拉萨的天空教案优秀

拉萨的天空教案优秀

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的拉萨的天空教案优秀，欢迎阅读与收藏。

教学要求

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。

3、品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。

教学流程

一、初读课文，感知美

1、揭示课题。

拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们跟随作者一道走进西部，走进拉萨，欣赏那里的迷人风光。揭示课题后，可问学生：从课题看，课文会写些什么内容？让学生简单说说。

2、自读课文。

（1）自由读课文，要求学生读准字音，读通句子。（这里要给学生留有充足的朗读时间）(2)认读生字新词。

拼音去掉，用开火车领读的方式，读生字新词（相机引导学生要读出感情来）。

你们能为这些生字再找些新朋友吗可让学生在黑板上写下来。

3、交流反馈。

（1）指名朗读课文。

（2）交流读书收获。

教师相机引导学生弄明白拉萨天空的特点，使学生对课文有个整体把握。

4、写字指导。

让学生仔细观察生字的字形，看看这些生字在书写时要注意些什么？怎样写才漂亮？

（1）交流汇报。（教师可抓住一些比较难写的字进行范写，如“忍”“帘”等字。）

（2）练习临写。（此时可以播放舒缓的音乐，以营造写字的氛围，教师巡视进行指导。）

二、精读课文，体会美

1、精读第一自然段。

（1）轻声读第一自然段。边读边想，你从这个自然段中知道了什么？

（2）引导学生品读比喻句。这句话写的是什么？把“拉萨的天空”比作了什么？这样写你觉得怎么样？

2、精读第二、三、四自然段。

（1）拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。课文是怎样具体来写的呢？让学生自由阅读第二、三、四自然段，边读边思考，并用笔把那些最能体现拉萨天空特点的语句勾画出来。

（2）同桌交流。

（3）让学生从第二、三、四自然段中选择自己最喜欢的一个自然段来朗读，读出感情。

3、精读第五自然段。

先看图，再读文，图文结合体会意境，感悟比喻的精妙。

4、让学生说说自己精读课文后的感受。

三、诵读课文，传达美

1、创设情境，并自主诵读。

同学们，刚才我们在作者的引领下一同走进了西部，走进了拉萨，欣赏了拉萨的天空，感受到了拉萨天空的迷人风采。现在有一批外国友人要去拉萨观光，你们何不借此机会先向他们介绍一下，使他们对拉萨的天空有个鲜明的印象。想一想，怎么介绍才能把拉萨天空的美传达给他们？

2、模拟情境，尝试介绍。（让部分学生扮演游人）

四、开设作业“超市”，自主选择练习

1、小组之间开展写字或听写词语比赛。

2、摘录文中优美的语句。

3、写两个打比方的句子。

4、把这篇课文背诵给家长听，让他们感受和分享拉萨天空的美。