说话或课后不能按时完成作业，嵇老师会拿出她的“尚方宝剑”---敲板子，让我们得到应有的惩罚。这往往使我们的违规违纪由第一次变为了最后一次。

长期的工作劳累，超负荷的讲台授课，使嵇老师患上了严重的声带息肉，前段时间住院了。刚做完手术，医生让她在家休养。但她怕耽误我们的课程进度，就不顾医生的嘱咐和家人的阻拦，出院的第二天就急切地要来给我们上课。得知嵇老师回来给我们上课的消息，同学们一个个欢呼雀跃。预备铃响了，同学们都把期待的目光投向了教室门口。当嵇老师走进教室，喧闹的教室一下子安静了。伴随着热烈的掌声，嵇老师缓缓地走向讲台，用关切的目光扫过我们每个人的脸庞。我上下打量着分别两个多月的嵇老师，发现她变化很大，身体明显瘦了，看起来也憔悴了许多。这节课，教室里异常安静，因为我们知道老师是在拖着尚未完全康复的身体给我们上课，我们还有什么理由不认真听课呢？

嵇老师在教好我们语文课的同时，其它各科同样严格要求我们。记得一次上生物课，我听着听着走了神，目光向窗外瞟去的瞬间，我不禁打了个寒战，嵇老师正站在我附近的窗外向教室里环视呢！我马上坐端正，认真听起课来，以后上课再也不敢轻易走神了。我们班胖子多，体育成绩总不理想，嵇老师就抽出时间陪我们一起上体育课，硬推着我们这些胖子的背，帮我们练习做坐位体前屈。一节课下来嵇老师累得汗流浃背。看着我们取得的小小进步，嵇老师脸上都会绽放出灿烂的笑容。听体育老师说跑步过程中，个别同学有偷懒的现象，得到这一消息后，嵇老师精心准备了个小板子，我们跑步时嵇老师手持小板子，赶羊似地跟在我们后面跑，谁知等我们回头看嵇老师时，她居然骑着自行车在“追”我们呢。嵇老师可真狡猾！看着她挥舞的板子，只好加快了步伐。我们的体育成绩就这样一点点地赶上来了。

一分耕耘、一分收获。在嵇老师的辛勤付出和不懈努力下，上学期期中，我们班取得了年级第二名的好成绩，可嵇老师对我们这次的成绩并不满意，她认真帮我们每个人找出自己的不足。针对每个同学的.薄弱环节，她量身定制了相应的学习计划，并给我们制定了下一步的努力目标，帮我们选择各自的PK对手。成绩达标的同学可以吃到她亲手制作的蛋糕、小点心呢，这对我们是多大的诱惑呀！嵇老师制作的点心既美观又美味，每次得到它我都会在书包里装上几天，还不忍心吃掉呢。老师您是春蚕，乐于奉献；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上登攀；您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，奉献了自己。您更像和煦的春风爱抚着我们，像冬日的暖阳温暖着我们，像绵绵的细雨滋润着我们，像清幽的溪水浇灌着我们。在您的精心呵护下，我们这些幼苗一定会茁壮成长，直至长成参天大树，成为国家的栋梁之材！

这就是我心中的好老师--嵇老师，在教师节到来之际，我代表全班同学向我们敬爱的嵇老师致敬，愿我们亲爱的嵇老师永远健康、美丽！

我的老师作文11

已经退休的邱秀英老师，连续写了有关求学、忆师的文章，其行可感，其情可赞。邱老师的文章，既是情感的表达，也是教育历史的再现。)

我今天闲暇，打开智能音箱，播放系统里传来了歌声《长大后我就成了你》，长大后我真的成了您，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己......

我的思绪随着这婉转的歌声，逐渐漂向记忆的远方， 那是1966年我懵懵懂懂的上了小学一年级，当时我一个字也不认识，阿拉伯数字2 、3还要请高年级的同学帮忙写。

因为我们村子较小，全村学生挤在一个坐东朝西的三小间土坯房子里(其中还有一间是里间屋)，到了冬天我们冻得手脚通红，手抽搐在袖子里，边哈热气边写字，我们的班是每个年级几乎不到十个学生的复试班，用砖支起木板当书桌，相邻同学还经常在木板上画印，不许过界，否则，就是一场战争，我就在这样的教室里学习了四年。(五年级我就去五里以外的姚庄学校读书了，那时是小学五年制，初中两年制，高中两年制。)

我的老师是田老师，她高高的个子，浓眉下那双睿智的眼睛里流露出慈祥的目光，白皙脸庞，扎着两个大辫子，声音甜美。记得她带着一个宝宝，还有一个老奶奶给她看孩子，就住在教室的里间屋里。

她讲课的声音十分好听，富有磁性，每每念汉语拼音a、o、e，就像唱歌一样，我从来没有听到过像她这么好听的声音，每一堂课都被她的声音陶醉着。所以听她上课我就兴致勃勃，聚精会神，她讲完课后，经常再让我领读(按现在的话说，我就是田老师的小助教)，同学们声音洪亮的读起来a、o、e、i、u 、就是在上一年级的时候，我的汉音拼音打下了坚实的基础，现在用电脑打字得心应手。

我们开始学写汉字了上、中、下...，我写完一行，抬头望老师，没注意田老师正在看我写字呢，老师拿起我的本子笑得更慈祥了，昨晚没睡好吧，今天犯困，就连写出的字，也想躺着睡觉。我不好意思的再看看写的那一行字，个个懒洋洋的半躺着，就像我家卧着的小懒猫不愿伸腰似的，我不好意思的笑了。握笔姿势不规范，田老师就握着我的.小手进行纠正，她的手握着我的小手，在本子上一边写着笔画，一边讲道理，从那时开始，我就用田老师握过得稚嫩的小手，紧握手中笔，开始书写自己的人生。

老师布置作业，那时生活条件远不如现在，买个本子我们用了正面再用反面，有时还用较粗的黑纸或大人用过的烟盒纸用线缝起来当做本子用，我们还用石板写字，写了擦，擦了写，我为了多写几个字就用针尖在石板上写字，为此，田老师还夸我呢。

在生活上田老师象妈妈一样给了我们无微不至的关怀，哪个同学渴了，田老师就亲自倒来热水，从不让我们喝凉水，下课时田老师和我们一块游戏，如跳绳、踢毽、跳房子等等，使我们特别开心。田老师给我们小女孩梳辫子也是经常的事，使我们感到特别温馨。

1966年邢台地区隆尧县大地震，记得一天下午地震得特别厉害，当时，我们不知道是怎么回事，就记得感觉晃悠的站不住，田老师当机立断，不顾个人安危，就像鸡妈妈护着鸡宝宝一样，保护着我们走出教室，让我们趴在地上，在地上趴着还感觉晃悠呢，这时田老师还安慰我们说：孩子们，我们已在空旷安全的地方，不要怕，不要怕。

长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴田老师就是辛勤的园丁，母爱的化身，我人生旅途的中的指路人，我从一个大字不识的孩童，成为了一名退休教师。鱼离不开水，鸟离不开树，人类进步离不开老师，感恩我的启蒙老师---田凤英老师，天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。愿田老师永远年轻，身体健康，寿比南山!

我的老师作文12

我的老师，她的教学方法很好，她是语文老师，也是副校长。她是多么的和蔼可亲。她35岁左右，她有个高高的身材，乌黑发亮长发，水灵灵的大眼睛。鼻子扁扁的，红红的大嘴巴。

她就想我的母亲一样，记得，有一次，我上体育课时比小心摔伤了，我独自一人会教室，刚刚好我的老师来到了教室。她看见我有点不对劲，就问我：“你怎么没去玩啊，这可不像你啊。”我还没说，她就问：”你怎么呢？”我不知道她怎么知道的'，有可能是我的脸发出难以忍受的痛苦吧。我说：“没事，就是摔了一跤，没什么大碍。”老师2话不说，就把我拉去了办公室。她一看我的伤口，说：“摔得怎么惨还没事。”她拿出消毒水，撒了一点点在我的伤口。我大叫。她说：“男子汉大丈夫，这点苦都忍不了吗？你看鲁迅，为了我们中国付出了多少？自己本已经有肺癌了还山更半夜的写文章，为了祖国的后一代，自己吃亏也没关系，还很乐意……”后来，老师再三嘱咐：“下次，一定要小心啊！”我说：”ok，没问题。”老师把我扶到教室，说：“下课少动点，一定要注意安全。”我说：“ok。”

我的英语成绩一直不好，最怕上英语课。但自从遇到周老师，我面对英语时，就没那么抵触了，反而对英语产生了一小点的兴趣，今年春节后还欣然接受了老爸为我报的英语辅导班呢。非常感谢周老师，是周老师改变了我的认知，特别是英语。记得有一次我的英语课堂作业做错了，周老师叫我立即改正，我胆颤心惊，脸都吓红了，心想：周老师一定会狠狠地批评我吧！然而周老师的态度却出乎我的意料，她叫我把本子翻到做错的题目，然后耐心的讲解，几遍下来可我还是一窍不通，我心里越来越急了，汗珠子都要滴下来了，周老师摸了摸我的头说：“没关系，不会再学嘛！我相信你一定能学会。”周老师的这句话让我鼓足勇气，不再急燥了，又听了一遍，呀！我真的学会了。我从来没有这么高兴过。周老师你是多么神奇的老师呀！你让我第一次感觉到英语其实并不难，只要努力就能有所提高。

现在我已经上五年级了，英语成绩仍然不太好，但我已经不怕它了。因为周老师在我身边时刻激励着我，并且我也坚信一句话：“世上无难事，只要肯登攀。”

这就是我的周老师。我们快乐时，周老师也跟着快乐；我们不快乐时，周老师总是想办法让我们快乐。

记得一个下午，雨哗哗啦啦地下着。放学的时候，在雨还没有停止。同学们有的没带雨伞，被家长接走了；有的家近，冒雨跑回家了；有的几个同学一块，打一把雨伞回家了。教室里只剩下我一个人。外面的风声、雨声、雷声汇成一片，像一曲奇妙的交响曲。我害怕极了，就坐在座位上哭了起来。我想：妈妈今天加班，奶奶又病了，没有人来接我了。我的哭声惊动了窗外正要打伞回家的岑老师。岑老师走进教室，说：“曼怡，你怎么了？是不是没带雨伞，又没人接呀？”我使劲地点了点头。岑老师一边微笑着拉起我，一边说：“走，我送你回家！”我和岑老师走出教室，踏在回家的路。路上，大风刮起来，寒风直往我袖子和领口钻，冻得我脸发青，手发麻，牙齿“打架”。岑老师看见了，毫不犹豫地把自己单薄的滑雪衫披在我身上。顿时，一股暖流涌遍我的全身。我一点儿也不冷了，仿佛在炉子旁边一样。“岑老师，你冷吗？”我问。陈老师抚摸着我的头，说：“不冷，不冷。”当岑老师把我送回家的时候，已经八点多了。我和妈妈留岑老师在家吃饭，才岑老师谢绝了。我送岑老师出门，岑老师打开伞，消失在雨中。借着门口的灯光，我看见岑老师身上湿了好多好多。顿时泪水模糊了我的眼睛，我多想说：“周老师，您是我们的好老师！”

我的老师作文13

两眼盯着白纸发呆，老师布置我们写老师的文章，于是我就努力地从回忆的思绪里搜索着老师的身影，老师的话语，老师的眼神，老师的一举一动。是多么平常却不平凡，多么简单却温暖，多么自然却温馨。平时并不怎么在意，现在一想，却是多么难能可贵呀！

悠悠岁月十三载，教过我的老师不计其数，各位老师的音容笑貌也放在了记忆的最深处，很少去回忆它，挖掘他，就一直埋藏着，直到这一天，我又想起去开启它――这尘封已久的记忆。才发现，早已布满岁月的灰尘。

我的数学一直不好，久而久之，我也对数学产生了畏惧感，不仅不喜欢这门学科，甚至有些厌倦它。这种感觉一直持续到了初中，直到遇到王老师。

王老师是我的初中数学老师，也是我的班主任，第一次王老师的坐在课堂上的情形，至今还记忆犹心。王老师并没有一开始就给我们上课，而是微笑着告诉我们，不要怕数学，也不要怕我，我相信你们一定可以学好的，希望你们也可以相信自己……最后一句话我听的清清楚楚，明明白白，心中突然涌起一股热浪，浑身上下翻滚着，是什么？自信？自卑？还是惭愧？第一次感到数学老师的魅力和感染力，我突然感觉有人的目光落在我的身上，这时，我才终于把一直低着的头抬了起来，果不其然，我看见王老师温暖的眼睛在朝着我看，嘴角微笑着，把眼角的皱纹都荡漾开了，笑得多么灿烂，多么自然，没有一丝做作，如此和蔼，如此亲切。这一个微笑，从此就在我记忆的长河里重重刻上了一笔，这一笔，无法用岁月的痕迹淹埋，亦无法用更多的记忆覆盖，它是如此清晰，如此难忘。

王老师的微笑，好象是一种简单却又无法阻挡的魔力，指引着我向神奇的数学世界走去。此后，我认真地听数学课，我没有勇气走神，我不可以辜负王老师。可是，最终，我的努力并没有改变什么，数学测验的成绩出来了，我的`心也就彻底地碎了，是老天在捉弄我？还是我本来就不是学数学的料？我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时，王老师把我叫进了办公室，我想她一定准备好好地骂我一顿了，不过，我都已经无所谓了，对于一个心已死的人来说，还有什么值得心痛呢？

“吴清淳啊，你觉得王老师怎么样？我要听真心话。”“好”“那王老师上的课怎么样？”“好”“那你听的懂吗？”“有些懂，有些不懂。”“那你怎么不来问老师呢？是不是害怕？不要怕的，王老师一定会帮你搞懂，不要憋在心里，好吗？来，我先帮你分析分析试卷。”我很纳闷，王老师怎么不骂我呢？可是，王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷，我的心里充满了愧疚，连王老师都没有放弃，我又怎么可以放弃呢？于是，我那颗碎了的心，又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人，为了自己，也为了王老师。

终于，我的数学有了起色。对于王老师，我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了，老师教给我的，不只是单纯的数学，还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。

我想：这辈子，王老师都不会从我的记忆中流失了，我也有义务一辈子记得这位恩师。

说到老师，有人将他们比成蜡烛；

说到老师，有人将他们比成园丁；

说到老师，有人将他们比成春蚕。

错了，其实我们都错了。

蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡，可是老师燃掉的是火热的青春；

园丁灌溉给草木的是物质上的享受，可是老师填补给我们的是精神上的空白；

春蚕吐的只是细细长长的丝，可是老师献出的是无与伦比的爱。

世上没有任何一样事物可以去比喻老师，即使有，老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的，老师就是老师，不需要华丽的辞藻，也不需要画蛇添足。两个字，老师，这就足够了。

我的老师作文14

初春的风似还遗留着些冬日的气息，轻轻擦过发间，却还有些凉意。放学了，耳畔学生们交谈、玩闹的喧闹声，惹得我愈发心烦意乱。

队伍散了，我在路旁一辆熟悉的白色私家前车止步，大力的关门声让驾驶座的父亲缓缓回过头来，我勉强地笑了一下，偏头静静地望向窗外，一语未发。耳边传来父亲试探性的询问：“闺女，最近有没有考试啊？”我瞬间明白了他隐含的意思，每次测试的成绩都会被及时公布在家长群里，偏要明知故问、拐弯抹角吗？我没有言语，他不久后的一声追问彻底打破了车内的寂静。我终于忍不住猛地转过头来，与他四目相对的那一瞬，我整个人愣住了。

阳光透过玻璃均匀得洒进车里，父亲的轮廓在一片暖洋洋的橙黄中略微有些模糊，他的目光如三月春风拂过脸颊，寻不到一丝责怪和不满的痕迹，唯有一抹舒心在心头弥散开来。他的笑是那般和气又小心翼翼，双唇扬起的.弧度被他的娃娃脸勾勒得可爱了许多，就像一个询问同学成绩的孩子，正用微笑带过好友不愿说出成绩的尴尬和窘迫。父亲起身去拿副驾驶座门上的水杯，他的身影因安全带的束缚而略显笨拙，然后悄悄地转移了话题。一时间，我只觉他整个人都融进了阳光中，暖彻心扉。

他笑得轻松和气，是为了在我面对失败时给予我一些温暖；明知故问，是为了避免自己的一句话而成为我情绪彻底糟糕的导火索；而他能够宽容我的不言不语，心思缜密地揣测、考虑我的情绪，是因为他爱我啊。而我却自私、幼稚的以为他只关心的成绩，不懂得安慰我的情绪。轻微的晃动感传来，车开动了，我还保持着方才双手扶着车窗的姿势，盯着父亲因阳光的照射而忽明忽暗的头发，轻声叫他：“爸，回家我把试卷拿给你吧。”

如果你面对着一个情绪低落的人，不要在意他的爱答不理，宽容他，并递上一个如良药般愈人伤口的微笑。父亲用他的行为了我宽容与思考，他是值得我用一辈子去感恩陪伴的老师。

为了培养我的英语学习兴趣，从四岁开始妈妈就送我参加英语兴趣班，五年来，我有过三个英语老师，对我影响最深的是张晶晶老师，她二十多岁，个子中等，皮肤白皙，一双明亮的眼睛总是可以读懂你的想法，一张可爱的嘴里总是讲出可以让你佩服的话。

张老师最大的特点就是对学生非常有耐心，做事情不轻易放弃。记得第一次见到张老师时，正好是我们前一位老师“不辞而别”，大家很伤心，所以不配合新老师，尤其是在新年晚会节目排练的时候，大家都不想参加了，我原本是被安排当小主持人的，可是因为感冒加上心情不好，所以张老师怎么教我背台词我都不听，妈妈在旁边帮忙也都不管用，可是张老师没有放弃，一遍一遍的教我，还给我讲笑话，逗我开心，几天下来，我喜欢上了这个老师，觉得她很可爱，班上的同学也开始配合老师了，我们排练出了很精彩的节目。可后来听妈妈说张老师一开始因为大家不配合还哭过呢。

张老师是一个很有爱心的人，把每一个学生都当成好朋友，我们经常会从老师那里收到一些好吃的小食品、好看的贴画、有趣的动画碟片，这些都是她自己花钱买给我们的。有时侯我们不能去上课，老师会打电话来问清楚原因，给我们安排补课的时间，有时候下课了家长不能来接我们，她会一直陪着我们。

在这几年的英语学习中，我们班里的同学取得了一些小小的成绩，大家都通过了剑桥英语预备级的测试，有的同学还通过了一级测试，在学校的英语考试中也都在班里名列前茅，这些都离不开张老师的耐心教育，她有趣的教学方法使我们都把学英语当成一种兴趣，每节课都伴随着游戏和唱歌，上英语课对我们来说是一种乐趣。

在张老师教我的四年里，我们从陌生到熟悉，从生疏到亲密，我们一起在磕磕绊绊中成长，培养了深厚的感情，我一定坚持学好英语，长大后做一名像张老师一样有负责心、有爱心的人。

我的老师作文15

丘林从师范学校毕业了，十来天后，就要走上工作岗位了，这十来天，算是他最后的放松机会，所以，丘林决定去旅游。他背上一个包，独自坐上了汽车，前往向往已久的一个风景区。五个小时的颠簸后，道路越来越窄，半个小时后，汽车终于停在路边，坏掉了。

司机下车检查了一会，说是出了大毛病，修不了啦，他同意全额退还车票款。这一下乘客可不答应了，和司机理论起来。丘林想，自己出来旅游，原本就是来寻找“野趣”的，既然车修不好了，那就来个“自助游”吧。于是，他从司机那里拿了钱，下了车，一个人悠然地闲逛了起来。

虽说这儿离风景区还有一个小时的车程，但山清水秀，风景独好。此处位于一座山的山腰，斜坡上有一条小径，丘林情不自禁地走了上去，渐渐的，山脚下的一切清晰了起来：这是一片四面环山的平原，有一个村庄，炊烟袅袅如同仙境。丘林的兴趣更大了，决定去村里走走。

还没到村口，丘林就看见路边站了好多人，男女老少，一个个都伸直了脖子朝这边望。丘林走了过去，还没看清他们的.模样，突然响起了鞭炮声，紧接着又是唢呐声、锣鼓声，丘林估摸着这是谁家办喜事了，可他很快发现那一张张笑脸竟然都是朝着他的！

虽然很奇怪，但村民的热情让丘林不得不也笑了起来。这时，人群里走出一个三十多岁的黑瘦男人，他一把握住丘林的手，大声说：“欢迎你，王老师，我是村主任。”这场面，让丘林糊涂了：自己什么时候变成了王老师？其实，是村里的人弄错了，乡里跟他们说有个姓王的大学生，这几天会来村小学教书，丘林正好在这时候背个包进村，不错才怪呢！

村主任拉着丘林的手，说：“王老师，我们等了你几天，娃娃们都急哭了，这下，我们就放心了。”丘林急了，忙解释道：“村主任，你弄错了，我不姓王。”可村主任没听到，鞭炮声实在太响了！

接着，丘林就看到了那些孩子：他们站在路边，胸前系着红领巾，手里举着一束束野花，脸上更是比那野花还灿烂。一个十来岁的小姑娘从他们中间走出来，恭恭敬敬地在丘林面前站好，将一束花递过来，说：“王老师，我代表村小学四十一名学生欢迎您！”丘林愣住了，他想推辞，却不忍伤了孩子的心，迟疑了好一会，才尴尬地把花接了过来，那解释的话就更说不出口了。

说话间，村主任把丘林带到了村小学。这是几间老屋，现在改成了村小学。小学一共有四间房，两间作教室，另两间是留给老师工作和生活的，屋子破落，但给老师准备的生活用具却很齐全。看完学校，村主任让大伙各自回家，然后对丘林说：“王老师，你先洗个澡，我回家帮着做饭，呆会儿让小芳送过来。”丘林已经知道，小芳就是那个给他献花的小姑娘，也是村主任的女儿，十二岁。里屋内，不知何时放了一个大木盆，木盆是新的，盆里，满满的温水已帮他备好了，旁边的椅上，放着全新的香皂和毛巾。丘林呆了好一会儿，这才开始脱衣服。

洗完澡，天黑了下来，四周静悄悄的。丘林靠着窗口，心事重重。是的，在白天，丘林随时都可以说明真相，但是，看着那一张张热切期盼的脸，他说不出半句拒绝的话，若是在城里，学校都开学一个多星期了，而这里的孩子却还没有老师。想到这里，丘林决定将错就错，反正自己也还有十来天的空闲时间，再过几天，也许真正的王老师也就来了。

第二天大清早，乡亲们又来了，没有人的手里是空的，不大一会儿，丘林的屋里多了一大堆东西：碗、筷子、热水瓶、油、盐、柴火、菜等等，村主任也来了，他问丘林：“王老师，晚上还安静吧？睡得好不好？”丘林连连点头，村主任指着已经很像样的厨房，笑着说：“本来想让你在我家吃，可我们乡下人不讲究，怕你不习惯……这些东西都是新的，以后就让小芳给你做饭，别看她小，烧菜可是一把好手。”正说着，小芳从后面跳出来，喜滋滋地说：“王老师，我家离学校最近，你想吃什么，就跟我说。”说完，小芳转身去了厨房，一会儿，香味就从那儿飘了过来。