新课标学习总结

新课标学习总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的新课标学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx年版《义务教育课程标准》是在总结数年来全国课改实验的基础上，国家教育部进行了修订，并于20xx学年开始实施的。因此，为了全镇教师准确理解新课程标准的理念和方向，掌握最新的课程政策变化，有效的指导教学，提高我镇教育教学质量，中心校根据市区的要求及我镇的实际情况安排了不同形式的学习，对全镇中小学教师实施有效培训。特作总结如下：

一、领导重视，积极落实。

成立领导小组，中心校胡校长担任组长，中心校教学副校长韩俊祥任副组长，教导处其他成员及各个校长任组员，中心校教导处负责任务的协调与布置，各校校长负责组织实施，从硬件条件，人员调配，时间统筹等方面积极落实学习任务。

二、任务明确，部署周密。

1、购买发放各学科课程标准，让教师及时了解和掌握新课标的新理念、新要求，为教学做好准备。

2、要求各学校制定相应的新课标学习计划并附有配当表。

3、学习形式要集中学习和个人学习相结合。学校结合教研活动对教师进行学科教研学习，要求教师有学习笔记，学习体会、反思。

4、中心校教导处要求把新标准学习作为业务学习的一个重点内容，做到每月一次，定检查各校的学习情况，并列入学校考核。

三、网络研修，开辟坦途。

从去年暑假开始我镇各个学科的教师都积极参与山东省的网络研修，通过听专家及研修团队的讲解、点拨、与全省同行的沟通、交流，解决了很多困惑和疑问，老师们都异口同声的说这样的研修、学习收获很大。

本次网络研修培训，每位主讲教师都做了充分的准备，精心制作多媒体课件，认真撰写讲稿，采取专题讲座、案例分析和互动研讨等各种形式组织实施。特别强调了课程标准对教学活动的重要指导作用，并将修订稿与实验稿进行对比说明，就新版课程标准下的教学理念、主要特点、教学要求和学生观的变化以及实施建议等方面向参培教师做了细致的解读。参培教师在整个学习过程中，专心听讲，认真做笔记，主动提问，积极交流，深入探讨，对新课程标准有了更清晰的认识和理解。在网络研修中的磨课环节，老师们积极参与，把新课标的理念融入到课堂中，一节节精彩的.课堂就是新课标学习的合格答卷。

以上是我镇在学习新课标中的几点做法和体会，通过前一阶段的学习，教师对课程标准有了更深刻的理解，进一步提升了教师落实新版课程标准理念、目标、内容和教学要求的能力，为今后提高践行新课标的综合能力，切实提高教育教学水平打下了坚实的基础。今后我们将继续深入学习和领会新课标的要求，更好的用于实际教学中。

XX中心校

20xx年4月22日