快乐成长作文

精选快乐成长作文9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的快乐成长作文9篇，欢迎大家分享。

快乐成长作文 篇1

20xx年，我校进行课堂教学改革，实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫，不敢进行尝试。通过两年的实践，我相信了生本产生的神奇力量，给我和我的学生带来了巨大变化。

一、初识生本教育

初识生本教育，是《教育激扬生命》《谛听教育的春天》和《教育走向生本》这三本书给我带来的启发，让我慢慢走进生本。生本教育是绿色可持续发展的自然教育，就像我们穿的鞋子非常适合我们的双脚，那么走起路来我们就会渐渐忘记了自己的脚。生本教学就是这样，学习中学生会忘了自己是在完成学习任务，一节课的时间是那样短暂。

二、践行生本教育

在实践中，我做到人人有机会、人人有发展，班级中没有差生，只有关注生。我下去，学生上来，让学生占领讲台，争取每节课每个学生都能够发言。在设计课前小研究中，我做到了简单、根本、开放，我们现在的数学生本课程的核心理念是抓住根本。 这个根本指的是这节课要解决的核心问题，就是我们书中的'例子。课前小研究的内容更不宜复杂，问题不宜过多，要精练、简明，一定抓准本课的学习目标，通常我都会这样设计课前小研究：

通过学习，你学会了什么？如果你学会了，请举个例子。如果遇到不懂的地方，请记录你的疑惑，然后进行组内讨论，解决不了的全班讨论。针对今天的学习，你有什么小提醒和大家分享？最后，谈谈本节课的收获。我们的课前小研究必须要做到：人人可做，人人多做；上不封顶，下要保底；通过学生自主学习，最终达到例题自己做、难题自己想、小组深入研究问题、全班学生共同参与的理想效果。

生本课堂让我真正做到了尊重、信任、理解和包容学生，即使学生的课前小研究完成得不够好，我也用微笑来肯定他们的学习成果，因为他们肯动脑了，知道主动学习了，虽然有错误存在，那也是允许的。如果有的学生完成不了课前小研究，就让他们学会倾听，倾听是最高效的学习方式。

我信任孩子，给他们一定的时间和空间，而这个空间就是在设计课前小研究上做足功夫，在设计课前小研究时，一定要从学生的已有知识出发，切入点低，学生没有压力，使他们真正成为学习的主人。

快乐成长作文 篇2

每个人的成长都是快乐与烦恼交织在一起，我也不例外。

快乐源于学习

我的成绩优异，在培训班里也一样，经常能得到老师的'表扬。但这并不是我快乐的原因。我快乐是因为每天我都早早地做完作业，可以在“书的海洋”中遨游。

一旦做完作业，我就毫不犹豫地拿起那一本本吸引我的课外书，如饥似渴地读起来.一旦读起书来，我会忘记一切烦恼，仿佛自己就是那本书中的主人公；一旦读起书来，我会忘记时间，一直读下去，像着了魔一样。

课外阅读使我快乐。

快乐成长作文 篇3

我的成长中，有许许多多的快乐，我的快乐就像天上数不胜数的星星，但是在这么多的星星中，有一颗星星让我记忆犹新——捉爬猴。

有一年暑假，爸爸带我回奶奶家，吃过晚饭，奶奶就慌里慌张地收拾碗筷，着急带我去小树林里捉爬猴。

到了小树林，我先围着茂密的小树林转了一圈，小树林里的人来来往往，络绎不绝。起初，我半小时连一只爬猴都没有捉到，眼看着奶奶瓶子里已经七、八只了，心想，怪不得村里的人都说奶奶是个捉爬猴“女皇”，现在我知道这个“女皇”的`来历了。

奶奶似乎看出了我的失落心情，便安慰我说：“雅婷，这是你第一次捉爬猴，难免会捉不到，现在我给你一个爬猴，你要耐心一点儿，仔细一点儿，说不定一会儿就捉到了。”我愉快地跟奶奶道谢后，便快速地进入到捉爬猴状态中。

自从瓶子里有了一只爬猴，我也有了动力，开始打开“自找模式”。时间飞逝，又过了半小时，我的瓶子里依然是一只爬猴。这时，我的眼前出现了一个天使，一个恶魔，天使说：“坚持吧，不是有这样一句话吗‘坚持就是胜利’，加油！”恶魔说：“别坚持了，都一个小时了，还是奶奶给的一只，自己一个都没有捉到，赶快回家吧！”

在我模棱两可时，又想到妈妈说的一句话：“无论做什么事情，都得一心一意，还得坚持不懈，即使不成功，也没有遗憾。”于是我又鼓起勇气，继续找，也许老天爷可怜我吧，在一个不知什么草的枝子上发现了一只爬猴，我小心翼翼地把它放在了瓶子里，怀着激动地心情，继续往前找。此时我的运气像开了挂，接二连三地能捉到爬猴，在我正捉的乐此不疲时，奶奶急促地喊着：“婷婷你在哪儿？十点了，我们回家吧。”于是，我只能不情愿地回家了。

快乐无处不在，同时在捉爬猴的事件中，让我知道了，只有在坚持不懈的努力下，才能遇见“彩虹”。

快乐成长作文 篇4

在我成长的记忆里发生过许多有趣有意义的事情。特别是在小桔灯精英作文班上刘老师给我们上了许多有意义的课。如：我们的成长宣言，辩论会…其中做了一个有趣的游戏叫“找名人”让我记忆犹新。

这节课，老师让我们说一说自己心目中的名人都有谁，同学们都七嘴八舌地说个不停，有的说是福尔摩斯，有的说是张杰，有的说是周杰伦……“对，每个人都有你们崇拜的一位名人。”老师边说边拿起一个盒子说：“这盒子里面也有一位名人，让你们看看是谁。”当老师打开纸盒子时，同学们都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。当第一位同学去看的时候，只见他专心致志地一直盯着盒子里的东西，然后微微一笑就走了；第二个人去看的时候，也笑了，之后上去的每一位同学都笑了。其中有一位男同学去看的时候哈哈大笑，那声音简直不能再大了。当时我心想：“同学们都忍不住笑了，难道里面放了一些不切实际的东西？或者里面什么也没有？”

当我怀着忐忑的心情上去看的`时候，发现里面是一些钉子和一面镜子，还有一些光滑的石头，突然我从镜子里看到了一个胖乎乎的小姑娘——我，这是怎么回事呢？哦，我明白了，它们的意思是：闪闪发光的镜子里面的名人是我。也就是说未来的名人是我们自己，而旁边的石头和钉子就是说我们要做一个像石头和钉子一样脚踏实地的人。所以从现在开始我们要努力学习，坚持不懈！

这一节课不仅有意义，还很快乐，并且让我明白了一些做人的道理！现在，我长大了，我会从每一节课中感受到无穷的乐趣的！

快乐成长作文 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好，我是来自四（5）班的魏朝越。今天我演讲的题目是《快乐读书伴我成长》。

快乐，每个人都有自己独特的解释。有的是踢球，有的是唱歌，有的是画画……可我觉得最快乐的事情莫过于读书。因为书是打开人心灵的金钥匙，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的.晨曦……

我爱读书，因为它能给我带来快乐，伴我成长每一天。记得在很小的时候，我就听妈妈讲《白雪公主》《海的女儿》等故事，那时的我想让自己变成小矮人，帮助白雪公主，打败坏皇后。等识字后，每天读书成了我生活中不必可少的一部分。从童话故事到中外名著，从科普知识到历史典故。在书中，不仅让我感受到了真善美，而且还教会了我勇敢和坚强。

记得有一次，我去学校，在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厉害，我哭了好几天，不去学校。后来我想起张海迪姐姐的故事，她虽然身体残疾，可还能坚强面对生活。于是我擦干了眼泪，坚持去上学。海伦凯勒、桑兰、海明威笔下的《老人与海》都真切地鼓励我:人的一生不是一帆风顺的，有时会碰到困难。懦弱者会退缩，勇敢者会迎难而上，最终战胜困难，成为生活的强者。

读书吧！在书中我们能获得无穷无尽的知识，书是一位益友，面对面和我们交流，书更是一位良师，教会我们做人的道理。

同学们，让我们徜徉在书的海洋里吧，不断丰富自己的知识，为早日实现“中国梦”而努力奋斗！

我的演讲完毕，谢谢大家！

快乐成长作文 篇6

快乐的事情像天上的繁星般数不胜数，有玩耍时的快乐，有收获时的快乐……然而，我却因为成长而快乐，我无时无刻不享受着成长的快乐。

成长是身高的增长。看着刻在门后的一道道标志着身高的刻度，我才猛然发现，自己已经长高了许多。回想起以前对比自己高的人投去的羡慕的眼光，再看看现在已是初中生的我，真是感到无比的喜悦与自豪。而这，还只是成长带给我的一份见面礼。

成长，不只是身高的增长，精神和心灵，（。）也在不断的成熟。“好儿子，快来帮帮妈妈。”这样的声音，对我来说已是家常便饭。成长后的我，更懂得关心、帮助父母，与以前那个幼稚的我已是天壤之别。“我就知道我的儿子能行。”父母的赞不绝口，邻居的声声感谢，都让我深刻的意识到：我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份责任，一份快乐的责任。而这一切，都是成长所带来的快乐。

成长，还让我遇到了良师益友。我已是一名初中生，成长给了我良师。升入初中，学习压力增大，身上的担子也重了许多。然而，比我们更辛苦的，是我们的老师。课堂上，老师孜孜不倦的.传授着知识和道理，正应了“老师是人类灵魂的工程师”这句话。课下，老师耐心的回答同学们的问题，真是诲人不倦。到了晚上，相比已进入梦乡的我们，老师可是辛苦多了，批改作业，备课，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容，一点也不为过。正是老师一步步的循循善诱，才让我取得了优异的成绩。正是成长，给我带来了一个个良师。益友，自然也少不了。成长的过程中，哪能没有朋友呢？朋友的一句句忠告，一起玩耍的一个个瞬间，为他人着想的心境······都是益友带给我的快乐，给我的财富。我怎么能忘记成长的功劳呢？

成长，带给我喜悦与自豪，带给我良师和益友，带给我无穷无尽的快乐。我怎能不享受成长的快乐呢？

快乐成长作文 篇7

在成长之中有酸甜苦辣。在生活之中，我们有时为成长中的进步而开心快乐，有时为成长中的问题而痛苦难过。我们尽自己所能，只是为了能够进步能够让自己变得开心快乐。

成长之快乐

在学校生活中，我们有时因为做对了一道题，弄懂了一个知识，上了一节对我们有启发的课，读了一本有意义的书，这些都是我们在成长之中的快乐表现。在家中，帮助自己的父母做一些家务也是一种成长。在朋友面前，好的事情和朋友一起分享，坏的事情和朋友一起分担。

在成长之中我们多做对自己有意义的事情，促进自己的成长，不要做没有意义没有价值的事，做那些事只是在浪费我们的时间。但是在成长之中我们还是需要适当的放松，不要把自己弄得为了做一件事而做一件事，而是为了在做事中吸取经验而去做事。

成长之烦恼

在学校的生活之中，我们有时因为一时间找不到做题的方法而烦恼，又是因为考试的失利而烦心。在家中，有时候因为和家长的意见不统一而吵架，闹的不愉快是一种心理上的成长，也是成长中的烦恼，是成长中不是怎样去克服的地方。有时因为朋友交到了新朋友而有些失落。

在成长中我们会遇到烦恼也会有快乐，我们要正视困难，不被困难打倒，为自己能够打败困难而努力。当遇到开心快乐的事情时，我们要为自己喝彩，为自己加油鼓劲争取更上一层楼。

成长的快乐与烦恼挂在嘴边，成长的`快乐与烦恼记在心中，成长的快乐与烦恼体现在生活的点点滴滴里。

青春是我们为成长的快乐和避免成长的烦恼而努力的时候。

快乐成长作文 篇8

在成长的天空中，有许多闪烁的星星：“有美好的、有痛苦的、有快乐的、也有希望的等等”。但最美的还是“北斗七星”是它指引着我前行的方向和快乐的`成长……

当我被评为"三好学生"，听到同学们雷鸣般的掌声时，我的脸上洋溢着灿烂笑容。当我语文在期末考试中考了100分，同学们投来羡慕的目光时，我的心里乐开了花。当我攻克一道道难题时，嘴角流露出骄傲笑。当我欣赏着自己通过努力得来的一张张奖状时，回首过去眼睛里充满着幸福的泪光；“只要功夫深铁杵磨成针，”在快乐背后，是用一滴又一滴汗水筑成的，所以我一直相信一句话“有多少痛苦，就有多少快乐”。

当我帮助老奶奶捡起掉落在地上的蔬果时，当我帮助班级捐抹布时，当我为同学讲解解难题时；一个微笑，一句“谢谢”，一个简单的握手，都让我的感受到了快乐使我热血沸腾，精神百倍。“赠人玫魂，手留余香”当我需要帮助时，别人也会伸出援手。这就是人世间大爱的河流，当它流淌在我的心里时就无比快乐。

当我与同学携手成功完成科学课的实验时，心里就像烧开的热水沸腾着，激动不已。当我们集体获得体育比赛第一时，队员们和我个个激动地热泪盈眶。当我们班在奥数竞赛中全军覆没时，我们并没有气垒，而是相互鼓励。没有友谊就没有成功没有成功就没有快乐，虽然我们也会失败，但我们在失败中吸取教训，总结经验，在失败中寻找快乐，快乐致尚！

在我失败受到挫折时，是老师宽慰是同学们鼓励，让我感受到了13班这个大家庭的关爱和快乐。在我失落困惑时，妈妈的关爱和开导让我重振信心快乐也”随之而归”。在我受伤委屈时爸爸的细致入微和坚强让我鼻子发酸，泪水湿巾透了衣袖。爱是伟大的，没有爱就没有快乐！

快乐就像一个“五味瓶”，里面装着各种各样的快乐，让我们在成长中去体会哪各种各样的的快乐！每一种快乐都会让我们难以忘怀……

快乐成长作文 篇9

快乐使我幸福健康，烦恼使我伤心难过。在我的成长历程中，拥有着这两位朋友。

快乐是一种幸福。

记得有一年冬天，我得了感冒，发着高烧。一量体温，哇！40度，这怎么得了，可把妈妈急坏了。她一会儿拿湿毛巾放在我额头上，一会儿找烧退药给我吃，可高烧就是不退。偏偏这个时候爸爸又不在家。妈妈只好背我去医院看病。路上，刺骨的寒风刀绞一样刮在我脸上。我冷极了，不停地打喷嚏。妈妈听见了，就立刻脱下自己的外衣披在我身上。顿时，一股暖流涌遍我的全身。而妈妈却穿得那么单薄，还冷得直发抖。我有些过意不去，便对妈妈说：“妈妈，这外衣还是您自己穿吧！”妈妈喘着粗气，责怪我说：“让你穿，你就穿着”听了妈妈的话，我鼻子一酸，眼泪已在眼眶里打转。到了医院，经医生检查后，说只要打一针就行了。我胆子很小，平时最怕打针。妈妈就在一旁紧紧地抱着我、安慰我。回到家里，经过妈妈的精心照顾，没过几天，我的感冒就好了。

看，有这么好的一个妈妈，是一件多么快乐，多么幸福的事情啊！

随着成长，我交了很多朋友，彼此之间建立了很深的友谊。记得有一次开学，我一个最好的朋友转学了。当时，我哭了好几天。此后，我再也没有见过她。回想起这件事，真令我很烦恼，很伤心。

成长的`旅途，是那么的绮丽，那么的真实。我希望快乐围绕我身边，让烦恼永远消失。