我的日记

即将要到一天的结尾了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的我的日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的日记 篇1

有一次考试，我忘记带笔了。心想“完蛋了!”坐在我旁边的好哥们看我一副焦急不安的样子，说：“你怎么了?"“我忘带笔了，你能借我一支笔吗?”“能,当然能!”说完他马上拿出一支笔借给了我。我连声说谢谢，“应该做的，不用谢跟我客气什么。”他气地说。哇!他的笔真好用。等考试完以后，我跟他说:“你的笔太好用了，我都还想继续用呢。”没想到他竟然爽快地说：“既然你还想用那我就多借你用几天吧。”“真的吗，那太好了!”说完我就高高兴兴地回家了。

过了几天，他问：“我的'笔呢?”“笔......额......在这儿。”笔已经被我弄坏了。我把笔放到他的手里，不敢看他的眼睛，心想：我把他的笔弄坏了，他会不会打我呀?这时候意想不到的事情发生了，他说：“不就是坏了吗?我再买一支就好啦。”

这是多么铁的哥们呀!

我的日记 篇2

外婆家在一个小山村，也是我的第二故乡。那里山清水秀，景色迷人。

外婆家前面有一条弯弯的小河，河水碧绿，群山环绕。周围的风景隐隐约约地倒映在河水中。偶尔一只打渔船经过打破了平静的河面。

那里盛产各个季节的水果。三月小小的樱桃挂满了枝头。四月大大的水蜜桃笑红了脸。五月清脆可口的李子使人爱不释手。六，七月有梨子，橘子。香蕉，石榴……那里最有名的.是六月的丰水梨。

丰水梨栽在山坡上，枝叶茂盛向四周张开就像一把天然大伞。到了六月一个个黄黄的丰水梨挂满了枝头。就像一个个黄灯笼随风晃动着。散发出一阵阵蜂蜜的清香诱人极了。

我爱我的家乡，更爱家乡的丰水梨。它带着农民伯伯走向致富之路。

我的日记 篇3

过大年时，我和爸爸、妈妈去各家拜年爸爸妈妈在前面送礼贺岁，我呢，则在后面收压岁钱，几天后拜年结束了，我一回到家，就迫不及待地将红包一个个取了出来，我就把红包里压岁钱给拿出来，拿出来的时候我的心情就特别兴奋，在收到红包的时候，最有意义的'是在我的大姑妈家，因为我在收到这个红包的时候最有趣，因为给的方式不一样，别人就是把钱直接装到红包里，但是这一次不一样，我的大姑妈把钱分别把500元藏在书房里，让我自己找，于是我就开始找了，我就先在桌子上的书里一下子找到了200元，于是我又在被子找到100元，我又仔细找找，但是我找不到了，于是我就坐在床上休息一会，我就想了想会不会在床单底下，我把床单一翻开于是又找到100元了，我把整个书房里都翻遍了，就是找不到，最后是在我的帽子里，是他们放进去的，最后我的压岁钱是：3500，原来我是想把这些钱来充游戏的，但是妈妈不同意，最后存了起来。

这就是我的压岁钱。

我的日记 篇4

今天妈妈在大街上买回四条红色的小鲤鱼，因为外面很热，所以先让小鲤鱼在屋里适应一会儿温度，才把它放进了鱼缸里。

它有的周身全是红色的`，有的身子是红色的，尾巴是黑色的。还有的是红白花的，在阳光的照射下闪闪发光，好看极了。

我每天早上都要去鱼缸前，喂小鲤鱼吃东西。等……它有力气了，有精神了，我就把手指放进水里，逗他玩。小鲤鱼以为是好吃的东西，就跟着我的手指游来游去，可好玩了！水脏了，我换上新鲜的水，小鲤鱼可乐了，一会儿跳出水面，一会儿在水中跳起华尔兹。好像在说：“你看，我家多干净呀！谢谢你，我亲爱的小主人。"

书上说：“鱼儿离不开水，就像人离不开新鲜空气一样，所以我们要从小学会保护环境，这样人类才能与动物。与大自然和睦相处。”

我的日记 篇5

“懒虫起床，懒虫起床！姐姐，你快起床陪我玩吧！”“好了，别吵了！”瞧，自从我的小表弟翔翔从青岛回到莒县后，便非要我天天早上要我起床跟他玩，弄得我头痛。

“快一点嘛，姐姐！”翔翔见这样不行，就出去了。过了一会，他一边跳着回到我屋，嘴里一边说着“呱呱！”这一次，又把仔仔吸引过来了，“救命啊！”我一边叫着，一边捂住耳朵。“姐姐，我是一只大青蛙！呱呱！”这时，他俩的声音越来越像青蛙，我便模模糊糊的.睁开眼睛，发现有两只青蛙在我床上叫我起床，我再揉揉眼一看，原来是仔仔和翔翔。唉，吓死我了！

还有一次，我们要出去玩，妈妈叫我和翔翔先下去等着，但仔仔不愿意了，非吵着叫我也牵着他的手下去。事不宜迟，就在仔仔换衣服的时候，翔翔，打开门就往下跑，跑了半天，来到了楼下。“姐姐，仔仔弟弟呢？”“他们一会下来。”我长吁了一口气。

这就是我的两个小跟班。怎么样，他们是不是很可爱？

我的日记 篇6

我的家乡在广州，那里风景如画。

广州风光秀丽，还有美丽的'白云山和珠江。据说每到秋季，常有白云冉冉升起，白云山很早就闻名世界。广州还有很多好玩的地方：天河城、植物园、博物馆等等。博物馆已被列为广东省广州市首批爱国主义教育基地。历史上的羊城八景“菊湖云影”也非常出名。

我爱美丽的广州！

我的日记 篇7

我的家乡在河南洛阳，“居天下之中”素有“九州腹地“之称。洛阳地理条件优越，横跨黄河中游两岸，气候宜人，四季分明。

她是历史文化名城和七大古都之一，俗称“九朝古都”她也是中华文明的重要发祥地，有着深厚的.古文化底蕴，也是工业科技非常先进的一座城市。拥有机械电子、石油化工、冶金、建材、轻纺、食品等六大支柱产业和东方红拖拉机、洛阳浮法玻璃、大阳摩托，牡丹铜材等一大批国际国内名牌产品。

洛阳更是一座旅游圣地，她有中华民族的母亲河黄河及举世瞩目的小浪底水利枢纽工程。有中岳嵩山少林寺名胜，青山叠翠，峰峦耸峙，寺庙巍巍，武校林立。龙门石窟犹如一座天然门阙，耸立在伏山之腰，坚守着这块神圣宝地。南部和西部分布有白云山，龙峪湾，花果山及嵩山天池山等森林公园和自然保护区，还有“北国第一溶洞”鸡冠洞。这些胜景密布且景景相连的自然景观或山巍水澈，或蜂奇水石怪，或竹翠林茂。这些久违人间的于生丽景正吸引着越来越多的中外游客。

“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”牡丹又是洛阳的一大景观，她富丽堂皇，国色天香。自古就有富贵吉祥，繁荣昌盛的寓意，代表着中华民族泱泱大国之风范。

啊！我美丽的家乡，我为你拥有光彩，亮丽的风姿而感到无比的自豪。也希望大家到我家乡观光旅游。

我的日记 篇8

阳台上，风轻轻的吹，可吹不走我心中的落寞。“小小少年，烦恼多多。”处于十四岁花季年龄的我，正烦恼着。望着只有我一个人的空空的房子，孤单席卷而来，难受啊！可是，难道就没有一个朋友来陪伴我听我的'倾诉吗？不，有呢，至少还有一个呢！

宝贝，我好像已经有两个星期没有理过你了吧，每次理你的时候，我的心情都很坏，都想找你倾诉，而你每次也都是静静地听，真不愧是我的好朋友呢。而现在我又一次想起来你，你会生气吗？会因为我只有再难受时才想到你而难过吗？你能理解我吗？可是，妈妈会不会理解我呢？今天，我和妈妈又吵架了，吵得很厉害呢，她说我不知道她养我有多么辛苦，不知道她怀着怎样的心情来面对我，不知道……可是，妈妈，您知道吗？其实我都知道，我都懂，我知道，您多么辛苦；我知道，您为我付出了多少；我也知道……可您那滔滔不绝之语让我无机可驳。

我谢谢您，谢谢您为我付出的这么多。可是，您知道吗？您知道我现在最需要的是什么吗？是理解，是尊重。当您冲着外人滔滔不绝地说我的日常生活情况，说我的这，说我的那时，您知道我有多么得生气吗？当您说人家孩子这好那好时，您知道我有多自卑吗？我一直在努力，一直努力想要做好您心中的那个好女儿形象，可您还是依旧，依旧责怪我，好像您的女儿只有缺点，永远也比不上别人。当深夜，我又一次梦见您责怪我，我哭了，而哭的也是那么小声，哼哼唧唧的，因为我怕您听见又要的责骂我，你说过的，哭会损伤眼睛，您不喜欢不坚强的女儿。

我的日记 篇9

今天我看《我爱科学》这本书，上面提到一个名词：“地心引力”，说要是没有地心引力地球上的事物无法立在地面上，都会飘到空中。我很是好奇，觉得一定是地心中有一个巨大的东西吸引着我们，于是做出了一个重大的决定：要把地心中的那个神奇的东西挖出来。

说干就干，我拿上我的小铲子跑到院中。不一会我家后院的空地上就出现了一个大大的坑，可是地心引力在哪里呢?我有点失望了，但是老师说：我们做事要坚持到底，于是我又开始干了，一定要把它挖出来，我的后背都湿了，满头的大汗，可是还是没有挖到地心引力。正在我纳闷的`时候妈妈突然出现了问：”铭铭你在干什么?”我说了我的想法，妈妈哈哈大笑起来说：“傻孩子地心离我们很远你是挖不到的。”我像泄了气的皮球一下子没有劲了，扔下小铲说：“妈妈你等着吧!我长大了一定把地心引力挖出来。”

我的日记 篇10

20xx.12.29小雨

今天的作文课，老师出的题目是《我的老师》，并且要求我们就写她。

我看着题目，仔细回想，老师到底是怎样的一个人呢？想起有一次，我在上课玲响后，没有安静下来，和XX同学还在讲话，于是被老师批评了，还罚抄了课文，这时，我觉得老师是严厉的`。又想起在二年级时，我在课间玩耍，不小心摔了一跤，手上摔破了皮，老师看见了，带我到办公室，亲自帮我搽药膏，这时，我觉得老师是慈爱的。就象我的妈妈，有时严厉，有时慈爱。我就拿起笔，将这两方面都写在文章中。在结尾的时候，我还给老师提了建议，我建议老师要准时下课，不要老是占用我们宝贵的课余时间。

当我们写完作文，要下课的时候，老师说：“这篇作文是要交去给市里的领导看的”，这句话将我们班都震憾了。

接下来老师开始提问，她先问：“写讨厌老师的同学请举手。”黄同学，易同学和肖同学他们三个人举起了手。老师说：“你们讨厌老师没关系，因为你们写出了真话，敢于写真话的同学就是棒的。”

老师又问：“写喜欢老师的同学请举手。”我和班上的三十多个同学都举起了手，我觉得这些个同学中是有水分的，他们肯定有一些人是怕老师不高兴所以才这样写的。这样一来，除了讨厌老师的三位同学，还有十多位同学没有举手，他们应该都是不讨厌又不喜欢老师的吧。

老师接着问：“写老师严厉的同学请举手。”我和二十几位同学举起了手。老师又问：“写老师慈祥的同学请举手。”我也和另外二十几位同学举起了手。老师看见了很奇怪，就问我：“笑雨，你怎么两次都举手了呀？”我站起来回答说：“因为我在作文里写了老师既严厉又慈祥，所以我两次都举了手。”老师点了点头。只有陈同学两次都没举手，老师没有问他，因为他坐六组，所以老师没发现，而我坐他旁边，我发现了。下课后，我问他为什么不举手，他说，因为他也跟我一样写了老师既严厉又慈祥，但是不好怎么举手所以都不举了。