四年级日记

四年级日记（合集）

一天又结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的四年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级日记 篇1

昨天晚上，我正要整理书包，突然想起来小制作还没有做。我急了，决定现在就做个不倒翁。我在网上查了查做不倒翁的方法，就开工了。

我先拿了一个鸡蛋，用筷子把鸡蛋上面戳了一个小洞，把蛋黄蛋清从小洞里倒出来。然后从柜子里找出一根蜡烛，把蜡烛点燃，让蜡烛油滴到蛋壳里，这样可以让鸡蛋壳产生重量，就不会到了。滴 完蜡烛油，我为了保险，又从柜子里翻出几个固定东西的小铁片，放到蛋壳里，再滴一些蜡烛油，让铁片凝固到蛋壳里，这样铁片就不会掉出来了。

不倒翁是做好了，可是还得给不倒翁装饰一下，要不然的话就很难看。我从彩色卡纸上剪下一张长方形纸，卷成尖筒形，固定到不倒翁头上，这样就能遮盖住它头上的'丑陋。我觉得还不够，就又剪 下来两条细纸，给不倒翁做手。我又在它的脸上画上五官，这样就有模有样了。

这个不倒翁是我做的第一个不倒翁，虽然不太好看，但是我喜欢就行了。

四年级日记 篇2

20xx年3月30日

等啊等，盼啊盼。终于把春游这一天盼来了。春游的地点对我来说简直就是了如指掌，因为小时候我就住在外婆家，就在黑龙潭附近，所以几乎每天早上外婆都会带我到公园散步，负责任地说，这完全可以做这里的导游。而这次春游对这完全没有了吸引力。

更糟糕的事还在后头，五六个小学的学生都蜂拥而至，原本宁静的黑龙潭公园，今天人声鼎沸，挤得水泄不通，绿油油的草坪塑料袋、报纸横飞，象是落叶满阶红不扫未央宫。

我们是最后来的`一批，好多“风水宝地”都成了其他学校的“领地”。好不容易找到一块草地，可上面满是“陷阱”（坑）和“暗器”（水管）。只要你一个不留神就会惨遭不幸。

后来，王老师准备带我们去儿童乐园，这可把我们乐坏了，那儿可是我们梦想中快乐天堂啊。可正当我们欢呼雀跃时，却被校长大人拦下，她郑重地说：“安全第一，你们坚决不能去，昨天才有一个一年级的同学被水管拌成了骨折，如果你们再有谁出意外，学校可负不起责任。”就这样，去儿童乐园玩的美好愿望成了泡影。

满怀的抱怨和无奈，就是这次春游。

四年级日记 篇3

08月21日 星期日 天气：晴

有一天，我自己一个人在家很闷，来到阳台拿了一大块泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打烂，我决定捏小泥人。

首先，我先拿一团泥巴揉成一团圆球，把两个泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚，还有一条围巾，把围巾围在它的脖子上。手贴在两旁，脚贴在最底下。我给小泥人取名叫“小哥哥”。为了让“小哥哥”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又按这样方法做了一个“小妹妹”，两小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小哥哥”身上涂上淡黄色的，脚是金黄色的，围巾是大红的，小妹妹的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的`，头的蝴蝶结也是粉红色的，我把涂上颜的两个小泥人又放么火烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。它们在对笑呢。我看了我的杰作。也开心的笑了。

四年级日记 篇4

现在，我长大了，已经是一个四年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的'“小可爱”了，我会自己扎头发，会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学……我有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。

昨天，阿姨单位加班，她把妹妹带到我家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管妹妹的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好妹妹。妈妈走后，顽皮的妹妹一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，妹妹平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，妹妹果然听得津津有味。接着，我教妹妹拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。

现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。

四年级日记 篇5

09月20日 星期二 天气：晴

老师是非常辛苦的。白天要给学生们上课，夜晚还要给学生们修改作业。写字手写疼了还是继续写，嗓子喊疼了还是继续喊。我们常说道：“老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，辛勤的园丁用知识来浇灌祖国的花朵。”

今天，我就来体验一下当老师。我的弟、妹……当学生。我学着老师的样子，穿着像老师穿的端庄的衣服，鼻梁挂着一副眼镜，手上拿一根教鞭和课本。精神抖擞地走上“讲台”叫了一声“起立”，同学们站了起来说：“老师您好。”我亲切对同学们说：“同学们好。”于是，我开始了第一次当老师，有点紧张。

我先教他们认识“一、二、三、四、五、六”用粉笔把这六个字写在桌上放立的“黑板”上。我用“教鞭”指着教读一遍，他们就跟着读一遍。由于是说普通话，弟弟小明对“四”的发音总是不准，“si”、“shi ”总分不清。我张开嘴巴，让他看我的'口形，舌头的位置，跟着我发音，一遍又一遍，唉，我都没耐心教他了。但是看到他那想学会的眼神，我又认真继续教他。经过反复地教，反复地学，他终于会读“四”了。

会读了，我还要教他们写在本子上。“一、二、三、”都很容易地学会了，“四、五”这两个字，对于三岁的弟、妹来说，还是困难些。妹妹小利写“四”时，总是不会笔划，而且歪写。我又气又好笑。握着她的手，一笔一画地教她写，一遍又一遍，她怕我批评她，不停地说：“姐姐，我一定会写好这两个字。”我忍不住偷偷地笑，觉得她们多可爱！

弟妹们把字写完了，交上来让我批改，我十分满意。我给了小明100分，小利98分……

这一节课很快上完了，我深切体会到：当一名老师真是既辛苦又快乐啊！