《陈太丘与友期》阅读答案
《陈太丘与友期》阅读答案
在各领域中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的《陈太丘与友期》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《陈太丘与友期》阅读答案1
〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》）
〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书.郭伋传》，略有改动）
注释：①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1、下列划线词语的解释不正确的一项[ ]
A、太丘舍去（舍弃、丢下）
B、则是无信（不讲信用）
C、及事讫（完毕）
D、先期一日（约定的日期）
2、下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是[ ]
A、相委而去——杂然而前陈者
B、计日告之——传一乡秀才观之
C、遂止于野亭——骈死于槽枥之间
D、其为人若此——安陵君其许寡人
3、用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
__________________________________________________
4、文段理解。
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的'道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）
________________________________________________
参考答案：
1、A
2、C
3、那人便问元方： “你爸爸在吗？”（或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？”）元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”
4、（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）；郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）；描写（或：对话描写；语言描写）
（2）①要有礼貌；
②要勇于改正错误；
③要容许别人改正错误；
④成人要为儿童作出好的表率；
⑤对儿童也要说话算数；
⑥做人要言行一致。
《陈太丘与友期》阅读答案2
文言文阅读。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1、解释下列划线的.词的意思。
①期日中（ ）
②已去（ ）
③门外戏（ ）
④尊君在不（ ）
2、翻译句子。
待君久不至，已去。
________________________________________________________
3、为下列句子划分节奏。（句中标注两处）
过中不至太丘舍去去后乃至。
________________________________________________________
4、文中的陈元方是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。（要求不超过10字。
________________________________________________________
参考答案：
1、①约定 ②离开 ③玩耍 ④不通否
2、（父亲）等你很久，你没到，他已经离开了。（意对即可）
3、过中不至/太丘舍去/去后乃至。
4、示例：曹冲称象。
《陈太丘与友期》阅读答案3
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列加粗的词。
（1）去后乃至________________
（2）相委而去________________
（3）尊君在不________________
（4）入门不顾________________
2．翻译下列句子。
（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
_____________________________________________________
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________________________________________________
3．元方是从____________和____________两个方面反驳他父亲的友人的。
4．学习本文，你明白了怎样的道理？
_____________________________________________________
参考答案：
1．（1）才（2）丢下、舍弃 （3）对别人父亲的一种尊称（4）回头看
2．（1）陈太丘跟一位朋友相约同行，约好在正午碰面。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
（2）友人感到惭愧，下车想拉元方的'手，元方连头也不回地走进了自家大门。
3．信用和礼貌（无礼和无信亦可）
4．为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）
《陈太丘与友期》阅读答案4
文言文阅读。
（一）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
（二）七录
溥（张溥，明朝文学家）幼嗜学，所读书必手钞（通“抄），钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲（jūn，皮肤因寒冷或干燥而破裂），日沃（浇）汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。
1、下列加粗词解释不正确的一项是
[ ]
A、陈太丘与友期行（约定） 幼嗜学（喜欢，爱好）
B、门外戏（玩耍，嬉戏） 即焚之（烧）
C、相委而去（舍弃，丢下） 右手握管处（笔杆）
D、元方入门，不顾（回头看） 后名读书之斋曰：“七录”（名称）
2、下列加粗字意思相同的一项是
[ ]
A、待君久不至，已去 死而后已
B、下车引之 人皆贺之
C、日中不至，则是无信 与朋友交而不信
D、如是者六七始已 对子骂父则是无礼
3、翻译下列句子。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
___________________________________________________________
4、读了第二则文言文后，你有什么启发？
___________________________________________________________
参考答案：
1、D
2、B
3、你中午不到，就是不守信用；对着儿子骂他的'父亲，就是没有礼貌。（意思对即可）
4、从勤出成果，天才出自勤奋，注重学习方法等方面答题。（言之成理即可。）
《陈太丘与友期》阅读答案5
陈太丘与友期 （10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
小题1:、解释下列句中加横线字词的意思。（4分）
①陈太丘与友期行 期： ②尊君在不 不：
③相委而去 委： ④元方入门不顾 顾：
小题2:、翻译下列句子。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）友人惭，下车引之。
小题3:、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？（2分）
参考答案：
小题1:期：约定 不：通“否” 委：舍弃、抛弃 顾：回头看
小题1:（1）过了中午朋友还没到，陈太丘就先离开了，等到他离开后朋友才到。
（2）那个朋友感到十分惭愧，便下车拉着元方（表示歉意）
小题1:示例一：我也会像陈元方一样不理会友人，因为毕竟友人有错在先，如此无礼无信。
示例二：我不会像元方那么没礼貌，因为友人毕竟还是道歉了，元方本人应该也做到有礼貌。
小题1:此题考查的是文言实词的`词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
小题1:此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。如：过中（友）不至，太丘舍去，（太丘）去后（友）乃至。
小题1:此题为开放性试题。表明你的看法，并说明理由即可。
《陈太丘与友期》阅读答案6
课内文言文阅读（10分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．下列加点的词意思不相同的一项是（ ）（3分）
A.太丘舍去 去后乃至 B.元芳入门不顾 照顾周到 C. 与友期行 期日中 D. 待君久不至 日中不至
7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
与人期行，相委而去。译：
日中不至，则是无信。译：
8．元方的“入门不顾”是否无礼？说说你的看法。（3分）
答案：
6.B
7.（1）和别人约定同行，却丢下我就离开了。
（2）过了中午还没有到，就是没有信用。
8.元芳对父亲友人的惭愧表现“入门不顾”，虽有不礼貌之嫌，但是对于一个只有七岁的孩子来说，我们还是不能求全责备。
或：客人已经认错，应该不要过多计较，把客人丢下自己走进家门的.做法也是很没有礼貌的。
《陈太丘与友期》阅读答案7
比较阅读
〈甲〉陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏 。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
〈乙〉金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
1．陈元方和方仲永有很多相似之处，试归纳一下，看看有哪些相似之处。
_________________________
2．两文中分别有对陈太丘之友和仲永之父的指责之意，试作简要概括。
指责陈太丘之友：_______________________
指责仲永之父：_________________________
3．文章中所体现出的才能，陈元方和方仲永有哪些差异？
_________________________
4．你如何评价仲永之父？
_________________________
参考答案：
1．都是少年机敏 文采显露
2．陈太丘之友：言而无信，待人无礼 仲永之父：贪图小利，目光短浅
3．元方机敏而有主见 仲永聪慧而任人摆布
4．目光短浅，为虚名微利而“扳仲永环谒于邑人，不使学”最终断送了一个天才。（意对即可）
《陈太丘与友期》阅读答案8
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列划线词语在文中的意思。
（1）与友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ）
（4）下车引之（ ）
2．将下列句子译成现代汉语。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
________________________________________________________
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
________________________________________________________
3．这个小故事中的'主要人物是谁？文章主要是通过哪些方面刻画主要人物的？
________________________________________________________
4．“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样理解元方的行为？
________________________________________________________
5．学习本文，你明白了怎样的道理？
________________________________________________________
参考答案：
1．（1）约定（2）才（3）丢下，舍弃（4）拉
2．（1）您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
（2）友人感到惭愧，从车上下来拉元方，元方头也不回地走进自家的大门。
3．元方。语言和行为。
4．示例：这是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
5．示例：为人处世、待人接物要讲究诚信，要有礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
（意对即可）
《陈太丘与友期》阅读答案9
陈太丘与友期（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:解释下列画线词的意思。（4分）
（1）期日中 （2）太丘舍去
相委而去 （4）尊君在不
小题2:翻译下列句子。（4分）
（1）元方时年七岁，门外戏。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题3:．友人的“无信”“无礼”表现在哪些地方？友人认识到自己的.错误，又表现在哪里？（用原文回答）（3分）
小题4:．友人已认错了，元方仍“入门不顾”，这是否也是“无礼”？说说你的理由。（3分）参考答案：
小题1:（1．）约定 （2．）离开 （3．）丢下、舍弃 （4．）通“否”
小题1:（1．）元方当时年龄七岁，正在门外玩耍。
（2．）友人（听了很）惭愧，走下车想逗引元方，元方转身进门不再回头看他一眼。
小题1:“日中不至” “ 对子骂父” “友人惭，下车引之”
小题1:（言之成理即可）小题1:本题考查古今异义词。（1）约定（今义为日期）（2）离开（今意：到、往）（3）丢下、舍弃 （今意：委屈、委托）（4）通“否”语气词，无意。
小题2:（1）年：年龄。省略句，（于）门外戏。戏：玩耍。
（2）惭：意动用法，感到惭愧。顾：回头看。
小题3:注意提个要求，用原文回答。“日中不至”“ 对子骂父”；“友人惭，下车引之”
小题4:可以认为失礼也可认为不失礼
失礼：客人已经道歉了，应该以一颗宽容的心来理解客人，而且，客人是长辈，而元方是晚辈，晚辈应该有对长辈的基本礼貌。
不失礼：客人不仅迟到，而且对着孩子骂父亲，当然非常失礼，又考虑到元方只是一个小孩，可以不原谅他！
《陈太丘与友期》阅读答案10
《陈太丘与友期》练习
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
一、解释加点字。
⒈太丘舍去 舍： ⒉尊君在不 不： ⒊下车引之 引：
⒋陈太丘与友期行 期： ⒌去后乃至 乃： ⒍相委而去 委： 去：
二、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容
过中不至：___________________ 去后乃至：___________________
四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?
五、回答下列问题：
1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？
2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、古今异义词。
太丘舍去 奋不顾身
房舍整齐划一 元方入门不顾
三顾茅庐
七、试揣摩下列句中人物的心理活动。
⑴友人惭，下车引之。 ⑵元方入门不顾。
八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的'性格特征。
九、用一句话概括这两则故事的大意。
⑴《咏雪》：
⑵《陈太丘与友期》：
《陈太丘与友期》参考答案：
一、⒈放弃 ⒉同“否” ⒊拉 ⒋约定 ⒌才 ⒍舍弃、丢失；离开
二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
三、①那朋友；②太丘 那朋友
四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
五、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。
2.对比
六、①舍：放弃；②房屋 顾：①照顾；②回头看；③拜访
七、(1)惭愧。 (2)轻视。
八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。
九、(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。
《陈太丘与友期》阅读答案11
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
《陈太丘与友期》阅读题目：
1、解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1)与友期行( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)下车引文( )
2、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)
君：
尊君：
家君：
3、“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)
4、通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分)
5、学习本文，你明白了怎样的道理?(2分)
《陈太丘与友期》阅读答案：
1、(4分)(1)约定 (2)才 (3)丢下、舍弃 (4)拉
2、(3分)君：对对方的敬称
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：对人称自己的父亲，谦词。
3、(1分)“日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
4、(2分)聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。
5、(2分)为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可，答案不求统一)
读《陈太丘与友期行》有感
我们学习了陈太丘与友期这篇文言文课文，通过这节课的学习，我了解到了文中那个仅仅七岁的元方是那么的聪明机智，反应是多么的灵敏，并且他还很有礼貌。从中我获得许 许多多的启发。
这篇文章主要写了陈太丘与朋友约定一起出行，但那个人没有按时来，陈太丘就先走了，过了一会儿，他的朋友到了，就问陈太丘的儿子陈元方陈太丘去了哪里?陈元方回答道：“父亲等您很长时间，而您没来，已经离去了。”这个人听了大怒，骂起陈太丘来，陈元方就回答道：“你与我父亲约定在中午见面，中午不到，这是没有信用;对着人家儿子骂他的父亲，这边是没有礼貌。”。友人感到惭愧，下车想拉元方的手。陈元方头也不回地走进了自家大门。我认为在平时的.生活中我们也应该这样，学习元方的聪明，可以做到反映灵敏。我相信，只要下定决心去努力，那么我们人人都可以做到讲文明，懂礼貌，聪明机智这一点，让我们共同努力，成为一名值得让人学习的人!
陈太丘与友期中心思想
陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去,一点也不姑息、七岁儿童元方也懂得交友以信的道理、这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。
《陈太丘与友期》阅读答案12
陈太丘与友期行
陈大丘与友期①行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久，不至，已去。友人便怒曰：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
导读：陈元方虽年小，对无信无礼的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。
注释 ：①期：约定时间。②元方：陈太丘的儿子，字元方，名纪。
精练
一、解释加点的词
1．太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3．下车引之( ) 4.元方入门不顾( )
二、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
______________________________________________________________
三、写出下列句中省略的内容
过中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?
____________________________________________________________________________
陈太丘与友期行
陈太丘与朋友约好时间一同出门，约定的时间是中午。过了中午，那个朋友没有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才来。陈太丘的长子陈元方当时七岁，正在门外戏耍。那朋友问元方：你爸爸在家吗?回答说：等你很长时间，你不来，已离开了。那朋友便生气地说：真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。元方说：您和我爸爸约定的.是日中，日中您不到，则是没有信用；当着别人的儿子骂他的父亲，则是没有礼貌。友人惭愧，走下车来拉他，以示亲近，元方走进家门头也不回。
一、1.放弃 2．同否 3．拉 4．不回头
二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
三、那朋友 太丘 那朋友
四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
《陈太丘与友期》阅读答案13
陈太丘与友期 (9分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:解释下列划线的词语。（2分）
（1）太丘与友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）元方时年七岁，门外戏（ ）
（4）尊君在不 （ ）
小题2: 翻译文中画横线的句子(2分)
小题3:学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,即 和 。（2分)
小题4: 元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）
参考答案：
小题1:答案：①约定②才③玩耍④通否。
小题2:答案：您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。
小题3:答案：①信②礼
小题4:答案；不失礼，照理来说是失礼的，但元方勇于指出他人错误，他仅仅七岁，不该对他要求那么高。可以看出他是个懂理识义、直率、正直不阿的孩子。
小题1:试题分析：“期”在古文中有“约”“时期”“希望”等意思，本句中为“约”；“乃”在古文中用法比较多，本文中为“才”，“戏”是名词动用：做游戏，“不”通“否”，表示疑问。
小题2:
试题分析：将句中关键字词解释清楚，两个“君”的意思是不同的，第一个是对对方的尊称，第二个指自己的父亲。“期”，意为“相约”，“日中”，即“中午”，“信”，指“信用”。
小题3:
试题分析：全文的'核心问题就在元方“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这句话中，从中找到两字即可。
小题4:
试题分析：此题答案不必唯一，礼与无礼，关键在于分析的角度，站在元方“指错”的角度与站在彼此辈分的角度，答案是不同的。
《陈太丘与友期》阅读答案14
甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乙陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
1、下面句子中的加点的词与成语中加点的词意思不同的一项是（）
A、相委而去/虚与委蛇B、元方入门不顾/不屑一顾
C、久而益敬/精益求精D、孤法卿父？/不法常可
2、用现代汉语解释下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。
3、甲文与乙文在叙述情节和刻画人物时都运用了描写。甲文中友人所称的“尊君”与乙文中袁公说的“贤家君”“卿家君”均指的是。
4、甲文中的友人所以“惭”是因为他“”和“”；乙文中袁公说的“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”体现了他性格中的一面。
5、甲文元方两次称其父的'友人“君”，显示了他的；乙文中元方回答袁公第二次答语的巧妙之处在于。
6、甲文中元方显示出了一个7岁儿童的性格，乙文中的元方则比其4年前更加成熟，表现了他的性格。
答案
1、A
2、（1）和别人约好一起去，却把对方丢下自己走了。（2）对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚。
3、对话元方的父亲
4、无信无礼自负
5、明礼不卑不亢。既既不得罪袁公，照顾了他的体面，又维护了自己的父亲和自己的尊严
6、正直、率真机智应变
《陈太丘与友期》阅读答案15
仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、用/划出下面句子朗读停顿的地方。
元 方 入 门 不 顾
2、解释下面句子中的划线词。
①陈太丘与友期行（ ）
②尊君在不（ ）
③下车引之（ ）
④入门不顾（ ）
3、翻译下面的句子。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译：_______________________________________________
②与人期行，相委而去。
译：_______________________________________________
4、通过本文可以看出陈太丘的`友人是一个什么样的人？
___________________________________________________
5、从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？
___________________________________________________
6、结尾写元方入门不顾是否失礼，谈谈你的看法。
___________________________________________________
参考答案：
1、元方/入门/不顾
2、①约定
②通否
③拉
④回头看
3、①过了中午还没有来。太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。
②跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
4、言而无信却又无礼的人，自己失信，却怪罪别人，是一个不讲道理的人。（意对即可）
5、是一个聪明懂道理的孩子，品格正直不阿。（意对即可）
6、略。（开放性试题，言之成理即可。）
《陈太丘与友期》阅读答案16
课内文言文阅读（15分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
19、解释下列加点字的意思（4分）
A、 未如柳絮因风起 B、 尊君在不
C、陈太丘与友期行 D、 元方入门不顾
20、下列句中加点词的意义不相同的一组（ ）（2分）
A 、太丘舍去 待君久不至，已去 B 、下车引之 左将军王凝之妻也
C 、日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 D 、君与家君期日中 与儿女讲论文义
21、下列对课文理解正确的一项（ ）（2分））
A “尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
B “期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
C “与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。
D 《咏雪》一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
22、翻译题（2分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）非人哉!与人期行，相委而去。
________________________________________________________
23“期日中，过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人？（1分）
24、元方义正辞严地指出了父亲的'朋友的哪两点错误（用有原文回答)？（2分）
① ②
25、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(2分)
答案：
19、解释下列加点字的意思（4分）
A、 因 趁，乘 B、 不 通“否”没有 C、期 约定 D、 顾 回头看
20、下列句中加点词的意义不相同的一组（ B ）（2分）
21、下列对课文理解正确的一项（ B ）（2分））
22、翻译题（2分）
（1）
（2）________________________________________________________
23、“期日中，过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人？（1分）
不遵守时间，不守信用的人
24、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用有原文回答)？（2分）
① 日中不至，则是无信 ② 对子骂父，则是无礼
《陈太丘与友期》阅读答案17
（甲）……友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——《世说新语.陈太丘与友期》
（乙）僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
——《郁离子.僰人舞猴》
注释：①僰（bó），我国古代西南部的.一个民族，今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然，静止貌。④褫(chǐ)，剥去，脱下。
小题1:解释下列句中加点词。（2分）
①元方入门不顾 顾 ②耻己之不如也 耻
③思所以败之 所以 ④乃袖茅栗以往 袖
小题2:翻译下面的语句。（2分）
蠢然而蚁集，见物而争趋之
小题3:元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？（2分）
小题4:你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？（2分）
参考答案：
小题1:①回头看；②以……为耻（或认为……是耻辱）；③用来……方法（手段等）；④用袖子装。
小题2:骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起（或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起），看见东西就上前去争抢
小题3:都抓住了对方身上存在的问题或弱点。
小题4:①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”；②乙文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民
《陈太丘与友期》阅读答案18
阅读下面文言文，完成问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下面加粗词的意思。
（1）太丘舍去_______________
（2）去后乃至_______________
（3）下车引之_______________
（4）元方入门不顾_______________
2．下列句子中加粗词意思相同的一项是（ ）
A．过中不至中有楼若者
B．相委而去任重而道远
C．陈太丘与友期行与儿女讲论文义
D．日中不至吾日三省吾身
3．翻译下面句子。
元方时年七岁，门外戏。
____________________________________________________________
4．从元方与客人的对话中，你领悟到为人处世应具备怎样的美德？
____________________________________________________________
5．元方“入门不顾”的`行为是否失礼？请说说你的理由。
____________________________________________________________
参考答案：
1．（1）离开（2）才（3）拉（4）回头看
2．C
3．元方当时七岁，在门外玩耍。
4．示例：从元方与客人的对话中，我领悟到为人处世应具备守信用、讲礼貌等美德，这是为人处世非常重要的原则，是立世之本。（意对即可）
5．示例一：不失礼，因为友人既对元方的父亲失信，又对元方的父亲失礼，所以元方的行为合情合理。
示例二：失礼，因为友人当时已觉得惭愧，要下车表示友好，既然他能知错就改，就应该原谅他的过失。（言之有理即可）
《陈太丘与友期》阅读答案19
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列加粗的词语
（1）陈太丘与友期行_______
（2）尊君在不_______
（3）相委而去_______
2．翻译下列句子。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
答：___________________________。
3．本文选自__________________，这本书是南朝刘宋___________组织一批文人编写的。
4．元方的`话为什么能让友人感到惭愧?
答：___________________________。
参考答案：
1．约定；通“否”；离开
2．友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了了自家的大门。
3．《世说新语》；刘义庆
4．元方首先指出友人失信在先，批驳他认为陈太丘失约的指责，再指出他失礼，谴责他不讲礼貌，友人无可辩。
《陈太丘与友期》阅读答案20
陈太丘与友期（8分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释下列加点的词(2分）（1）相委而去 （2）入门不顾
【小题2】用现代汉语翻译下列句子（2分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
【小题3】当友人怒曰：非人哉！与人期行，相委而去时，元方从 和 两点反驳。（2分）
【小题4】从故事主人公的言谈中，你觉得元方是一个怎样的'人？（2分）
答案
【小题1】（1）委：丢下、舍弃（2）顾：回头看（每空1分）
【小题2】过了正午后（友人）仍没有到达，太丘就不再等候走了，离开以后（友人）才到。（补全省略1分，扣住重点字词去和乃，其他意思通顺即可。（1分）
【小题3】无信 无礼
【小题4】示例：表现了他的聪慧明理。(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答）
《陈太丘与友期》阅读答案
