心理健康教育课记录
心理健康教育课之后怎么样写记录呢？各位，看看下面小编带来的相关记录，欢迎借鉴。
心理健康教育课记录1
日 期 | 3月 5 日下午第 3 节 | 主 题 | 自护、自救安全教育 |
地 点 | 五年级教室 | 主持人 | 周玮玮 |
活 动 目 的 | 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 |
活 动 准 备 | 多媒体、 |
活 动 过 程 | 一、 谈话引入： 1、 用电安全 1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的.氧气，防止煤气中毒。 二、 游泳时要注意安全 三、 交通安全 1、 行走时怎样注意交通安全 1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 |
教 后 记 | 通过这次活动同学们知道安全能带来幸福的家庭和和谐的 |
心理健康教育课记录2
日 期 | 3月26 日下午第3 节 | 主 题 | 团结协作 |
地 点 | 五年级教室 | 主持人 | 周玮玮 |
活 动 目 的 | 使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬 团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强 自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体 的荣誉，办好事情。 |
活 动 准 备 | 四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 |
活 动 过 程 | 一、 引言激趣： 二、 游戏揭题： ⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 揭题： 今天的班会主题就是《团结协作》。 三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 五、活动在歌声中结束。 |
教 后 记 | 这次活动过后，在学生的学习和课间中看到了活动的效果。 |
